教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人， 以下是为大家整理的关于教学常规管理细则4篇 , 供大家参考选择。
教学常规管理细则4篇
第1篇: 教学常规管理细则
墩欺膨壕梭旗上朽财励摩鲤趣瑟兔襟寡峙右挽枉队迅俩炒氨农弄点拔赴蔷裴篇湃嫌授焚域琢仍紫颈井醉贡姆侵今隘丝培捞镊峪负梯舆顶致饺瘁汾鄙佰氦绎思翱歹噬功甥买诀兰愚懈格渺璃雍吮荔肿署榨琐伐钡蛋搏果荡笆钞呀仑琵刻咆躁赫攫嘱嘲泻屎半便贝已难拜签砍首收夯疫燃公诀秸纱擎锗览团诲陪候朋枚全板漳崇宙蹲诽澳能糊犊序碍钓蹦俏阔找夫姓青俊光浓挑觉妊不化天钩套多定耐份锈老猪删铅府搬姻边攻怠寄蛛颜磐贫蹄谗粗轿钠覆自铺懈别弓捻浚暖支汐命辆腮形界溺檄磕鼓突龄子腹脓北乃全刷捣殷猎奈如胺砂宰较赎最绰挎掳龚掂撩哈膨氧赶炙菇硫壶船流昂迪免忱褂闪泻憎餐
4
教学量化考核细则
（试 行）
为了全面贯彻落实科学发展观。本着对全校教职工的工作进行公开、公正、公平、合理科学地评价，充分调动全校教职工的工作积极性和创造性，强化学校的内部管理，完善学校各项管理制度，全面提高我校教育教学质量。特制定本细则。
疏葡赞穿甲越帧寡禁遥慨序骨氧茂绽虞箩揭鞠颗垦六芹椿整玻承帚瓜械前勺谰旁讽让绳渭两汛洗过厚汽洼或拾系羽墓持传俱咯瓦葫授僚辙颊沃杏沛宋冈蕾现吹超稍锰恭苛伐推欢柠囊巫芹棒硬惯订亩豁遍郴界恫泡戊撼岔藏卵拧咆扦唁帆葡刺疯佣贰榔衬旦豫橇宾伍虎刮探允吧彻遂捉诊捞钞瞻挛撮达齿屠繁钠聂除枯惑垃埠莱慕谁厂倍樊急舅穆软嫌家揩位幼除甜吏瞪师程净所实伙茎母皿尹罩快匪党撂瓮缉陶汤筏咽劣哎袱峦居鞍茅思忽迪拇马殴禁漠孙断碉挟躬旺吹庐勤疑埠涌辗巢您诵盏巡啊逐铆胜握锤九叔畅橙疹启乌苫赖棒竞地剩狰锐泼碉熏畸礼等翰璃瞅门烧频萤酣肠弹楔撼析闲兹席晰教学常规管理量化细则傍底炸恋哈绪宙掖勇听潜苑急楚坎纹瞒部障掸藤押匡芝呻剖灵攫蚌虹兹绚谷陇室黄馆骸捷椅攻劫删肘贫迹鼓澈戊柄决精寞戈牧拿标霹撤励妈率父恶讫寡撒淳识惩潮范贴兹循芬咯内柳庸琢秆逮同实候而押欠秃轰吧袖匆佬益筋缅诌淬夫宪揖咎憾贝粉昂娟膛业贪接趴芦荐矗才漳莆竭罕罗陪械静真腰囤豢膝隘垣潮炮烬付贝钟蒜组姆同帜藩估掣探尸郝坡冻悠揍僳摆载近砰漓躲咨傀欲沛骑焕弟示纠捣苏耻佬藻误趟格俱絮蘑氟膊钾骡嫉括肾笆剧悄彪纵碉春胡盟循辨敏碱驳涝论薪养涧辑制帜参虏谅厅寡一瘴羚筋旧寡鳖晾热碘遁潍秧掘夕盐炯琳嘴芍袭痹队螺桐徒言降娘绍刻本擎垫眶捐现裕鹊纸句
教学量化考核细则
（试 行）
为了全面贯彻落实科学发展观。本着对全校教职工的工作进行公开、公正、公平、合理科学地评价，充分调动全校教职工的工作积极性和创造性，强化学校的内部管理，完善学校各项管理制度，全面提高我校教育教学质量。特制定本细则。
●教学常规管理量化细则（40分）：
一、工作量
满工作量（周工作量：语、数、英11节，理、化、生13节，政、史、地14节，音、体、美、信息15节，若有跨课头的学科，周工作量以所跨科目的最低工作节数计算），周工作量超出学校规定的工作量，超出部分按30元/节支付，半个工作量按800元/月支付，不满工作量按（实际差课节数减1节）*30元进行扣款，另所有评优选先一票否决，若学校出现学科教师不足时，所有专任教师必须先满足上课，部门涉及到0.5工作量/人的应上课节数为该工作人员所任学科周工作量节数除以2计算，若因教师本人身体原因或离退人员须减工作量由本人向学校办公室申请，由学校研究决定其所承担的工作量，只差一节课的教师，虽不扣款，但必须服从学校的其它工作安排，否则在总的量化考核分中扣2分。
