亲情测试作文1 家是幸福的港湾，是小鸟用树枝编成的巢，更是幸福的种子。 今天，苏老师给我们做了个游戏：亲情测试。让我们在白纸上写下你最爱的五个人。我毫不思索依次写下了：爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶下面是小编为大家整理的2023年亲情测试作文,荟萃20篇【优秀范文】,供大家参考。
亲情测试作文1
家是幸福的港湾，是小鸟用树枝编成的巢，更是幸福的种子。
今天，苏老师给我们做了个游戏：亲情测试。让我们在白纸上写下你最爱的五个人。我毫不思索依次写下了：爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶。接着，老师让我们在最爱的五个人中划去一个，表示他将永远离去，再也不会回来。我提起笔来，感到自己脑子有了矛盾，一点儿也拿不定主意。无奈之下，我忍痛割爱，含着泪水在纸上最先划去了爷爷。老师有让我们划去一个，我趴在桌子上眉头紧锁，出于感情，我想爸爸、妈妈和妹妹对我的爱比外婆要深，所以我划去了外婆。，教室里已有人在哭泣，老师再让我们划去一个。我呆了，这时只剩下爸爸、妈妈和妹妹，他们与我是骨肉相连的呀！此时，我的脑海里浮现出一幕幕快乐而感人的事情，泪水也不争气的流了下来，我最终划去了妹妹，想起有时的确是我做的不对，而妹妹却甘愿为我受罪。我却在一边十分得意，感到幸灾乐祸，丝毫没有同情她。而她现在要离我而去了, 我在心里真想对她说上一万个“对不起”！随后，老师让我们在剩下来的两个中再划去一个。我觉得脑子在不停地旋转着，昏乎乎的，竟然划去了爸爸。划完后，我才清醒过来，泪水像断了线的珠子流了下来。一幅幅感人的画面像放电影似的，在我脑海中滑过，想起立爸爸对我无微不至的关怀，让我的生活充满着乐趣。老师让我们正郑重地划去你最，后一个最爱的人。我心如刀绞，但转念一想：这早晚会成为现实，我们要勇于接受现实。于是，我含着爱的泪水提起似铅重的笔在“妈妈”这个名字上轻轻地划了下去，我顿时闭起了双眼，不想让眼睛看到这痛苦的一刻，头也垂了下去，手无力地晃动着。天哪！现在只剩下我一个人了，我感到孤独，感到寂寞，无依无靠。再也不能听到妈妈啰嗦而又亲切的话语；再也不能看到爸爸灿烂的笑容；再也不能听到妹妹银铃般的笑声；再也不能吃上爷爷和外婆做得美味的食物。我顿时觉得自己从无忧无虑的小鸟便成了在街头讨饭的乞丐。我觉得无助了！
游戏结束了，我流下了爱的泪水！
亲情测试作文2
今天的作文课上，覃老师组织我们玩了一个游戏，叫做“亲情测试”。
首先，覃老师发给我们每个人一张小纸条，并要求我们在上面写上五个最亲的人。我拿起笔在上面写到：爸爸、妈妈、外婆、表弟、小姨。爸爸妈妈给了我生命，教会了我许多东西。而外婆从我出生后就一直在照顾我。表弟出生之前我们一家都在猜，他是男生还是女生，到最后只有我一个人猜对了他是男生，并给他起了一个小名，从小到大我都喜欢带着他玩耍。小姨呢，会在儿童节或者我过生日时，给我买好多精致的礼物，非常疼爱我。这就是我写的五个亲人！
写好名字后，覃老师发话让我们划掉一位亲人，意思就是他将永远离我们而去了。我很难选，内心挣扎到最后，我选了小姨。虽然现在小姨总会对我发脾气，但是把她划去，我还是有些惭愧。如果小姨真的会离开，我一定会把这些纸全撕掉
接下来覃老师又无情地让我们再划去一位亲人，就在这时，班里有一些人连忙说：“啊”“能不能不划啊”覃老师摇了摇头：“不行，游戏必须进行，要不然就回收表扬卡。”我心想：如果亲人真的离我而去，表扬卡算什么，给钱我都不划。可是这是游戏规则，我必须遵守。我颤抖着将表弟划掉。唉，一想到表弟拉着我叫“哥哥”的可爱样子，我就忍不住掉了几滴泪水，心情久久不能*复。我周围的人都落下了眼泪，他们一边抹着眼泪一边伤心地说：“覃老师太狠心了！”
不曾想到，覃老师居然又让我们划去一位亲人。我只剩下爸爸、妈妈和外婆了，思来想去，左右为难，无奈之下只好轻轻地划去了外婆。眼泪不由自主地夺眶而出，怎么也停不下来！真是太伤心了。最后，要在爸爸妈妈之间做抉择了，我久久不能下笔，爸爸妈妈我真的是无法划掉任何一个。我不想让任何一位亲人离开我，于是，提起笔将之前划掉的亲人全都“复活”了过来
游戏结束，当覃老师告诉我们这个游戏的意义时，我终于明白了覃老师的良苦用心，原来她是想通过这个游戏让我们珍惜亲情，学会感恩！
亲情测试作文3
