《11岁的住宿生》读后感1 在班级借书柜中，我又一次看到了它——《十一岁的住宿生》。 而提起《十一岁的住宿生》，也就不得不提起它的作者——文学新生代陈盈颖了，她是上海作协文学百校行创作会会员、*下面是小编为大家整理的《11岁住宿生》读后感3篇,供大家参考。
《11岁的住宿生》读后感1
在班级借书柜中，我又一次看到了它——《十一岁的住宿生》。
而提起《十一岁的住宿生》，也就不得不提起它的作者——文学新生代陈盈颖了，她是上海作协文学百校行创作会会员、*少年作家协会会员、*当代青少年作家协会会员……额，这里就不一一占用篇幅了，总之一句话，特别特别牛！然而出我意料的是，这么牛的一个人，竟然是00后！00后！！00后啊！！！（重要事情当然要说三遍）也就不得不让人感叹：“妈妈再生我一次！”了。
继续说回《十一岁的住宿生》，其实这本书早在小学时便看过，但是当时只是把它当做一本吸引人的小说，偶尔看看放松一下心情罢了，而如今已经初中住宿后又再次重温一次，不由得发现很多事情都感同身受，像军训时在公共澡堂洗澡啊，做卫生被扣分啊，第一天住宿兴奋得睡不着啊等等……当经历过这些之后再次读起便觉得格外亲切。
最令我印象深刻的莫过于因娇气而被同学排斥，无法融入集体的“夏公主”夏岚。夏岚反映的是很多人的缩影——恋家而难以适应学校的住宿生活的人，就拿我们宿舍，我的下铺兼我小学同学来说吧，只要你稍微晚点睡，你就会惊奇地发现，但凡一个月黑风高夜，*放火天，她都会在夜深人静的时候，出于某种不为人知的目的，在床上设置一层厚厚的屏障隔绝外界干扰，并拿出某种神秘的柔软密文纸，轻声朗读着外人听不懂的密文。
咳咳，简单点说，就是在晚上，她因为想家而用被子盖住头，拿着纸巾在被窝里啜泣。
而*时我和她聊天时她也经常有意无意地说出好想家啊，好怀念小学啊，不想住宿啊等内容，总之就是特别恋家。一开始还好，大家都还积极地帮她出主意，毕竟刚离开家来到一个新的环境，离开父母的呵护，想家是在所难免的，找人发发牢骚，倾诉一下自己的想家之情，大家都可以理解的嘛。然而时间久了，大家都开始厌烦：“都开学那么久了，再不适应也适应了吧？天天都是那几句话，烦不烦？”也渐渐没人继续听她的抱怨，都渐渐疏远了她。也就像书中的夏岚一样了。
而这一切的解药可能也因人而异吧？对于夏岚来说，是友谊和来自于同学的关心。而我对于我下铺来说她的解药貌似是时间……总之时间久了她的抱怨频率渐渐变少了，晚上也不怎么哭了。估计就像《我的滑板鞋》那样吧：时间会给你答案。哈哈！
总而言之，大家既然想融入集体，还是不要老想着让别人或整个集体去适应你，别人没这个义务。应该做的只有改变自己，让自己去适应集体。
《11岁的住宿生》读后感2
小女说没空哇，每周就回一天半，这篇小文还是只能先由我来撰写，笔拙见谅。
这是一部青葱岁月里的住宿生活的侧影，新一代00后小作者对自己真实生活的映照。且读且映出小女自己校园的角角落落，宿舍里、教室中、操场上，红花绿树掩映中的美丽校园栩栩如生的展现在我们眼前。同样的初一新生，同样的外国语学校，同样的第一次住宿，带着些许的新奇，些许的憧憬，也带着些许的忐忑，第一次离开父母的羽翼，踏入同龄人集体生活的氛围，就像离巢的雏鸟，去体会大自然更博大宽广的空间和相比之前不一样的生活经历。在这些独立自主的空间里，在朝夕相处的同龄人的鼓励相伴里，去汲取更多的知识，为将来的展翅高飞奠定必不可少的阅历。
既然是小说，人物方面自然会有些拼凑，并不会完全来自于一个原型，所以在小女的学校里似乎看不到这些孩子的影子，但描写环境是一样的，心境是一样的，发生的小故事也是若隐若现的雷同，大抵全国的住宿学校不外乎每天会上演着这些同样的场景。军训、晨练、公共浴室、串寝、啃水果、晚自修，班里也总有几个奇葩、调皮的活宝同学，为紧张的学习生活增加了一些调味剂。
纵观整个故事，可能因为上海的学制不同于江苏其它城市，中预班的生活还是蛮多丰富多彩的内容，而我们这儿的初一已经完全不同于小学的生活，学习节奏很快，学校也会安排一些活动调整学习的紧张气氛，例如班歌比赛，音乐课上轮流组团表演，校运动会。但最终还是要奔着中考而去，这是这个时代带给这些花季年华少年们的不可卸的“使命”，也是他们通向美好未来的“金钥匙”。
在这个灿烂的春日里一点一点翻看着这些美丽的故事，如“十六岁的花季”，如“十七岁的雨季”，“各自掬了水月，各自浅斟慢饮”，看鲜艳夺目的生命如斯，一代代上演着相似但又不尽相同的故事，传承着*悠久的文化古韵。
《11岁的住宿生》读后感3
住宿生的生活是多姿多彩的，看到这本书勾起了我曾经的.记忆。但是还是第一时间给香同学，看看她的想法，她的感受。所以收到书的当天晚上就给了孩子。下面是她的感受。
刚把这本书拿回来的时候，我就对它充满了好奇。