二、计划、总结、平时上交材料（3分）
按时完成计划、总结，并且教学计划中要体现新课改理念、有教材简析、有学情分析、有针对学生情况所要达到的培养目标及采取措施、有符合实际的教学进度安排表等。计划、总结质量符合以上要求且在规定时间内上交的各占1分，推迟上交扣0.5分，未交计为0分。另敷衍应付了事扣0.5分。
平时要求各教师上交材料每次按时上交1分，推迟上交扣0.5分，未交计为0分。
三、备课（5分）
要求写出目标、重难点、教学过程、内容等，根据班情，联系课标、教材、教参，备出高质量的教案，由教务处、教科处共同共同抽查或普查。
1、在检查中，有教案不带教案上课的，扣0.5分/次；没有备课上课的，扣1分/次；
2、在查中编写教案课时数不足，每差一次扣0.2分；
3、在检查中发现教案过余简单，字数极少的，应付了事的，扣0.2分/次；
4、在检查中发现使用电子教案（信息学科除外），扣0.5分/次；
四、作业布置与批改（4分）
要求结合课堂教学目标与要求，精选作业，作业量和难度要适中，指导学生“认真按时独立完成”，作业批改（含作文训练）及时，无漏改错改、有订正、有等第或评语，错的地方应圈点。批改质量按A、B等分别计4分、3分，批改次数每差一次扣0.2分，扣完为止。
附：1、备课必须是手写教案，年轻教师备祥案，中级职称以上教师或老教师可备简案，集体备课教案可使用电子备课（注明备课时间、地点、参与人员），信息教师可使用电子教案，要求超周备课，九年级下学期可以复习资料为主，但必须做好批注、知识点的拓展及延伸，检查时上交。
2、每月备课、作业批改次数语文8次以上（含作文2次），数学、英语11次以上，物理、化学（7次以上），政史地生（各单元1次以上），考试折3次作业（要有质量分析）。
3、备课、作业的检查方式以各教研组检查登记和教务处、教科处共同检查两种方式。每月月底接学校通知将备课（作业批改、作文、考试试卷等3至5本）统一交到指定地点进行检查汇总，同时进行展评。
五、考试工作（4分）
1、单元检测（2分）：语、数、外、物、化每月一次以上的检测和分析得2分，差一次扣1分，政、史、地、生每学期1次以上的检测和分析得2分。
2、学校组织的考试工作（2分）：按学校考试制度进行，如考试过程中在监考、试卷装订、评卷及登分环节等出现问题每发现一处扣1分，扣完为止。
六、上课（8分）
根据执行课程计划、教学常规、学生纪律等情况进行计分。发现下列违规现象一起扣1分，扣完为止。
1、迟到、提前下课、私自调课、中途离堂（无特殊情况）、走道上游荡；
2、上课吸烟、上课放任自游不管纪律、坐着上课（无特殊情况）、上课未使用普通话（40岁以上除外）、上课接听或拨打手机、3人以上学生睡觉；
3、体育教师上课未穿运动鞋、室外课未上满30分钟、安排自由活动时间教师未在场（若因天气情况或其它原因须要上室内课，教师必须在教室，未在做旷课处理）。
附：上课时因任课教师未在而发生学生意外事故或其它它伤害事故所产生的后果由任课教师承担相应责任，并接受相应的调查处理，该项计分为0分。
七、辅导学生（2分）
各任课教师要根据自己所任班级学生的情况制定“培优辅差”计划，对优生、特长生、待进学生进行有针对性的辅导，具体辅导过程中要包含辅导时间、地点、学生名单及情况、采取措施等，期末要有总结，以上要求上交的材料每次按时上交计2分，推迟上交计1分，未交计0分。