作文课上，老师带我们玩了一个游戏，叫做“亲情测试”。
游戏开始了，老师让我们在白纸上写下五位自已最爱的亲人。我拿起笔在纸上“刷刷”地写下了五位亲人，分别是：妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、哥哥。要说为什么要写这五个人？那就让我来给你们讲讲：爸爸、妈妈是给了我生命的人，如果没有爸爸妈妈我就不会出现。奶奶和爷爷把我抚养长大，每当我犯错误时，每当我生病时，每当我面对挫折时，他们都会像爸爸妈妈那样给予我无微不至的照顾。哥哥会在我有危险的时候挺身而出，在我觉得无聊时带我出去玩，在我觉得饥饿时带我去吃大餐。他们爱我，我也爱他们，这就是我最爱的五个人。
游戏继续，老师先让我们在这五位亲人里划去一位亲人。我划去的是哥哥，因为哥哥在上高中，只有放寒暑假的时候才能够回来，因此陪我玩的时间很少，所以我划去了他。虽然我把他划掉了，但我的内心却无法*静。
老师让我们再划去一个人，顿时教室里像炸开锅一般，喧闹起来。有的同学说：“我该划谁呢？”有的同学问老师：“能不能不划？”，还有的同学却早已划好，坐在座位上等待老师下一步的指令。我划掉的是爷爷，因为我小时候犯了错误，爷爷就会骂我，而奶奶却会尽力地维护我。奶奶会对爷爷说：“他还小不懂事，你可以教育他，但不可以骂他。”因此我先划去了爷爷。下笔之后的一刹那，突然脑海中浮现了许多和爷爷在一起的快乐时光，内心感到非常愧疚。
游戏还在进行中，老师又要我们划去一个人。这次我划去的是奶奶，划去奶奶实属无奈之举，我必须把爸爸妈妈留下。虽然我划去了奶奶，但是我的心里很悲伤，脑海中不断浮现出奶奶给我做的一道道美食。就还剩爸爸和妈妈了，可是狠心的覃老师却让我们再划去一个。我的内心很纠结，不知道该划谁。如果划去爸爸的话，我们这个家该会变成什么样子啊！爸爸就再也不能给我买衣服和鞋子，再也不能送我去上课了，再也不能带我去吃好吃的了。如果划去妈妈的话，就再也不会有人像她那样思虑周全，无微不至地照顾我了。我左右为难，迟迟无法下笔……
经过这个游戏，我明白了一个道理：一定要珍惜身边的每一位亲人，学会感恩！
亲情测试作文4
今天，在小桔灯课上，老师给我们玩了一个令人悲伤的游戏——亲情测试。
上课了，老师给我们每个人都发了一张白纸，让我们在上面写上对自己有用的五个人，我想：这还不简单！于是，分别写上了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、表哥。
可是，老师又让我们划去一个人，划掉的那个人就说明已经不在这个世上，将永远离你而去，再也不会回来了！我拿起笔，对着表哥，可我的眼前又浮现出，表哥*时与我玩耍的情景。总是下不去笔。当我忍着痛苦将表哥轻轻划去时，又有些不舍。然后，老师又让我们划去一个人。我把笔头指向了奶奶，脑海中又马上浮现了奶奶对我无微不至的关爱。可是，手却不听命令，在一旁瑟瑟发抖，自己有一些犹豫不决。但我还是划去了奶奶。
现在只剩下三个人了，班上的有些同学，在小声抽噎着，气氛十分忧伤。当老师让我们再划去一个人时，我的心里真不是滋味，有点想哭，当我想划去爷爷时，又想起了爷爷每天都在田里，辛苦劳动的情景，可我却始终下不了笔。但面对老师的命令，我又不能违反，还是划去了爷爷。
现在只有我的"父母了，但手中的笔如似一把无情的剑，要斩断我与亲人之间的生活。最后，我含着眼泪划去了自己的父母。
通过这场游戏，我终于明白了要珍惜、感恩自己周围的亲人，只有珍惜、感恩他们，就不会让他们失望。
亲情测试作文5
星期五下午第二节小自习，老师像往常一样面带微笑的走了进来。神秘的对我们说:“你们拿出一张白纸，在上面写出你最爱的五个人“。我真摸不透老师到底想干什么，奇奇怪怪地。我拿出纸，在上面写上了我最爱的五个人:妈妈，爸爸，奶奶，爷爷，老师。他们都对我有恩，都为我的成长付出了许多许多。所以我写了他们。
老师等待所有同学都写完了以后，说:好，现在划去一个自己喜爱的人。在这五个人划去一个，我别无选择，只有老师。他们虽然把我引进知识的海洋，可他们毕竟和我没有任何血缘关系。划掉老师就等于拒绝知识，但我必须那么做。