“《11岁的住宿生》？这是是吗奇怪的题目，不会是讲哲理这类的书吧……我还要不要看呢？”但是最后，我的好奇心还是战胜了疑惑。让我把它带进了卧室，打开台灯，仔细的从前面的采访看起……之后我就惊奇的发现，作者只比我大一个月，而写出的文章明显比我高出了好几层水*，而且，好像我还是第一次看以自己实际生活为题材的校园小说，那种感觉会让你觉得既亲切又熟悉……当然说了这么多，我想表达的只有一句话，那就是——这本书好好看啊。
说实话，我还没有过比较长时间的住宿，除了曾经的夏令营活动与中、小学是的军训，我都没有与父母长时间离别。不过我真的很向往这种生活——有一个真正属于自己的小空间，还可以天天和和朋友在一起打打闹闹，在晚上查寝室时与老师斗智斗勇，在校园中有自己的自由活动……这些都令我向往。尤其是书中涟漪介绍她们的学校很大时我的心好像都飞走了。住宿的生活是多姿多彩的，但是也可以让我们去独立面对问题，解决问题，学会和同龄人相处，适应集体生活，并提高自我管理能力。虽然我现在并不是经常与同龄人相处，但我觉得我的人际交往能力还是蛮好的。
虽然住宿生活比我们现在的生活有趣的多，但在学习的生活还是一样的。在学校每个人都干过的坏事，与老师顶嘴，与同学怄气，点点滴滴都足以勾起我们的回忆，那种回忆是美好的，纯净的，欢乐的，无忧无虑的。 首先来说一下作者吧，陈盈颖，00后，是很多作家协会的会员，在写《11岁的住宿生》之前一年，写了《今年，我们小生初》，而且荣登全国优秀畅销书排行榜少儿类第四名。她是上海外国语大学附属浦东外国语学校的学生，这所学校是上海屈指可数的学校。
这本书是一位00后的小作者写的，主要描写了上海中预生在住宿过程中学习与生活的校园成长小说，展现了11岁的学生如何从家里的小太阳小皇帝到自立自理，如何与室友相处，独立面对问题，解决问题，适应集体生活，也让阅读者了解学校丰富多彩的生活和各式各样的活动。
11岁对于很多孩子来说还在爸爸妈妈的保护之下，但书中的孩子已经踏上了独立的道路，第一次去寝室就面临了不同的室友，而且性格迥异，孩子们要学会与协调分配寝室打扫任务，要配合学校的时间安排，要相互合作，因为可能一个人犯错需要全寝室的人受罚。这样寝室就变成了一个小社会，其中不乏矛盾，不乏孤立，但最后还是融为了一个整体，和谐而友好。
当然校园的生活除了学习之外还有很多有意思的事情，比如运动会，抓捕早恋活动，爱心义卖，选举，DJ点歌，圣诞节，集体开夜车等等，本书向我们展示了中预生丰富多彩的校园生活，这些就等着读者们慢慢地去体会吧……
《11岁的住宿生》读后感3篇扩展阅读
《11岁的住宿生》读后感3篇（扩展1）
——住宿生请假制度3篇
住宿生请假制度1
为进一步规范住校学生进出校秩序，保证学校教学工作的有序进行，提高学校生活区管理质量，学校特定此顶管理制度，希望全校学生及家长配合学校工作，家校联合，共同管理好学生的在校学习和生活。
1、每天住校生因购物、会见亲友等情况需短时间离校的，学生和家长必须在门卫签住校生临时进出记录，（学生临时进出情况不记入空餐）如因特殊情况需影响当日部分课程的，必须向班主任老师请假。
2、周末放假前的教学时间内，学生出现当日不归寝性质的病事假，必须向班主任说明情况，并经政教或代班领导请假。如学生请假无正当理由，政教处不予准假。
3、周末放假时，学生及家长在各寝签进出登记，拿出门证离校。无特殊情况的学生周日晚自习前必须返校。因特殊情况不能在周日及时返校的，当晚按旷课处理，校政教处依当晚自习缺勤情况给学生所在班级扣出勤分，同时，当晚及次日早该生缺餐情况不计入空餐。
4、周末、*常假条假必须在生活教师处签单，学生返校时，必须先到门卫处填写返校记录。进、出校时家长签单，时间必须填写精确，如家长所填写时间未精确到月、日、时、分，该栏内容无法为学生空餐提供准确数据的，该时间段不计算学生空餐。
5、学生家长要将允许接领孩子的.人员范围告诉孩子，亲属、朋友来接孩子外出进，学生必须认定此人是家长允接范围的，否则学校不予放行。
6、遇有周末回家允许孩子自行离校的，学长必须当时给生活教师打电话说明，生活教师记录家长电话主要内容，并请学生签字后，才能离校。
7、周末有一位家长接多名学生时，家长必须分别为每一个学生签字，并得到学生接领认定后才能离校。
住宿生请假制度2
一、请事假要求：
1、白天上课时如有特殊情况须回家时必须由学生书写请假条后由班主任签字后交舍务老师批准方可离校。（如舍务老师不在的情况下，可由学生转交-班主任签字后的请假条。）第二天归校后必须得有家长签字后的消假条。
2、 放学后如有特殊情况须回家时必须向舍务老师请假并上交请假条。经舍务老师同意后方可离校，第二天归校后必须得有家长签字后的消假条。
（请假条中必须要有：班级，寝室，姓名，请假理由，离校时间，家里电话等）。
二、请病假要求
1、病假回家必须要有医院的诊断，后向舍务老师请假，经舍务老师同意后方可离校，到家必须由家长打电话给舍务老师方可。
2、如果有病可在学校静养的白天可在寝室休息，但是必须要有医院的诊断。经舍务老师许可方可留在寝室内。
住宿生请假制度3