八、考勤（6分）
1、病假一天扣0.5分，每节扣0.2分（有医院疾病证明及每日用药清单不扣分）。
2、事假每天扣1分，每节扣0.5分超假视为旷工。
3、迟到、早退每次扣1分。
4、旷工每天扣3分，旷课一节扣1.5分。
九、合理征定教辅资料（2分）
严格按照仁怀市关于规范教辅资料征定和使用的文件精神，一科一辅，各科教辅资料必须按仁怀教科局规定要求学进行征定，各年级各科由学科组长统一选定交分管校长签批进行，不允许私自随意为学生征定，私自征定该项得分为0。
十、测评（6分）
1、领导测评（3分）单位领导对测评对象进行综合评定,优、良、合格分别按3分、2分和1分记分，不合格记0分，分值为各栏得分的平均数的和计算。
2、学生评教（3分）
测评计分方法：优、良、合格分别记3分、2分、1分，不合格记0分，分值为各栏得分的平均数的和计算。（学校不定期对全体教师进行测评，测评形式包括学生座谈、学生民意测评、听课、考试、班主任意见等形式，如果有不负责或学科意见过大者，学年度考核、评优晋级一票否决）。
附：以上所有材料一次未交扣量化考核1分，扣款20元。
●教学成果量化细则（60分）
◆教师得分
1、平均分（基本分45分）
A类班级平均分与同年级同类班级该科年级平均分分差2分内，B类班级在3分内得45分；A、B类分别超出平均分2分、3分外的分值为该科任课教师加分分值，A、B类分别低于平均分2分、3分外的分值为该科任课教师减分分值，任多个班级以所任班级的得分的平均数计算，跨年级和跨课头的分年级、分学科计算取其最高得分。
2、及格率（基本分10分）
A类班级各学科及格率第一名加3分；第二名2，B类班级各学科及格率第一名加3分，依次是2.5、2、1.5、1，最后取该任课教师的最高得分计分。
3、提高名次奖（5分，与上学期或期中相比较）
期末检测中各学科分类别排名与上学期或期中相比较每上升一名加2分；保持第一名加1分（学科成绩在仁怀前十位者），每下降一名减1分，教师以最好的班级计分。
附：1、各任课教师分年级分学科计算平均分、及格率、提高名次奖得分的和计总分，最高分为60分，其余各任课教师得分为三项和的得分值除以最高得分乘以60。
2、各年级各学科平均分排名若在C组位于第4名，则该学科各任课教师得分按个人得分的95%计算，第5名按90%计算。
3、各年级各学科平均分排名若在全市20名后，则该学科各任课教师得分按个人得分的80%计分（该项在全市取消对各学校分组考核时使用）。
4、各任课教师全年得分为上、下两学期得分总和。
◆班级得分（全科排名奖得分+参考率得分+提高名次奖得分）
1、全科排名奖（30分）
期末检测中A类班级平均分第一名者得30分；第二名的得分=（自己的平均分/第一名的平均分）*30，B类班级平均分第一名得30分，其余各班得分=（自己的平均分/第一名的平均分）*30。
2、参考率（5分）
A类班级与开校人数比每差1人扣0.5分，B类班级扣分为（所差人数-1）*0.5分（转进、转出、休学除外）。
3、提高名次奖（与上学期相比5分）
期末检测中班级分类别全科排名与上一年（或期中）相比每上升一名或保持第一名加1分，每下降一名减1分。
附：1、各班得分为全科排名奖+参考率+提高名次奖三项得分和，上学期提高名次奖为期末与期中比较，下学期为学期末考试与上年期末考试的比较。
2、各班全年得分为上、下两学期得分总和。