接着，老师又宣布再划掉一个。再划掉一个。这次的选择又比刚才更残酷了些。四个我挚爱的人，再让我划一个，我无从下手。老师说:我理解你们的心情，划哪一个都是对他们的`不尊重，有时，甚至有一种罪恶感。觉得自己划了他们就好像杀了他们一样。可是必须划。“杀“这个词让我惊讶了。望着锋利的笔尖，看着纸上我最爱的四个人。想起奶奶用那双颤微微的手给我们做饭。爷爷在和病魔战斗中忧郁的眼神。爸爸妈妈给我养到了那么大，他们为我付出的一切。想到这，我哭了!眼泪顺着脸颊流到了纸上。此时，教室里一开始的嘻嘻哈哈全没了，同学们的内心在做着激烈的斗争。
老师竟又让我们划去第三个亲人，话刚说完，教室里传来了:“啊“里面包含着什么?我们不想再做那么残酷的决定了。可老师给我们的答案是“必须“
亲情测试作文6
这是一场残酷的测试，老师告诉全班同学一个坏消息：“因世界上人口太多，必须除去一些人。这个权利交给了小学生，但必须在自己的亲人中选择5人留下来，同学们都失声痛哭，不得已写下了5人，谁知老师又让划掉1个人，同学们都于心不忍此时都无法用言语来形容了，就在同学们伤心时，老师在黑板上写了亲情测试四个大字，原来这只是一个测试，同学们顿时松了一口气。细细回想一下：是呀当亲人在我们身边时，无微不至的照顾我们的时候，关心我们的时候，我们觉得这是理所当然，只要一有理由就对父母大喊大叫，不尊重他们，有时回来的晚了，父母关心的问，而我们呢总是爱理不理，觉得他们很烦，不愿意多理睬他们，而当我们向他们要钱时，我们显得理直气壮。而当父母向我们交谈时，总觉得多一句不如少一句，不爱搭理他们。
这时我感到亲人对我们的爱比海还深，比山还高。
虽然这只是一个测试，但是这说明了亲情是一种神秘的力量，当他们在我们身边时我们不懂得珍惜，而当它离开时又是那么的难舍难分，亲情是难能可贵的，朋友们，任何东西任何人不要等到失去了才懂得珍惜，珍惜现在所拥有的，体会亲情的可贵。
亲情测试作文7
今天我去上小桔灯，一上课老师就说：“我们今天要做一个测试，叫`亲情测试"。”大家听完，你看我，我看你，我也不知道老师说的是什么意思。
老师先让我们在纸上写出五个你认为最亲的人，我心想这么简单，就毫不犹豫地写上了妈妈、爸爸、姥姥、姥爷、奶奶这五个人，然后，老师让我们划掉一个人，老师说：“你划掉的那个人将去另一个世界，永不回来。”我犹豫了，他们都是我最亲的人，我不想让他们离开，但是老师说必须要划掉一个，我只好把奶奶划掉了，但我划掉之后，突然我的脑海中出现了我和奶奶在一起欢乐玩耍的情景，我突然有种想要哭的感觉。然后，老师让我们再划掉一个，我打算划掉姥爷，可我把笔放到姥爷的名字下面的时候，我的眼泪突然不受控制了，我想到了姥爷下雨天还来接我，白发已经爬满了整个头还坚持帮我背书包┅┅
最后，老师让我们一一划去了所有的名字，有的人放弃了，有的人哭了┅┅。我也哭了，我知道了亲情是不能失去的"，所以我要努力学习，让亲人感觉到温暖。
亲情测试作文8
今天我去上小桔灯，一上课老师就说：“我们今天要做一个测试，叫`亲情测试"。”大家听完，你看我，我看你，我也不知道老师说的是什么意思。
老师先让我们在纸上写出五个你认为最亲的人，我心想这么简单，就毫不犹豫地写上了妈妈、爸爸、姥姥、姥爷、奶奶这五个人，然后，老师让我们划掉一个人，老师说：“你划掉的那个人将去另一个世界，永不回来。”我犹豫了，他们都是我最亲的人，我不想让他们离开，但是老师说必须要划掉一个，我只好把奶奶划掉了，但我划掉之后，突然我的脑海中出现了我和奶奶在一起欢乐玩耍的情景，我突然有种想要哭的感觉。然后，老师让我们再划掉一个，我打算划掉姥爷，可我把笔放到姥爷的名字下面的时候，我的眼泪突然不受控制了，我想到了姥爷下雨天还来接我，白发已经爬满了整个头还坚持帮我背书包┅┅
最后，老师让我们一一划去了所有的名字，有的人放弃了，有的人哭了┅┅。我也哭了，我知道了亲情是不能失去的，所以我要努力学习，让亲人感觉到温暖。
亲情测试作文9
今天，老师让同学们玩一个残酷的游戏，游戏应该很好玩，怎么会残酷呢？同学们议论纷纷。
这时，老师的笑容突然飞到了九霄云外，取代它的是一张难过的脸，说到：“你觉得你最亲的五个人是谁？如果有一位会离你而去，你会选择哪一位？请写在纸上。”这下同学们为难了，选亲人很简单，但第一个应该划掉谁？我犹豫不决。在内心的纠结下，我选择了我、奶奶、表弟、爸爸、妈妈，并无奈地划去了奶奶，在我小时候，奶奶和我最亲，我们几乎每时每刻都在一起，奶奶还经常哄我开心，为了我，奶奶不知多了多少白发。我一天天长大，奶奶便渐渐和我疏远了，甚至都不住在一起了，我多么舍不得她啊!