为了加强学生宿舍管理，保障学生住宿安全，全体住宿生必须遵守如下请假制度。
1、请病假、事假(原则上不批)：
住宿生因病、当天不能在校住宿的同学一律由本人或家长向班主任提出书面申请（一式三份），经班主任同意后签写书面意见，报值班室楼管处，经舍管老师签字批准并备案后，住宿生凭带有班主任及宿管老师签字盖章批准后的请假条，交由大门门卫处，方可离校。 有病在家休息或住院的住宿生，由班主任签发请假条，注明请假天数，报到舍管处老师处备案，住宿生回校住宿后需及时到宿管老师处销假。
2、节假日（包括双休日、十一长假，元旦等）结束后，住宿生因事、因病不能按学校规定的住宿时间返校者，应及时报告班主任，班主任应出具证明条、学生在放假后回校向班主任和宿管老师做好补假的手续。
3、节假日大批同学离校回家住宿可不必签发请假条。
4、住宿生临时走读的学生可凭申请（复印件）出入校门，中午凭申请回宿舍休息。但晚间留宿的附近住校生，应书面提出情况说明，由家长、班主任签署意见同意后，到舍管处登记备案，方可回家吃饭，否则按擅自离校违纪处理。
5、住宿生请假一律填写学校统一的住宿生请假单，请假条统一到、班主任、值班室领取，请假以请假单为准，无请假单按旷宿处理。
6、特殊情况另行处理。
《11岁的住宿生》读后感3篇（扩展2）
——住宿生开学计划3篇
住宿生开学计划1
住宿生管理工作是一项繁锁、细致的工作，它事关每个学生的学习、生活、安全、心理等各个方面，需要有高度的责任感和不厌其繁的耐心。
为创造一个安全、卫生、舒适、文明、安静的学习环境，提高住宿生的自立、自理能力，养成良好的生活习惯，使我校的宿舍管理进一步规范化，达到“文明宿舍”的标准，特制定本工作计划：
一、 做好开学前期住宿管理的准备工作。
1.值周领导及晚自习宿管员轮流制度延续上学期的工作方针，根据本学期的教师人员配备情况做小幅度地调整；确立晚自习课表。确保3月9日晚课正常上课。
2.宿管员在9日早七点到岗，做好充分地准备迎接学生返校等相关工作。如：室内卫生要清洁、床铺摆放整齐、各室备品是否齐全、水电设备是否正常使用等，9日中午晚经总务处检查达到合格为准。
二、 恢复正常的住宿管理工作。
1.一周内，对各个班级及各个寝室住宿人员做好统计并科学、合理地安排：每个寝室要选定合适的寝室长并明确工作职责及要点；统一补全“住宿生联络卡”及“床头卡”，做到一一对应，便于日后开展的管理检查工作。
2.一周内以《住宿生管理评比细则》为标准，强化管理，恢复寝室内卫生、内务、读书、纪律等方面地正常秩序。
三、 依托于制度化管理，向常态化管理要质量。
本学期将继续延用《四合九年制住宿生管理制度》不以检查为目的，但以检查为促进的原则，向常态化管理要质量。
1.宿管员要加强常规管理及检查力度，每周5-6次地寝室环境检查，并做到周周有检查总结，周周有重点工作部署。明确工作方向，培养学生良好习惯养成。
2.加大值周领导监查领导力度。
1）加大晚课监查指导工作力度。及时、定时检查晚自习宿管员上岗工作情况，做好耐心地指导与部署，同时对教师出勤工作情况和学生的学习情况做以记录，以便于教师的工作考核。
2）加大住宿生读书、就寝的纪律管理工作力度。准时、定时带领宿管员检查学生读书、就寝时的纪律，妥善处理相应问题并做好详细记录。（加分或扣分要及时公布于评比板中）
3）加大学生课间活动的监管力度。晚课间做到勤巡视，多指导，重教育地工作方针。保障学生的课间活动安全。
四、有的放矢地开展丰富多彩的课余活动，培养学生健全的人格。
每月第四周周末进行各寝室卫生大扫除。由值周领导、宿管员检查指导，总务处评比。（意在锻炼学生动手能力，提升爱校如家的思想境界，养成良好的生活习惯）
四月初开展“读一本好书，交一个益友”为主题的住宿生读书活动汇报会。（意在促进读书活动有效地开展，营造书香校园氛围，培养学生良好的学习习惯）
五月中旬以寝室为单位，选派1—3学年住宿学生代表开展以“我能行”为主题的的叠被子比赛。（意在秉承自主的管理原则，培养小学生的自理能力，为住宿管理工作长期发展奠基）
寄宿生管理工作是繁杂的，可谓事无巨细，没有责任心不行，没有耐心不行，没有热心不行，没有细心不行。当然，如何科学合理有效去管理寄宿生，是个繁重、艰巨和需要齐抓共管的工程。在校领导决策下，在各部门通力合作下，我们的工作一定能取得新的突破。
住宿生开学计划2
以“为了每一个学生健康快乐成长”为宗旨。真诚地关注孩子，提供优质服务。加强教育和实践，满足学生生活多样需求，让学生健康开心过好每一天。
主要工作：
一、继续做好住宿生的安全保健工作。
二、继续加强培养和训练学生形成良好的行为习惯和学习生活习惯。
三、开展丰富多样活动。
具体工作：
一、继续做好住宿生的安全保健工作
1、学习住宿部相关安全制度《住宿生守则》、《文明寝室公约》等。
2、对学生进行安全、心理健康教育。老师做好单周安全教育，双周心理健康教育的记录。11、9组织一次疏散演练。