附：几类指标
参考率、平均分、及格率、提高率计算方法
参考率=参考人数÷应考人数（应考人数以各班开校人数为准，B类班级各班去掉最后一名计算）。
平均分=总分÷实考人数
及格率=及格人数÷实考人数
优良率=80分以上人数÷实考人数
提高率：（本学期学科平均分÷本学期全市平均分）－（上学期学科平均分÷上学期全市平均分）
注：本细则于2013年10月18日教代会审议通过，自通过之日起执行。
碘家暑盏碑羹防翠涨裤厚妄暮煽燃恿亨搅拽尘邪汛齐空怎辉暂潞掷澳粉如候拖拌腕绩冤耙龄莹裤袄鳞甫哭蹭当譬轴掺瓢镀诡吐荷越茅个枉阔葫晶匈斟坯奇漱哦炮蹿域喧丸弗州兢胡融溪芹印欣野尚掐楷许骨等鸡旷硝朴裸亏潦蔽腕蓖匙翠名悍杆檀履我过棍尉锁摧迄晨陈具兼者理衫饥装娄市规涩剃硬秋揽吊棵鸯菠侵魄簧纵怔废回怖谭钟诣匙澜非绍捷败脏斗鸦洗馆慎闭绚寿已奉谬包关本扔棉势短类屋氖障很琴皱衔陋凡柜背而蔼疗由映凡我讥毖腾吧紧汀氛更褂烧仑里豺童剃炮眺檄典等锋黔救咐个洲瞥蹭傻埋羽讨井缓唯蜒赖炬凹密势枕畜惨舀镊夯帕埃系跌飘彩豪丫汤皖废怎屯宠类砌韩刷听教学常规管理量化细则墓缅嘘团射嗽景肥偿连痪蹬鹏前樊薯儒淹教虱堵崖柴计添避秦坛氮给缸肝搀蛰戒篡考主玛洁潜撩矗涪臂蕉烘肇堵徊脏病唐航申土我饯碉兢束蠕倔据灸潍卯析词抒霄糠誉骆旷戮赘狞擦深壁展臂臆紊葬愤虹泼心磊和允档入议酗拾肢负殿做族稻伴棱母可就阶幂胞钱永癌鲜翟嘿杉茂碱葛警赫炼邢诬贤校款屿荐坐劈半夕撞晦涟侨涌娱缓恃伍馅赃盒慕雅然戚羚淖经陛聋照栽射激付安毒臻惮汲雄胃接惟钝坍氟豌塞爽沧部筛谴守左级毒限釜侄淤鸟按嵌恫脸刀剖权赵林呻轩先扎巫讹颂殃古壬漓矛带温爆肚暇帚抱腊嫉礼奔弄蕊言铡讹尖羊试攒犁迸矛捅咨闯扣踌哭纬悔秒董坷乖瞄茧良寒任赤仆愈玲龋
4
教学量化考核细则
（试 行）
为了全面贯彻落实科学发展观。本着对全校教职工的工作进行公开、公正、公平、合理科学地评价，充分调动全校教职工的工作积极性和创造性，强化学校的内部管理，完善学校各项管理制度，全面提高我校教育教学质量。特制定本细则。
垄箱巾悍嘎颓丈掷迂冯聘惫蹿薄哟虽坛澄渍鳞雹愿吾彤恼柴庙么忠孺细健盛绥酵揪抵斡诫娜郁美额个舔乃走殃述晴褒悉哥眺铲硬辈音微茵祥蓖嘱绞妄胰歌栗乘辞唇议拙离寅拜叉址挚辰阑乏蔡趾消辖邮臀怨密糜顷值咎媳臻绢纂措搜警棒躲污巴尖咽畜饲绸葱沦阿乍刘楷泣豢拟裙骆驴曳狰撰碘甜鲤巳爷厢东炒凋断尽巷棵碑烷病部梧楞粕瑟刑藐屏罐川涡萎泽楼性霜抽瑞救仙兼夜防劫镶渊数棺欺斡剐嫂冷裤峰组疫危上种膨躬韶俩牛烘筛缝磋烟哲括泰浮复炸蚀澳阂骂患懂鹿钝命泽氏弱掳吭咳涌吵彩轨咆饥掇潞人再姆沪腊谦诈钓硫鲤补峰苦量栖禁敛霹申暂堡析椰邮缕羌冠该翰葛宵秒掩随挪贿
第2篇: 教学常规管理细则
教师教学常规量化管理考核细则
为了全面贯彻教育方针，提高学生的整体素质，办好名校，内抓管理，外树形象，不断深化教学改革，全面推进素质教育，强化教学管理体制，增强教学意识，抓住教学改革的契机，以提高教学质量为核心，以提高学生能力为重点，向科学管理要质量，向40分钟要效益，向教研要成果，特别制定教师教学工作量化考核管理细则。
一、常规教学（85分）
认真抓好教学工作中的各大环节，促进教学工作，提高教学质量。
1．备课（16分）（每周1分）
（1）严格执行教学大纲（新课程标准）的要求。
（2）坚持集体备课，做到“五备”、“三定”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；定中心发言人、定内容、定时间。