可是游戏还没完，老师让我们再划掉一位，我痛苦地选择了表弟，虽然友谊在生活中不能缺少，但我不能失去父母。老师又像魔鬼一样提出了一个恐怖的问题：“如果又有一个你的亲人要出意外，那你会选择谁？”同学们终于体会到这个游戏的残酷，有人还流下了眼泪。我简直要崩溃了。苦苦沉思后，只能绝望地选择了自己，我不能失去爸爸妈妈中的任一位，我宁可失去自己。这时，我终于舒了一口气，心想：“现在可退出游戏了吧”。可灾难又降临了，我必须再划去一位，我只能选择妈妈，因为妈妈是女人，一个人会孤独、痛苦。
游戏终于结束了，通过这次游戏，我体会到了亲情是最重要的。
亲情测试作文10
今天一上课，老师便宣布要做一个游戏，同学们顿时来了精神，兴致勃勃地向老师问这问那，可老师就是故作神秘，一点内幕都不透露，真是吊足了我们的胃口。
游戏开始了，老师先发给我们一张白纸，让我们在上面写下我们最爱的五个亲人，然后再划去一个，同学们顿时“啊”地大叫一声，似乎很舍不得。我也举棋不定，思来想去，我忍痛割爱，划去了爸爸。接着老师又让我们划去一个，啊！又要划掉一个，剩下的可都是我最亲最爱的人啦！但一想到游戏规则，我只好狠下心来又划掉一个。谁知老师还要我们继续划。不行！不行！再划我就只剩下少得可怜的一点亲情啦，但老师要求再划掉一个呀，于是我把目光转向了奶奶，可我入学以前都是奶奶带着我的呀！提起笔来，我的眼前却浮现出奶奶带着我在门前晒太阳，笑眯眯地一边和邻居聊天，一边看着年幼的我和小伙伴嬉戏……点点滴滴，汇聚成了一幅永不褪色的胶卷，在我的眼前放映着以前的一幕幕。
通过这个游戏，我明白了：亲情是割不掉，划不去的，我们永远也无法抹去亲人在我们心目中的地位，因为我们每天都生活在亲情中，生活在爱中，亲人不计回报地用爱关心着我们，而我们，也在用爱回报着他们，试问：这样的亲情，这样的爱，又怎是一支笔就能抹去的呢？
亲情测试作文11
今天，在小桔灯课上，老师给我们玩了一个令人悲伤的游戏亲情测试。
上课了，老师给我们每个人都发了一张白纸，让我们在上面写上对自己有用的五个人，我想：这还不简单！于是，分别写上了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、表哥。
可是，老师又让我们划去一个人，划掉的那个人就说明已经不在这个世上，将永远离你而去，再也不会回来了！我拿起笔，对着表哥，可我的眼前又浮现出，表哥*时与我玩耍的情景。总是下不去笔。当我忍着痛苦将表哥轻轻划去时，又有些不舍。然后，老师又让我们划去一个人。我把笔头指向了奶奶，脑海中又马上浮现了奶奶对我无微不至的关爱。可是，手却不听命令，在一旁瑟瑟发抖，自己有一些犹豫不决。但我还是划去了奶奶。
现在只剩下三个人了，班上的有些同学，在小声抽噎着，气氛十分忧伤。当老师让我们再划去一个人时，我的心里真不是滋味，有点想哭，当我想划去爷爷时，又想起了爷爷每天都在田里，辛苦劳动的情景，可我却始终下不了笔。但面对老师的命令，我又不能违反，还是划去了爷爷。
现在只有我的父母了，但手中的笔如似一把无情的剑，要斩断我与亲人之间的生活。最后，我含着眼泪划去了自己的父母。
通过这场游戏，我终于明白了要珍惜、感恩自己周围的亲人，只有珍惜、感恩他们，就不会让他们失望。
亲情测试作文12
今天，苏老师对同学说：“同学们，你们手中都有一张白纸，好，请同学们在洁白的纸上写下5个你最爱的人的名字。”同学们寻思了一会儿，飞快的在纸上写下了5个人的名字。
我写的是：外婆、姐姐、爸爸、妈妈、外公。苏老师又请同学们划去了三个人，洁白的纸上一下子失去了三份真诚的爱，我的心顿时凉了一大截。