3、真诚地关注孩子，重视他们的身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。对学生中发生的问题及时了解、沟通、须在第一时间向相关人员联系，按照学校“四个第一”及时处理，不留后遗症。
4、老师做好班级日记，每天清点登记学生就寝人数。住宿生生病、有事回家要请假，早晨护送学生进教室。
5、阿姨夜间查房，盖被动作轻，走路轻，做好夜班巡查记录，及时处理学生突发事件或安全隐患。
6、每周五下午检查楼内安全设施。
7、密切关注学生饮食。
8、保洁工每天清扫楼道、寝室。每周一消毒学生毛巾。周五：消毒各寝室。衣服洗净分到位，做到天天清。天气晴朗，翻晒学生被褥，做到勤洗晒。每周一老师清洗学生漱口杯、脸盆。
二、继续加强培养和训练学生形成良好的行为习惯和学习生活习惯
1、教育学生自觉遵守住宿部作息时间，按时起床，按时睡觉。
2、保持住宿楼内整洁、明亮、舒适。室长每天检查物品摆放，寝室整洁，个人卫生。生活委员每周一查。每月一评星级寝室，学期结束评出“文明寝室”。
3、定期开展生活自理竞赛。（如：叠被子、物品摆放、戴红领巾等）做到每件衣服有号码，周一：查衣服号码，发现问题老师及时解决。
4、坚持每晚做一次眼保健操。
三、丰富学生课余生活开展多样活动
1、培养学生兴趣，发挥学生特长，注重学生情感，关注不同发展需求。
2、坚持每天早锻炼、晚活动。每月一次体育活动或生活自理比赛。
3、每月班会以“知我上小，爱我上小，荣我上小”为主题。学习上小历史、交流心得，赛能力，出小报。
4、学生的生日晚会，说说自己成长中的高兴有趣的事，有老师同学的祝福，让学生尽情欢乐。
5、晚上给学生半小时的.自由空间，让学生画画，阅览、练习弹钢琴、朗诵、走象棋等，做自己喜欢的事情。
6、生活实践，本学期每位学生在住宿楼里劳动两次。
住宿生开学计划3
一、指导思想
始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心；做好“一个”服务：做好教育教学服务工作，落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。
二、工作要点
(一)做好计划
1、根据学校教育事业的发展，研究制定并组织实施全校后勤的发展及服务需求规划、有关政策措施及规章制度。
2、负责制定学校各类维修计划，受理校内各种维修项目的申请经费预算和任务。
3、根据学校下达的年度预算，及时采购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发，努力做到勤俭节约。
4、负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。
5、负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。
(二)加强建设
1、加强队伍建设。
(1)进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。
(2)树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，多服务、服好务。
(3)完善“每日巡视制度”，总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。
2、加强制度建设。
(1)对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的水*。
(2)进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。
(3)完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。
3、加强校园建设。
(1)切实加大对校园环境的管理力度，教育学生爱护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。
(2)切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
三、抓好重点工作
1、重点抓好学校安全工作。
(1)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。
(2)认真负责地做好各项后勤常规管理工作。
2、重点抓好校舍、校产及财务管理工作。
(1)进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排；维修完毕，由报修人负责验收签字。
(2)加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。