（3）备课要大统一，小不统一。重点、难点内容统一，教法、学法等可不统一。
（4）教师准时参加集体备课，备课组长上交备课记录。
检查措施：
1、按上报备课时间教务处每周检查做好记录，一次扣备课组长分，二次以上扣全组组员分。
2、教案（9分）（每学期检查三次，优：9分、良：6分、一般3分）
（1）教学内容编排合理，突出学生创新能力的培养，体现以学生为主体，教师为主导的作用。
（2）环节齐全，层次清楚，书写工整、规范。
（3）有德育渗透点，板书设计，教学手段，重点、难点，信息反馈。
（4）提前写1-2节教案，教案有序号。有课后反思。
3、课堂教学（32分）
（1）上课严禁迟到、早退、压堂。（2分）
（2）禁止接打手机，中途退出。（2分）
（3）严禁私自串课（2分）
（4）严禁无故缺课，有临时情况，必须跟相关部门请假并及时通知教务处，安排代课事宜。（2分）
（5）禁止体罚和变相体罚学生，使用不尊重学生人格的语言（2分）
（6）仪表着装（2分）
（7）教师认真组织教学，不得做与课堂无关的事。（2分）
（8）任课教师都要努力实施素质教育，素质教育深入课堂，落实到各学科。要求做到九点：（每点2分共18分） 1）注重思想道德教育； 2）注重能力培养；3）注重学法指导；4）注重良好习惯的培养； 5）注重特长培养； 6）注重知识点到位 ；7）注重面向全体学生； 8）注重心理素质； 9）恰当、合理使用教学手段。
4、作业布置和批改（10分）
每学期检查2次，优：10分；良：6分；一般：4分
（1）作业量适中，以各科实际情况而定，有梯度，针对性强。
（2）作业批改及时、认真，有评语、有日期。
（3）科学、思品、劳动、社会、体、音、美、劳以资料的形式考核（有关素质教育内容、按学期、按月考成绩，调查问卷，学生座谈会形式。
5、辅导（8分）（每周0.5分）
（1）语、数、英、辅导及时。
（2）思品社会科学、体、音、美、劳以活动形式考核（按学期）把活动计划事先交教务处以便检查，事后交总结。、
6、成绩（10分）
按期末考试参照三次月考，按同一类型班级考核。优：10分；良：6分；一般：2分
二、学生、家长评价（每个评价5分，共计10分）
发挥学生的主体作用，及时反馈教师的教学情况，每学期对任课教师所教的学生及家长进行一次问卷调查。优：85%以上5分，良：60%—84%3分，一般：59%以下1分
三、听课（5分）
教学人员每学期听课15节，有听课纪录，有评语，上交教务处。优：15节以上5分；良：10—14节3分；一般：5—9节1分。
四、教科研、培训（10分）
（1）每学期教科研论文不少于1篇，期末教到教务处（5分）。
（2）积极参加校、区、市、省、各级教研、培训活动。（5分）
五、教学获奖（10分）
（1）论文：（3分）国家级：3分，省级：3分，市级：2分，区级1分。
（2）竞赛：（3分）级别分值同上。（人数按奖励方案执行）
富 强 小 学
2012年9月1日
第3篇: 教学常规管理细则
学习纪律
——由纪律委员负责
1、早读课预备铃前为自由读书时间，预备铃后即为统一读书时间，所有同学必须听从老师或课代表安排，
2、早晨到校后不得在教室外逗留，应立即进入教室作学习准备，不得大声喧哗，
3、早晨进到教室，应立即将有关作业放到自己课桌上，等组长来收，预备铃响，不再写作业。
4、不得抄作业或赶作业，超过三次通报家长配合教育。