“好，请同学再划去一个!”苏老师大声喊道。同学们惊叫道“啊”，在划去一个？再划去一个？我以为自己听错了，苏老师又说了一遍。这是，我的纸上已划去了:外婆、姐姐、外公，第一次我毫不犹豫地就把外婆给划去了，丝毫没有觉得失去了什么似的，第二次我划去了姐姐，第三次我花去了外公，现在又要我话去，更何况爸爸妈妈是我最亲最亲的、最爱最爱的人，我怎么可以那么狠心，那么无情地把他们划去呢？要是我划去了爸爸，我就辜负了他对我的期望，因为我答应过爸爸，要完成他的梦想，长大后做一名公正的律师，“杨帆，你千万不能划去，不能!不能！”我在内心喊道。但反过来，要是我划去妈妈，我就是一个不孝之子，以前妈妈对我那么关心，那么疼爱，我怎么舍得划去妈妈呢?正当我左右为难时，我下了决心，划去妈妈，那一刻，我哭了，“妈妈，你不要怪我，我也是没办法的，比起父爱，母爱显得比父爱更为博大，父爱是深沉含蓄的，对不起，妈妈！”
接下来，老师又要我们把最后一个划去，我迟迟没有动手，最后，我还是把爸爸划去了。顿时，我感觉自己从一只快乐的白天鹅转眼间就变成了一只里令人讨厌的丑小鸭，原本好好的家，现在就这样散了。我感觉身边少了一种亲情，少了一份关爱，觉得自己太可怜了，生活中，居然没有别人给予的温暖、力量。哎，我又一次哭了，哭得十分伤心。
这是，苏老师微笑着说：“同学们，这只是一次亲情小测试，你们都是一百分！”现在，我终于明白了，爱是你失去亲人时最真实的感受！
亲情测试作文13
今天，覃老师带我们玩了一个小游戏“亲情测试”。刚开始我有点不明白什么叫“亲情测试”，老师说玩一会就知道了。
老师说：“你们写五个对你最亲近的人，只能写五个人哦，不能多也不能少哦！”我以为这是一个很好玩又有趣的游戏，可谁知最后这是一个不能面对的残酷游戏。
我写了：爸爸、妈妈、外婆、外公、奶奶。这些人从我一出生就开始疼我，爸爸妈妈给予了我生命，外婆和奶奶从我出生的那一刻起就不停的照顾我，外公从我出生就忙前忙后，马不停蹄。记得有一天，爸爸去上班了，外公在做饭，外婆去打热水，奶奶也去帮妈妈洗衣服了，病中的妈妈看我在那里哭闹，无奈间就把我抱起来了，让我停止了哭闹。当时，妈妈的身体还没有恢复好，因此留下了病根，现在都不能吃豆制品，这是我造成的，我深感歉意！
突然，覃老师发话了说：“如果让你们选择一个人离开人世，你们会选择谁？”这让大家无法选择，每个人都是我最亲最亲的人，无奈之下，我只好选择——奶奶，因为奶奶孤身一人，爷爷在爸爸六七岁的时候就已经离开人世了，我想：“如果奶奶也离开人世就会和已经离开人世的爷爷相聚。但其实每个人我都不想失去啊。”老师又说：“那请划去第二个离开人世的人！”大家泪水满面，但是为了写好，只能这样了。我又无奈划去一个人，那就是——外公，外公我也舍不得，天天在关心我，让我心好痛，接着第三个人——外婆，第四个人是我的爸爸，这也是让我舍不得的，爸爸是这个家的顶梁柱，但我不得不选择爸爸。可是，当我划掉“爸爸”，眼泪顿时如断了线的珠子般不停地滑落，是爸爸给予了我生命，是爸爸扶着我学骑车，是爸爸送我上学，是爸爸。……那一刻，我忽然有一种失去了全世界的感觉。
这是一个测试亲情的游戏，覃老师是想通过这个游戏让我们珍惜亲情，生命是短暂的，让我们珍惜生命，珍惜身边的每一个人吧！
亲情测试作文14
今天，一进教室，老师就在黑板上写了一个字：亲。然后问大家：“看到这个字，会想到什么？”同学们议论纷纷，亲人、亲戚、亲情……“再用情会想到什么？”爱情、友情、情商……老师接着问，“这两个字让我们想到什么？”我们都说想到了‘爱’，而爱就永远离不开亲情这两个字。”这堂课，我们进行了一场亲情测试。