(3)严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
(4)编制经费的预算及决算计划，总结学校各经费的收支比例关系在总额收支中的显示情况。
(5)完善财务制度，经费的领取，支付等工作，应按程序进行，严格财务审查和复核；实行会计报账制度，用款人办理报销必须持有有效凭据，杜绝过期或伪发票入账。严控审批范围，严格履行开支单据与物品入库签字手续。实行现金购物，不计帐。
(6)实行民主理财。学校的财经收支情况，定期向教职工公示，做到财务公开，主动接受群众监督，每向学校汇报一次收支情况。
(7)加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。
四、具体安排
二月份：
1、做好开学初的常规工作。
A、分发新书；
B、分发各类布置教室物品
2、各室公共财产登记。
3、发放教师基本办公用品。
4、调整部分教室的课桌椅。
5、协助学校做好开学迎接检查工作。
三月份：
1、做好校园绿化工作。
2、做好财务季度报表工作。
四月份：
1、抓好学校后勤常规工作。
五月份：
1、安排“五一”长假值班。
2、搞好大扫除，完成好疾病预防消毒工作。
3、完成固定资产的盘点、报表工作。
六月份：
1、做好全体师生的防暑降温工作，给师生提供最佳服务。
2、拟定暑假维修事项。
3、安排教职工假期值班。
4、收回电教器材。
七月份：
1、做好后勤工作总结。
2、财产验收(各班、各室)。
3、档案整理。
《11岁的住宿生》读后感3篇（扩展3）
——住宿生承诺书3篇
住宿生承诺书1
学校寝室管理委员会：
我是X年级X班，家庭住址：，家长姓名：，联系电话：。通过学习《张里初中寝室管理办法》和《中学生日常行为规范》，我深深地认识到，作为一名寄宿生，学校不仅承担着每一位寄宿生的安全责任，而且不收取任何费用。所以，在寝室里我一定要做到：
1、严格遵守学校的各项规章与制度，服从学校领导、教师及值日学生的管理。
2、严格按照学校管理人员安排的寝室、铺位住宿，未经管理人员同意不随意调换寝室、铺位。
3、不奇装怪服或衣冠不整以及染发进入学生宿舍。
4、严格执行学校制定的作息制度；不在规定时间以外私自进入寝室。
5、按时起床，整理内务，做好寝室内的卫生工作；晚上按时作息，不随意走动，不吵闹，不影响他人休息。
6、不在寝室内乱丢杂物及向窗外抛、丢杂物和倒水。
7、认真值日，服从寝室长管理。
8、不携带大量现金及贵重物品进入宿舍。
以上1—8条如有违反我愿意接受批评，接受学校处罚，并由学校告知家长；
9、不抽烟、喝酒；不或变相。
10、不带刀具及其它有危害的器械带入寝室。
11、不携带火源进入寝室，不随意点燃蜡烛、蚊香等可燃物品。
12、不乱接电源；不带手机进入寝室。
13、不拉帮结派，持强欺弱；不盗窃；不敲诈勒索其他同学财物；
14、不无故夜晚不归或容留他人在寝室住宿；
15、不破坏公共设施，不翻越围栏；
16、不顶撞学校管理人员及值日学生；
以上9—16条我如有违反，则自动退出寝室。请学校相信我一定能够成为一个优秀的.学生。
住宿生承诺书2
1、严格执行住校生管理制度，服从宿舍管理员指导和管理，争做优秀住校生，争创文明宿舍。
2、准时回宿舍就寝，有事不能准时回宿舍或不回宿舍就寝，必须向班主任及宿舍管理员请假，并由学生家长或其他监护人向班主任出具书面材料且征得班主任同意。
3、学生应保持宿舍安静，不在宿舍追逐嬉戏，不在熄灯后讲话，不在他人床位住宿。
4、不玩电、玩火，不在宿舍使用明火，不在宿舍电力线路上私自搭接电器设备，不拉抻触摸电线、电器，不携带有可能对他人及自身安全构成威胁的物品进入宿舍。
5、不去河塘边驻留，不在无安全保护和家长或老师监护下玩水或下河洗澡、游泳。
6、不攀爬无安全保护的栏杆或露天晒台，未经允许不登临楼顶*台，不翻越楼道或楼顶护栏。
7、同学之间团结友爱、互相关心，不争吵打架，遇有矛盾和纠纷自己难以解决的，应当及时报告指导老师和班主任。
8、加强自我保护和自我防卫意识，遇有不法侵袭，应冷静机智地应付，并及时向*和老师同学求援。
9、住校期间，逃避学校管理，私自离开学校及学生宿舍并违反住宿生管理规定造成不良后果，或因过错、过失行为致自己或他人人身财产损失的，当事学生承担全部责任。来校或回家的途中、节假日期间以及应当离校期间的安全责任由学生和监护人自负。
10、学生发生紧急情况或违纪行为，其监护人在接到通知后，应立即到校处理并积极承担相关后果。
11、下列情况，无需学校承担责任：无法预料的意外事故；不可靠因素造成的伤害事故；因家族性疾病或潜在器质性生理原因而发生伤亡的；学生自愿救助他人而自己受到伤害或损失的；上学或返校途中人身或财产遭受损害或损失的，法律规定学校可以免责的其他情形等。