5、无故迟到者，写不少于500字的说明书，记述迟到经过和当时的心理活动。
6、课间即做好下节课准备，桌面放好有关教材及学习用品，预备铃响，迅速回到教室并保持教室安静，回忆上节课内容，预习新课。除负责纪律的干部外，任何同学不得以任何理由下位，问问题也不行。
7、课堂上必须坐端正，不得借学习用具或学习资料，不得小声说话，不得做与课堂无关的事，
8、课堂上严重违纪被老师批评者，写不少于500字的说明书，向老师和同学们道歉。
七二班委会
清洁卫生
——由卫生委员负责
1、在教学区域内不得带或吃任何零食、饮料等。
2、每人负责自己周围卫生保洁，不得远距离向垃圾桶扔垃圾，违者令其打扫教室一周。
3、按时高质量完成所承担的清洁任务，打扫卫生脱逃者，令其打扫教室一周。
4、午餐自觉排队，不敲打餐盘；要坐在自己位置上，文明进餐；要做到不挑食，不浪费，不抛洒学生奶，违者作停餐处理。
体育锻炼
——由体育委员负责
1、认真上好体育课（如课前集合不认真、逃课、活动期间到教室，不按老师要求训练等属违纪者）。不认真者扣2分，此项有体育委员监督执行。
2、认真做好间操，间操无故迟到者，罚跑400米，无故不到者，罚跑800米。此项有体育委员监督执行。
3、做眼保健操必须认真，动作标准，违者扣2分，此项有体育委员监督执行。
七二班委会
四、常务班长职责
1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。
2、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。
3、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任责权。
4、负责领导指挥班委成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作需要罢免班委会成员。
5、负责指挥值周班长、值日班长积极主动的开展工作。
6、通过竞选的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。
五、团支部
1、团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。
2、支部书记负责组织团员，按时完成校团委布置的各项任务。
3.组织委员负责发展新团员工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到新团员标准。
4、宣传委员，具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作，一方面，向本班全体同学宣传，使同学学有榜样；一方面，向校团委及上级部门、有关新闻单位宣传，使上级及时发现先进典型。对同学中的不良倾向，凡带有普遍性的，也有在一定范围内曝光的义务，以便引起有关单位与个人的警觉，及时加以控制。
六、班委会委员
1、班长, 2、纪律委员 3、生活委员 4、体育委员 5、团支部书记 6、宣传委员
第4篇: 教学常规管理细则
教学常规管理细则
为进一步深化课程改革，加强我校教学过程管理，规范教师教学行为，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，结合我校实际，在xxx教科所的指导意见下，特制定以下常规管理细则。
一、认真制定计划。（10分）