老师先让我们写下五个人，这五个人都是自己的亲人，写完后，老师让我们划去五个人其中一个。有的人难以下手，有的人却一下子划出来了。我想了一会儿，打算划掉爷爷，因为爷爷在我还没出生就去世了，不知道他的生活经历，我只好先划掉了。“再划掉一个！”这时我的心里有些不安。“我要划掉奶奶”心里想着。想起奶奶*时对我很好，买好吃的给我吃。带我到处玩，她老了，依然辛苦地做事，重点是：奶奶已经八十几岁了，这使我不知所措。再想了一会儿，还是只能划掉奶奶，此外也没有别的办法。当我看到爷爷和奶奶从纸上消失了以后，心里十分难过。现在只剩下三个人可以陪我了。
我觉得爸爸*时对我那么坏，必须划掉他。但又想起爸爸是我人生中最重要的人，只好划掉了舅妈。最后，剩下爸爸妈妈两人，我觉得妈妈对我很好，就划掉爸爸，最后划掉妈妈。这时把我的亲情一下子弄丢了，我心里不禁懊悔，而且悲伤。空气好像凝固了，心被刺了刀，内心一片空白。最后，老师说：“这是一个游戏，只是让你们体会一下失去亲情会怎么样。”这时，我才如梦方醒，松了一口气。
所以，我们要珍惜亲情，他们虽然会陪伴我们一生，但转眼不注意就会失去。
亲情测试作文15
亲情是一杯美味的奶茶，当你伤心是喝上一口，你将觉得无迷的轻松。亲情是一件温暖的贸易，当你寒冷是穿上它，你回感到无比的温暖。亲情是.......可是今天老师却要给我们做一个残酷的亲情测试。先杂纸上写出自己最爱的人，我在亲人中寻找，然后写上了爸爸，妈妈，外婆，外公，阿姨。老师接着说要在10秒之内在五个人中先划掉一个人，我寻思了一会儿把阿姨划了。可划了之后我开始后悔，为什么我要把阿姨划掉呢？我的心百感交加，想想阿姨为了教我跳舞，不厌其烦地指点我。现在我的身影多次出现在舞台上，这都是阿姨的功劳。此时，我感到万分的后悔，但只能对阿姨说对不起了。老师接着说要在15秒之内在划掉一个人，外公？外婆？还是爸爸，妈妈？怎么办？怎么办？时间一分一秒的过去，此时，我多希望时间停下它那匆匆的脚步，或者走得慢一些。我的心如刀绞一般，不知不觉中，泪水湿润了我的双眼，我的脑海里一片空白。可恶的时间快到了，我紧咬着嘴唇，沉思了一下，然后举起千钧般重的笔划了下去，外公从纸上消失了！我的脑海中浮现出了一幕幕情景：外公抱着我，陪我玩，哄我睡觉。可现在他离我好远好远。我，我.....无情的老师呀！她又要我们在10秒中内再划去一个人，我该怎么办？到底要舍弃谁？我不知如何决定......窗外的风呼呼地吹着，树叶沙沙的声音越来越响。教室里的空气似乎凝固了。经过无数次的心理战斗，我选择了外婆，随着那无情一笔的划落，泪水再次蒙住了我的双眼。记得有一次我把衣服剪破了，不但不承认错误还顶撞外婆，外婆虽然没有批评我，可我却看见眼泪在外婆的眼眶中打转。而我现在......笔从我手中滑落，还要在划吗？剩下的人可是我最最爱的亲人呀！我不能在失去任何一个，刹时，我感到无助，无奈，和孤独。“游戏结束”！听到老师的这一句话，我长长的舒了一口气。老师语重心长地对我们说：“通过这个游戏，我想大家一定有许多的感触。不过我要说明一下，这只是个游戏，不然我将无法去面对。有些东西失去了才知道珍贵，比如亲情。我们一定要珍惜这无比珍贵的亲情，失去了将永远也回不来。
亲情测试作文16
今天，在小桔灯课上，老师给我们玩了一个令人悲伤的游戏——亲情测试。
上课了，老师给我们每个人都发了一张白纸，让我们在上面写上对自己有用的五个人，我想：这还不简单！于是，分别写上了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、表哥。
可是，老师又让我们划去一个人，划掉的那个人就说明已经不在这个世上，将永远离你而去，再也不会回来了！我拿起笔，对着表哥，可我的眼前又浮现出，表哥*时与我玩耍的情景。总是下不去笔。当我忍着痛苦将表哥轻轻划去时，又有些不舍。然后，老师又让我们划去一个人。我把笔头指向了奶奶，脑海中又马上浮现了奶奶对我无微不至的关爱。可是，手却不听命令，在一旁瑟瑟发抖，自己有一些犹豫不决。但我还是划去了奶奶。
