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小学教师先进事迹材料：三尺讲台勤耕耘一片丹心育桃李
XX是XX省XX市文化小学的一名普通老师，从教XX年来，她始终以高度的责任感和强烈的事业心，踏踏实实、兢兢业业地工作在教学第一线，把勤奋和智慧融入三尺讲台，把爱心和情感全部献给了学生们，献给了她挚爱的教育事业。自从步入教师岗位的那天开始，她就告诉自己，不管担子有多重，都要努力克服，不能气馁。凭着一股执着的干劲，她赢得了学生们的信任，得到了孩子们的喜欢，以自己的实际行动诠释着她的座右铭——学高为师、德高为范。
她信念坚定，自觉当好合格党员。作为一名共产党员，她政治立场坚定，自觉拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。甘做人梯、锐意进取，对工作永远都充满了热情，无论是面对困难还是面对荣誉，都能始终以平常心来对待，自觉做到踏实做人、勤恳做事，XX年如一日孜孜不倦地爱学生、爱教育、爱学校。她热爱教育教学工作，自觉遵守学校的规章制度，有大局观，热爱、关心学生，坚持因材施教、立德树人。认真履行教师岗位职责，始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，具有良好的职业道德和敬业精神，自觉以高度的热情和工作责任感做好本职工作。
她大爱无疆，自觉当好“生活老师”。从教以来，她已经连续XX年担任班主任。在班主任工作岗位上，她始终关心每一人、做好每一事、充实每一天。她如慈母般始终关爱着每一个学生，把学生当作自己的孩子，孩子生病了，她嘘寒问暖；
孩子进步了，她大力表扬；
孩子有情绪了，她成了知心姐姐；
孩子成绩下降了，她分析原因、耐心教导、与家长联系，在最短时间内让孩子回归到正常的学习生活中。班上的一位女孩，因为父母离异，母亲再嫁后生了弟弟，无法给予她更多的关爱，只能由外公外婆带着。有天晚上，外婆有事外出，外公钓鱼未回，孩子一个人在家害怕极了，无奈的她只有给她发了信息：“王老师，您在吗？我怕……”看着这样的信息，她急忙回复：“宝贝，怎么啦？”但是很久没有等到回信，于是她立刻拨打了视频电话，结果孩子嗷嗷大哭起来：“王老师，我真的怕，家里没有人，弟弟也在这里，我怎么办？”出于老师的爱，她急切地问清状况后安抚孩子：“你乖乖在家陪弟弟玩一会，王老师马上来。”自家的孩子都不顾，去管别人家的孩子，她的老公百思不得其解，她老公总是说：“她在家什么事都不做，唯一的就是上好自己的班。”就是这样的她，放下家中的两个孩子，去往这个孩子家的路上。也许就是这样一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是她，向她求救。她总是让学生知道只要他们愿意，能把一切向她倾诉，而她也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让她们有更多的经历和时间去快乐健康地成长。她常说老师也曾是个孩子，她非常理解孩子的喜怒哀乐。作为班主任，她把每一次活动都当作教育的契机，无论是体育节、艺术节、科技节，还是书画比赛、广播操比赛，甚至是班级文化评比，不论活动大小，她都引导孩子们认真对待，不在乎结果，但注重每一个过程。在活动中，学生集体荣誉感强，他们有担当，敢拼搏，在学校组织的各项比赛中，总是取得第一、第二的好成绩，所带班级几乎每个学期都被评为“校先进班集体”。
她诲人不倦，自觉当好业务能手。为了做好一名数学老师，她不断学习新知识，及时阅读相关书籍。在课堂上，她深入浅出地耐心讲解；
课后，她对学困生的指导，更是细致入微。对班里的作业“困难户”，她经常利用课余时间给他们进行辅导，节假日利用QQ：视频监督，常抓不懈。在教学过程中，她认真学习素质教育与新课程改革的有关理论，精心组织实验教学，认真分析、收集实验数据，不断总结课题研究经验和成果，并将其运用于教学实践中。她悉心探究数学课堂教学的创新模式，刻苦钻研教学教法，认真研究学生的学情，精心设计教学活动，充分调动学生学习数学的积极性和主动性，使数学课堂逐步演变成学生自主学习、合作交流、发展特长、实践创新的学堂，使学生学在课堂、乐在课堂、发展在课堂。她特别注重学生的学习能力和创新精神的培养，坚持耐心辅导学生，认真做好单元过关和培优补差工作，积极组织成立各种形式的数学兴趣小组，开展研究性学习。因此，在她的班级中，学生都能尽自己所能，发挥出自己最好的水平，数学成绩总在全校名列前茅。
她一丝不苟，自觉当好师德标兵。树立良好的师德，是每一个教师必备的素质。作为一名小学老师，她知道自己身上承担着教书育人的重任，充分认识到自己所从事工作的重要性，牢固树立正确的职业理想和职业信念，爱岗敬业、关爱学生，以真情、真心、真诚来教育和影响学生，真正做到了“以高尚的人格塑造人，以优雅的气质影响人”，成为了学生的良师益友，成为了他们健康成长的指导者和引路人。她始终坚持正确对待自己的工作，淡泊名利、志存高远，自觉树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯、乐于奉献，切实做到静下心来教书、潜下心来育人，从而成为了一名受学生爱戴、让家长满意的优秀教师。
XX年来，XX的教学工作简单中有琐碎，忙碌中有美好。她一路播撒色彩，一路收获真心；
一路无私奉献，一路拥抱真情；
一路从从容容，一路满目风景。她始终相信，在成长的路上有风雨也会有晴空，有泪水也会有彩虹，期待未来她的内心会愈发富足与充盈。一声声来自家长、同事、领导的感谢和肯定，鞭策着她成为一名更好的老师。接下来，她将用自己的真诚、坚守与热爱，继续默默地耕耘在属于她的那片教学乐园。