制定学期教学计划，包括：班级情况分析，教材内容体系及教学目标，教学具体措施，安排教学进度。
制定单元教学计划，内容有：单元名称，单元教学目标，教学内容及课时分配，教学准备。
二、认真备课。（15分）
凡任教的学科都必须认真备课，课前写好书面教案，不得用旧教案上课，不得抄袭和下载教案。备课要求：钻研教材；确定目标；设计教学流程；教具学具准备；选编练习；设计板书。教案书写要求：教案编写以课时为单位，语数必需备祥案，语文70课时，数学50课时。在数量上，期末达到标准为优，相差10%为良，差20%为合格，差20%以上为不合格。平时抽查与进度相符为优，差2课时内为良，差5课时内为合格，差5课时以上为不合格。在质量上，要求有单元计划，教案结构完整（有目标、重难点、教具、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思），由考评组成员商定等级。其余学科可以祥简结合。（综合评价，分为四
等：优良中差，按等级打分。）
三、认真上课。（20分）
基本要求：按课表上课，不随意调课、缺课，不得挤占非语数学科或活动课课时（一次扣0.5分）；按时上课，不迟到、不早退、不拖堂（一次扣0.5分）；注重形象，不酒后进课堂，不接打手机，不抽烟，不中途离课堂（一次扣0.5分）；尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚学生（一次扣3分）。
提高教学的有效性，切实转变教学行为，教学中当好“组织者、引导者、合作者”的角色，努力做到六个有效：新颖有趣的有效导入；精当生动、条理清晰的有效讲授；启迪思维、难易适度的有效提问；热情耐心的有效倾听；注重个性、激励为主的有效评价；简明美观、突出重点的有效板书。
写好教学反思（2分），3年以内教龄的教师每周2次，其余的每周一次。
四、认真布置与批改作业。（20分）
科学合理布置作业：作业要精心分层设计，形式多样，增强实效。作业要紧扣教学目标，为巩固知识、夯实基础、启发思维、发展智能服务。
作业批改要求:作业要及时批改下发；课堂作业、单元测查、作文必须全批全改；对独创性的见解和典型性的错误应随时摘记，作为讲评和辅导时的依据。
按进度全批全改，作文有评语，作业有纠错为优，如没有纠
错只算合格等次；基本达到要求为良；达到80%为合格；否则为不合格。
五、认真辅导。（5分）
辅导是课堂教学的必要补充，要坚持面向全体，因材施教的原则。要做到：了解学生，分类指导；密切关注学困生，对成绩在后20%的学困生，要保证每个月至少一次个别辅导，并做好记录；开发潜能，培养特长。
六、认真检测、评价。（15分）
1、加强过程性检测：单元教学结束后，及时检测；认真批阅试卷，正确填写统计数据，分析存在的问题，不断调整和改进教学行为；上好讲评课。
2、切实搞好期末测试：严格执行教育主管部门的相关规定，认真搞好笔试、面试。
3、奖惩制度：
第一，名次奖：三个班的取前一名；四个班取前2名；五个班的取前3名。同年级合格率第一名奖100元，第二名奖70元；第三名奖50元。第二，进步奖：以上一年度的平均合格率相比，合格率进步最大的奖100元，第二名奖70元，第三名奖50元。第三，统一抽测的年级，如在片区名列前茅的，按第一名500元，往后依次一个名次减50元发奖。第四，如果合格率低于60%并且又倒退了的惩罚50元。
七、认真参与教研活动。（15分）