现在只剩下三个人了，班上的有些同学，在小声抽噎着，气氛十分忧伤。当老师让我们再划去一个人时，我的心里真不是滋味，有点想哭，当我想划去爷爷时，又想起了爷爷每天都在田里，辛苦劳动的情景，可我却始终下不了笔。但面对老师的命令，我又不能违反，还是划去了爷爷。
现在只有我的父母了，但手中的笔如似一把无情的剑，要斩断我与亲人之间的生活。最后，我含着眼泪划去了自己的父母。
通过这场游戏，我终于明白了要珍惜、感恩自己周围的亲人，只有珍惜、感恩他们，就不会让他们失望。
亲情测试作文17
今天，作文课上老师和我们做了一个有趣的游戏“心路旅程”。
首先，我们写出了心里最重要的5个人。可是在我心里重要的何止5个呢？我的手颤抖了一下，“到底要写哪5个！”5个人的名字写完了，可是老师竟要我们划掉一个人，我的内心受到了巨大的打击，回想到这5个人曾给我带来的美好时光，没办法我稍稍犹豫了一下，闭着眼狠心划掉第一个人的"名字，可老师第二次还要我们划掉一个人，我的手彻底僵硬住了，还要划一个人？该划谁啊？那美妙的声音伴随着老师倒计时的声音显得格外冷峻！不管了只能划她了！我朝夕相处的好朋友对不起！
第三次老师竟说还要划掉两个人只留下一个人，我真不敢相信自己的耳朵，宁愿自己耳朵听错，宁愿花我自己，也不要划掉他们！教室格外的安静，但我的心怎么也安静不下来，想起了这3人给我带来的美好时光，我的眼泪已在眼眶里打转了，我仿佛看见它们离我远去，在跟我挥手说再见，我狠下心，拿起笔划了两个人，我心里的不舍又一次涌现出来。
通过这次游戏我明白，一个人要学会感恩！因为他们是最爱我的人！同时也是我最亲的人！
亲情测试作文18
亲情像一只小狗，在我悲伤时，给我带来快乐；亲情像一件毛衣，在我寒冷时，给我带来温暖；亲情像一缕阳光，在我黑暗时，给我带来光明；亲情像……
在今天的作文课上，大卓老师说要进行亲情测试。一听到“亲情测试”这几个字，我的小脑袋瓜就蹦出了许多“小问号”，到底是测试我们的情商呢？证明亲情对我们来说有多重要呢？还是有其他原因呢？我带着这些疑问参加了亲情测试。
测试开始了，大卓老师先让我们在作文本上写下五个在我们生命中最重要的人。我分别在纸上写下了：爸爸、妈妈、弟弟、奶奶、还有外婆。“请同学们在这五个人当中划去一个人，划去的这个人代表他（她）消失在你的生活里。”大卓老师大声地说。“不行，爸爸、妈妈不能划，弟弟不能划，奶奶也不能划，那就只剩下外婆了！可是，外婆对我是那么地好。但是，这五个人当中我只能划她了！”我心里在想着，然后就于心不忍地划去了外婆，当我划完时，大卓老师又叫我们再划掉一个。没办法，只能再划掉一个啦！我拿起了手中的笔，心想：“爸爸妈妈不能划，弟弟也不能划，那就剩下奶奶了。”我只能划掉奶奶了。“请再划掉一个人。”大卓老师说。我感觉空气好像要凝固了！“不能划掉爸爸妈妈，那岂不是只剩下弟弟了吗？尽管弟弟*时是那么的调皮，可我还是不忍心划掉他。”
只剩下爸爸和妈妈了，他们都很重要，我不想再划了。可老师又说：“请再划掉一个人！”我告诉自己：“妈妈生我养我，很不容易，可爸爸挣钱也很辛苦！”想到这里，我的心如刀割。最后，我在痛苦犹豫中划去了爸爸。当老师又叫我们划去最后一个人的时候，我的眼睛都红了。
到最后，老师告诉我们这只是一场游戏时，我才舒了一口气。这真是一场残忍的测试啊！但也让我更加珍惜亲情，更加珍惜现在所拥有的一切幸福。
亲情测试作文19
星期六，“挑战100分”的李老师给我们做了一次亲情测试。
