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在中小学校干部培训班上心得体会

时间:2024-03-24 17:54:01 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的在中小学校干部培训班上心得体会,供大家参考。

在中小学校干部培训班上心得体会

一、教师专业成长的引领者——教育思想的引领者

教育是以过去的知识,现在的认识教注定面对未来的人。教师要守住底线更要追求质量的高线。于漪先生曾说过“校长的使命是发展教师第一,发展学生第二。”李希贵校长曾经写过一本书:《学生第二》。两位教育家的想法不谋而合。这里的第一、第二显然不是说重要性第一、第二。而是说,只有教师发展的工作做好了,学生的发展才能得到实现。这些理论都强调了教师要持续发展。

朱永新教授说过:“没有阅读,就没有真正的教育。没有专业阅读,就无法造就真正的名师。”从某种程度上讲,教师的专业阅读史就是其专业发展史。只有读好书,读属于自己的关键书籍才能有教育教学理论上的提升。除此之外还要勤动笔,勤总结,撰写一些与管理或与教育教学有关的论文。最后还要善于表达,利用各种渠道学会传播和表达自己的教育思想。只有这样做才能发展领导智慧,形成领导特质,凸显引领魅力,从而形成强大的感召力。

二、小事件中的大智慧——用好提问与答疑

*33岁被任命为分管教学的副校长时,面对的第一个难题就是引导教师从事教学研究。他通过不断地学习,吸纳教育研究成果,重点关注了课堂里的提问。

经过经年累月的教育实践,他将提问分为四种。第一种:“是不是?”“对不对?”第二种:“是什么?”第三种:“为什么?”第四种:“还有别的方法吗?”第一种提问是判断性提问,学生无思维。这种提问导致教学效率极低。第二种是考察学生记忆性的提问,语言本身不是知识。而第三种提问,要求学生从脑海中提取知识,并组织语言,进行复述。这种学习方法叫费曼学习法。也是著名的学习金字塔理论,是最有效的学习方法,可以使学生记住90%的学习内容。第四种提问是一种创新性提问,启发学生的发散性思维。

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