12、学生家长要加强对子女的安全教育与监护，经常督促子女严格遵守学校各项规章制度，指导子女加强安全自护。必要时应协同子女共同做好安全保护工作。对于子女言行中显露的异常情况，家长必须及时告知老师，并配合学校积极做好指导疏导工作。
《11岁的住宿生》读后感3篇（扩展4）
——初中住宿生书面申请书3篇
初中住宿生书面申请书1
尊敬的老师：
您好!我是xxx，是初(高)xx班的学生，因为家在xxx，现一个人来到学校求学，，上下学路程比较远,耽误不少时间,为不影响学习,特向老师申请入住宿舍，我保证在入住宿舍后,一定遵守学校的各项管理制度,服从宿舍管理人员的管理,请老师考虑我的实际情况,批准入住。
此致
敬礼
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
初中住宿生书面申请书2
尊敬的老师领导：
你们好，我是来自xx班xx学生，我希望可以在这个学期申请住宿，开始寝室生活，我会遵守各项寝室规定，按时出操，保持寝室卫生，折叠被褥，按时归寝，自觉接受老师同学的监督，因家里离学校远，而且现在的天气又热(天冷)，来回较难，为了能够安心在学校读书，不影响学习成绩，住校是培养自己真正独立的`第一步，有助于培养自己生活上的自理能力和独立解决问题的能力，学校是一个大家庭，在住校期间，能增加和同学接触的时间，避免让自已产生孤独的念头，培养怎样融入集体，和大家和睦相处的能力。住校能够有效地锻炼自己当家理财的能力。
鉴于以上几点理由，我希望校长能够同意我的住校申请，望老师领导可以批准。
谢谢!
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
初中住宿生书面申请书3
尊敬的校长：
您好!
我是xx年级xx班的学生xxx，男(女)，今年xx周岁，200x年x月毕业于xxxxx。现由于以下原因，我申请在学习期间能够住校就读。
1，住校是培养自己真正独立的第一步，有助于培养自己生活上的自理能力和独立解决问题的能力。孩子大了，总是要离开父母自己生活的，我已经是一名中学生了，应该从吃饭，洗衣服，叠被子等等小事情开始，养成独立生活的习惯。
2，学校是一个大家庭，在住校期间，能增加和同学接触的时间，避免让自已产生孤独的念头，培养怎样融入集体，和大家和睦相处的能力。学习不仅仅是学到课本上的东西，与人交往也是一门学问，我希望能在住校期间，使自己在这方面的能力得到锻炼。
3，住校能够有效地锻炼自己当家理财的能力。以前在父母身边，买什么，吃什么都是父母一手操办的，住校之后，离开了父母，这一些都需要自己拿主意，在经济上有了一定的"独立，可以在不断实践中学习书本上学不到的知识。鉴于以上几点理由，我希望校长能够同意我的住校申请，谢谢!
此致
敬礼!
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
《11岁的住宿生》读后感3篇（扩展5）
——学校住宿生安全管理协议书 (菁华1篇)
学校住宿生安全管理协议书1
甲方：
乙方：
下学期，我校住宿生将住进学生公寓，学生住宿中的安全，是我校领导和有关部门及广大家长非常重视和关注的问题，为保证学生宿舍的安全，使全体住宿生有一个安全、舒适的住宿环境，现由学校与住宿生及家长签订协议如下：
增强防火意识。任何同学不得将火种、易燃、易爆物品带入宿舍，一经发现，给予停宿处理。
任何住宿生不得留宿非本宿舍同学，不得留宿非住宿生，更不得留宿非本校人员，如有违反，作停宿处理。
宿舍内禁止存放贵重物品和现金，私自存放发生丢失，责任自负。
宿舍内禁止使用手机及电器(电炉、电热杯、电吹风、电熨斗、电热毯、手机充电、电蚊香、热得快等)，一经发现，除停宿外并按《官蔡学校违纪处理条例》处理。
严禁无故接触防火器材，私自拆卸、安装宿舍内照明设施和其他宿舍设施。
严禁坐窗台、跨越窗户，破坏门锁及宿舍内的一切生活设施，违者将收到停宿处理并要赔偿相应的经济损失。
对不办理请假手续、夜不归宿或夜里遛出宿舍翻越围墙出校园，作停宿处理，并按《官蔡学校违纪处理条例》处理。
有下列情形之一，经两次教育不改者，作停宿处理。
(1)不整理自己床铺的。
(2)生活用品排放不整齐的。
(3)不按时做好值日工作的。
(4)将零食带入宿舍的(水果除外，因晚自习后学校本着非营利原则提供副餐)。
(5)在宿舍乱涂、乱画，将脚印蹬在宿舍墙上的。
(6)下晚自习后三十分钟，无故不进宿舍、影响他人休息的。
严禁在宿舍楼随地大、小便，乱倒水，破坏、偷盗其他同学生活用品及搞恶作剧，一经发现将作停宿处理。
男生不得进入女生宿舍区，女生不得进入男生宿舍区。
未尽事宜，协商解决。
突发事件处理人：
宿舍值班老师学校行政值班领导此协议在每学年初签订，一式两份，学生留存一份，学校存档一份，双方签字盖章生效。
甲方：
乙方(住宿生、家长签字)：
签字日期：_____年_____月_____日
《11岁的住宿生》读后感3篇（扩展6）
——某职业学校住宿生安全承诺书 (菁华1篇)