李老师先让我们在纸上写5个心里最爱的人。我左思右想，心里真是五味杂陈。想到有好多爱我的人和我爱的人，心里不禁暖洋洋的，可是一想到只能写5个人，又有点无从下手。最后，我在纸上慎重地写下了“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，外公”。
过了一会儿，李老师说：“现在同学们要完全照我的话去做，请你们在这5个人中划去一个。”听到这话，我的心“砰”地猛跳了一下。我用颤抖的手拿起笔，在每个人的上面都停顿了一下。可是，我不忍心划去任何一个人，他们对我来说，都是那么的重要。当老师在倒数的时候，我闭上眼睛，侧过头，狠下心来，把“外公”划掉了。那一刻，老师压低了声音问我们，此时此刻的心情怎么样，是怎么想的。同学们有的说难过，有的说还行，有的说不忍心。而我想到了每次去外公家时他那欣喜的神情，想到了他对我的有求必应。可是，相对于爷爷奶奶，我和外公接触的时间太少了。
接下来，李老师叫我们再次拿起笔，再划去一个人，同学们纷纷议论开了，小声地抱怨着老师是不是疯了啊。李老师严肃地说：“快点，照我的话去做！”我无奈地提起笔，含着眼泪划去了“奶奶”。奶奶*时对我照顾有加，每天给我烧可口的饭菜，可是她又经常不讲道理地骂我，所以我狠狠心把她划去了。
还剩三个人了，李老师不依不饶地叫我们再划去两个，只能留下一下。我突然觉得这支钢笔是多么的沉重，只剩爷爷和爸爸妈妈了，怎么可以？我心里反反复复地思量，想到爷爷每天接我放学，寒冷的冬天怕我生病，把自己的棉袄披在我身上；想到爸爸妈妈每天无微不至地照顾我，关心我的生活和学习。他们对我的爱，一点一滴地在我脑海里闪现。两行热泪不争气地流了下来，我实在下不了手啊……
这次亲情测试让我深刻地领悟到了亲人对我的爱。他们每一个人对我来说，都是那么的重要，我应该珍惜和他们在一起的每一分钟。我也明白了李老师的良苦用心，并把这份爱的幸福写进了她要求的作文中……
亲情测试作文20
今天，覃老师带我们玩了一个小游戏“亲情测试”。刚开始我有点不明白什么叫“亲情测试”，老师说玩一会就知道了。
老师说：“你们写五个对你最亲近的人，只能写五个人哦，不能多也不能少哦！”我以为这是一个很好玩又有趣的游戏，可谁知最后这是一个不能面对的残酷游戏。
我写了：爸爸、妈妈、外婆、外公、奶奶。这些人从我一出生就开始疼我，爸爸妈妈给予了我生命，外婆和奶奶从我出生的那一刻起就不停的照顾我，外公从我出生就忙前忙后，马不停蹄。记得有一天，爸爸去上班了，外公在做饭，外婆去打热水，奶奶也去帮妈妈洗衣服了，病中的妈妈看我在那里哭闹，无奈间就把我抱起来了，让我停止了哭闹。当时，妈妈的身体还没有恢复好，因此留下了病根，现在都不能吃豆制品，这是我造成的，我深感歉意！
突然，覃老师发话了说：“如果让你们选择一个人离开人世，你们会选择谁？”这让大家无法选择，每个人都是我最亲最亲的人，无奈之下，我只好选择奶奶，因为奶奶孤身一人，爷爷在爸爸六七岁的时候就已经离开人世了，我想：“如果奶奶也离开人世就会和已经离开人世的爷爷相聚。但其实每个人我都不想失去啊。”老师又说：“那请划去第二个离开人世的人！”大家泪水满面，但是为了写好作文，只能这样了。我又无奈划去一个人，那就是外公，外公我也舍不得，天天在关心我，让我心好痛，接着第三个人外婆，第四个人是我的爸爸，这也是让我舍不得的，爸爸是这个家的顶梁柱，但我不得不选择爸爸。可是，当我划掉“爸爸”，眼泪顿时如断了线的珠子般不停地滑落，是爸爸给予了我生命，是爸爸扶着我学骑车，是爸爸送我上学，是爸爸。那一刻，我忽然有一种失去了全世界的感觉。
这是一个测试亲情的游戏，覃老师是想通过这个游戏让我们珍惜亲情，生命是短暂的，让我们珍惜生命，珍惜身边的每一个人吧！