某职业学校住宿生安全承诺书1
职业学校住宿生安全承诺书zz高等职业技术学校住宿学生必须遵守《中学生日常行为规范》、《zz高等职业技术学校学生宿舍管理条例》及《学校安全管理制度》,如有违反,发生事故则由学生本人负责。特住宿生作如下承诺:
(1) 寝室内严禁酗酒,不得存放酒瓶。
(2) 校园、寝室内严禁抽烟、赌博、聚众。
⑶ 寝室内不私藏管制刀具、器械以及其它违禁物品。
(4) 寝室内不使用违章电器,不私拉乱接电线。
(5) 按时就寝,不晚归,不夜不归宿,熄灯后不大声喧哗。
(6) 寝室内不滞留、留宿异性及其他非本寝室人员。
(7) 严格按照学生处安排的床位入住,不私自乱搬乱调,不出租床位。
(8) 熄灯后不在寝室内点蜡烛。
(9) 不在寝室内饲养宠物。
(10) 遵从室长值日安排,积极整理内务。保证寝室内整洁、舒适、安全。
(11) 妥善保管自己物品,贵重物品做到随身携带。
(12) 积极关心、帮助身边同学,和睦相处。不打架、不斗殴。
(13) 积极营造寝室内良好的学习环境。
(14) 积极配合公寓管理员、楼层长查寝工作。
(15) 寝室内遇急,及时拨打求救电话
110、
120、
119、122等,并及时与老师、宿舍管理员取得联系。本承诺书一式
《11岁的住宿生》读后感3篇（扩展7）
——校园住宿生安全管理制度 (菁选2篇)
校园住宿生安全管理制度1
为严格执行上级有关安全规定与相关文件精神，搞好预防便于发现问题解决问题，严防安全事故的发生。根据我校生活部实际，特制定如下管理办法：
一、师生人身安全方面：
1、各宿舍的生活老师是学生在宿舍期间的第一责任人，生活老师必须密切关注学生的举动，一旦发现学生有危险举动应立即加以制止并进行教育；如发现学生有反常举动应立即汇报并做好思想工作，必要时和家长联系。
2、各楼道口、楼梯口的`值岗老师必须认真负责做好值岗工作，及时制止学生的危险举动。
3、餐厅各楼层的值岗老师应提前5分钟做好准备工作，不可让陌生人和家长进入餐厅，如有特殊情况需经领导同意后方可进入。
4、如有外来人员及外来车辆进入宿舍区，生活老师必须及时询问了解情况，（原则上除校车外其它车辆不得进入）并做好登记汇报工作。
5、在夜自习结束后如学生因病因事需离校时由该生生活老师写好离校证明并送至门卫亲手交给熟悉的家长，等家长签字确认后方可让他带回。
6、组长应每天关注本组内生活老师的工作情况及思想动态，如有异常要及时向主管人员反映。
7、生活老师*时应把自己的刀具、杀虫剂、84消毒液、洁厕液等物品收放好，每周要对学生的抽屉、柜子进行检查，一旦发现有管制刀具、打火机、火柴等违禁物品要没收并进行教育。
8、生活老师发现宿舍内出现学生受伤、失踪事件要及时向主管报告。
9、生活老师不得体罚与变相体罚学生，不得将学生赶出宿舍，并加大对活动场所的巡视管理。
10、学生晚自习回宿舍后如要到医务室看病必须要由生活老师陪同前往。
二、学生的物品安全方面：
1、生活老师应妥善保管好学生的个人物品及学校物品，确保财产安全。
2、生活老师应每周检查学生所带的食品（牛奶、点心）是否过期，如发现有过期食品，应先和家长联系后方可丢弃。
校园住宿生安全管理制度2
第一章 校内安全管理制度
第一条 建立门卫值班、巡逻制度。各校要不断建立完善校舍管理、食堂管理、学生宿舍管理、安全检查等各项校内安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防安全事故发生。
第二条 建立校外人员入校登记和学生出入校验证制度。寄宿制学校应当加强校外人员和车辆管理，禁止无关人员和校外机动车辆入内；制订学生出入校门管理制度，规模较大的学校不仅应有专职保安员，还应设专职的保卫干部，负责住宿学生的生活管理和安全保卫工作。
第三条 配备教师或管理人员，专门负责管理学生宿舍。寄宿制学校应对学生宿舍实行夜间巡查、值班制度，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺制度，并针对女生宿舍安全工作的特点，加强对女生宿舍的安全管理。
第四条 落实消防安全管理制度和消防工作责任制。寄宿制学校应按规定配备消防设施和器材，并加强日常维护，保证其能够有效使用。设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。采取有效措施，保证学生宿舍的消防安全。
第五条 严格遵守卫生操作规范。严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立食堂加工食品定点采购和索票、登记制度，建立饭菜24小时取样留存（验）和签字记录制度，保证饮用水的安全可靠，保障师生饮食卫生安全。
第六条 建立学生安全信息通报制度。学校将规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，一旦发生特殊情况，有针对性地进行处理，并注意依法保护学生的个人隐私。
第二章 安全排查制度
第七条 建立校内日常安全检查工作制度，认真开展好学校安全工作“五个一”活动。各校要注重学校安全排查过程中的每一个细节，重点检查学生宿舍、楼梯过道、食堂餐厅、饮用水源、安全用电（线路）、图书室、实验室、教室、锅炉房、教职工宿舍等重点场所和重点部位的安全情况。
第八条 建立专项安全检查工作制度。在日常安全检查基础上，针对不同时期的安全工作特点，专门组织消防设施、危房、破旧校舍、卫生等综合性或专项安全检查，提高学校安全工作的针对性和实效性。
第九条 坚持学校安全隐患排查与整改登记制度。排查后应填写“学校安全隐患排查与整改表”。排查过程中发现有危房和其他有安全隐患的设施，应立即停止使用，及时进行维修或更换；学校无力解决的，要采取防护、警示措施，并及时报告当地教育行政部门和*。
第十条 积极协调*等相关部门，加强对学校周边环境的排查整治，严厉打击校内外暴-力侵害师生行为，维护学校正常的教育教学秩序和治安秩序。
第三章 楼梯过道管理
第十一条 学校楼梯间应有警示标志；学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校应合理安排学生集中上下楼梯时间；在容易拥挤的时段应有专人定岗疏导，切实防止发生拥挤踩踏事故。
第十二条 加强对学生在楼道和在大型活动地方等拥挤场所活动的行为规范教育，强化其安全意识。
第十三条 学校应定期对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行检查，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。要随时检查加固已损坏的楼梯扶手。校舍楼梯、通道的设置凡不符合安全要求的，应采取措施及时予以改进。
第四章 学生离返校安全
第十四条 建立学生返校和回家接送制度。根据学生档案注明的详细家庭住址，与家长联系合作，制订详细可行的接送方案，确保寄宿制学生安全往返学校。
第十五条 针对寄宿制中小学学生集中在节假日前后离校和返校的特点，要根据市*局、教育局以及旗教育局《进一步加强校车管理的紧急通知》要求，严格执行校车接送学生管理制度和违规接送学生举报制度，建立接送学生车辆和驾驶人员档案。
第五章 安全教育制度
第十六条 建立经常性安全教育制度。要结合中小学生的特点，用好《中学生安全教育读本》和《安全服务手册》等安全教材，落实安全教育“八有”的要求，使安全教育入校、入课、入心。利用安全教育课、社会实践课、板报、橱窗、校园广播等有效途径定期对学生进行交通安全、消防安全、用电安全、防溺水、预防传染病、食物中毒和空闲时段要从事安全的游戏活动等知识的宣传与教育。
第十七条 建立专题安全教育制度。在开学初、放假前，要结合当地安全事故发生的特点，做好学生安全回家教育工作，教育学生在回家、返校和放假期间自觉不搭乘超载、违规车辆以及农用车辆，防止各类安全事故的发生。寒假期间要有针对性地组织中小学生进行烟花爆竹燃放常识教育。暑假期间，针对我地区雷雨多、山洪大、雷击事故多发、频发的特点，开设专题防溺水、防雷击、防山洪的自护、自救教育，切实预防学生伤害事故的发生。
第十八条 建立健全应对突发自然灾害和公共安全事件的应急预案和演练制度。针对本学校的地势特点和存在的安全隐患，各校要根据2015年责任目标的要求，在教育局、中心校的指导下制定相应的应急预案，每学期至少组织一次全体师生参与针对性、实效性较强的预案避险演练，结合本校实际，在精心筹划的基础上，安排一次全体住校生参加的夜间逃生疏散演练，提高学生的"安全意识和自我保护能力，增强学校应对突发事件的应急能力。
第十九条 加强学校全体教职员工安全管理能力建设。强化措施，切实提高其安全意识，防止学生安全事故的发生。制定并落实家校联系制度，建立学校、学生、家长之间畅通的联系方式，探索加强家校共同实施安全教育的长效工作机制。
第六章 安全责任
第二十条 校长是寄宿制学校安全管理工作的第一责任人，应履行领导职责，真正把学校安全工作作为日常管理工作的重要内容，摆在更加突出的位置，抓紧抓好。
第二十一条 建立和完善学校安全工作管理制度。各校要制定安全目标管理细则，细化每个岗位的安全责任，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，实行岗位责任制。针对寄宿制学校的特点，建立和完善奖惩制度。对工作措施到位，成绩突出的部门和人员，给予奖励；对责任心不强，工作不力的部门和人员，给予批评、限期整改；对工作失职、渎职，造成重特大事故的责任人，依法严肃处理。
第七章 附则
第二十二条 发生学生伤亡事故时，学校要按照《学生伤害事故处理办法》规定的原则和程序，及时实施救助，并进行妥善处理。
第二十三条 本办法自印发之日起施行。