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反恐防暴应急演练方案4篇

时间:2022-06-10 12:00:03 来源:网友投稿

反恐防暴应急演练方案4篇

反恐防暴应急演练方案篇1

  一、防暴演练目的

  x“3.01暴力恐怖事件”再次敲响了全社会的防恐、防暴警钟,以此为鉴,为了更有效防范校园内发生突发伤害事件,切实保障广大师生人身安全,及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护幼儿园的稳定,增强全体师生防暴意识,提高全体师生应对能力,经园部研究于2014年3月6日在幼儿园组织全体师生开展防暴模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展,特制订本方案。

  二、演练组织机构:

  总指挥:

  副指挥:

  成 员:

  三、参演人员:

  全园教职工及幼儿

  四、突发事件设置

  2014年3月6日的下午,一名年轻男子要求进入校园,门卫上前阻止,男子拔出刀具,强行闯入校园。

  五、职责分工:

  总指挥:张海燕负责整个防暴演练的调度与指挥。

  副指挥:周艳负责检查,各岗位到岗履职情况。

  医务救护组:由幼儿园保健医生陈益负责,负责准备相关物品,及时救助伤员,做好后勤保障工作。

  六、具体任务分工:

  1、门卫张芳富发现年轻男子进入校园,立即上前进行盘问:“请问你找谁?请出示身份证!”年经男子不配合,预拔出刀具,强行闯入校园。

  2、保安金安舟发现情况后马上按学校报警器,用内部电话向值班领导报告:一名可疑男子持刀闯入校园。同时拨打“110”报警,并及时从警械室拿出自卫工具协助门卫张芳富制止歹徒。

  3、行政值班领导:立刻报告园长:“一名男子持刀闯入校园,门卫正在阻挡,是否启动防暴应急预案?”园长回答:“启动防暴应急预案。”行政值班立即启动警示警报。

  4、各组接到幼儿园命令立即根据防暴预案,迅速进入各自岗位。

  (1)操场幼儿疏散听到发出的警报声后,疏散组教师负责分工、分组指挥操场幼儿迅速回教室,教师立即关好门、窗,指挥幼儿向卫生间或教室中的桌子底下移动,做好防护准备,然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

  (2)教室内幼儿防护应对听到发出的警报声后,教师立即关好门、窗,指挥靠窗边幼儿向教室中心位置移动,做好防护准备,然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

  (3)总指挥园长在预案启动后第一时间向上级领导部门或主管部门报告;副指挥周艳则去班级巡视躲藏的情况。

  (4)校医陈益负责准备救助的必备物品到达门口对受伤情况展开救助。

  5、副总指挥周艳负责检查各小组演练情况,通讯联络组周晓报告总指挥:“幼儿已疏散到安全地点,教室门窗已关好,歹徒已制服,报告完毕!”

  6、园长宣布演练结束。

  七.防暴演练要求:

  1、后勤处负责在20xx年3月6演练前准备好演练各种工具和通讯设备,确保通讯畅通。

  2、全体师生要高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防暴演练活动,不得延误。

  3、各班长和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位学生安全、有序地进行防暴演练。

  4、进行疏散时要做到听从指挥,有序、快速、安静疏散,确保安全,以免发生拥挤踩踏事故。

反恐防暴应急演练方案篇2

  一、演练目的

  为提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强全园师生逃生能力,特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。

  二、演练时间

  xx年x月xx日 8:40分游戏时间

  三、参加人员

  四、组织领导

  1.总指挥:

  2.防护组:

  3.医务组:

  4.疏散组:各班教师、保育员及其他员工

  5.安全应急小组:

  6.角色扮演:万军扮演歹徒

  五、准备工作

  1.组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。

  2.活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。

  3.组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。

  六、演练过程

  1.教师带领幼儿在操场内活动,持刀歹徒出现。

  2.门卫立即向学校总指挥王艳报告,保安拉响警报。

  3.总指挥宣布立即启动防暴预案,大班教师带领幼儿快速撤离到安全地方,门卫同时迅速按下紧急按钮进行报警。

  4.学校防护组成员履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。

  5.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,到班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少学生立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

  6.应急小组成员李华艳、协助教师分别将大一班的幼儿护送到小一班;王婷协助教师将大二的幼儿护送到托一班;刘琴艳协助教师将大三班的幼儿护送上楼;其他班级师生进行迅速地关门关窗,用桌椅抵住门。

  七、逃生避险方法

  1.听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止游戏,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。

  2.组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿。

  3、介绍防爆工具及其使用方法:

  盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。

  警棍:手握使用,攻击武器。

  防暴头盔:保护头部,减轻伤害。

  辣椒水喷雾剂:对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激,使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停,难受至极点,瞬间失去反抗能力。

  3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:

  (1)、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

  (2)、幼儿学习简单的抵御招式。

  小贴士:反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

  通过此次演习,提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隐蔽的场所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在门背后,有的在老师和护导的保护下,迅速撤离。通过这样的演练活动,幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识,保证了幼儿园正常活动的 开展。

反恐防暴应急演练方案篇3

  一、演习目的

  针对日前我国x发生的反动分子恶性事件,为了加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案.

  二、演练时间

  3月6日上午9:40――10:00分课间操时间

  三、参加人员

  全体幼儿、全体教职员工

  四、适用范围

  发生在我园内部的暴力侵害事件.

  五、组织机构和职责

  幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥:

  司兴华负责协调指挥,下设:

  应变保护组:

  心理疏导组:

  紧急救护组:

  疏散引导组:

  通讯联络组:

  沟通协调组:

  角色扮演:

  摄像:

  六、准备工作

  1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线.

  2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近.

  3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线.严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先.

  七、演练过程

  1、教师带领幼儿在操场内做操,持刀歹徒出现.

  2、门卫立即向幼儿园园领导报告,同时迅速吹响哨笛.

  3、司兴华快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方.

  4、总指挥李新军通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来.

  5、各班班主任及教师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护.

  6.应急小组成员:邱淑美负责一楼协助教师将中一、小一班幼儿护送到小一班,将中二、小二班幼儿护送到小二班,;协助教师将中三、小三班的幼儿护送到小三班;中四、小四班的幼儿护送到小四班;小五、中五班的幼儿护送到中五班;王翠花负责将中六、大一――大五班护送到音美厅,老师紧闭门窗,躲避到安全的地方.邱淑美负责关闭北门厅大门,王翠花负责关闭西门厅大门.

  八、演练程序:①歹徒在大门外,假装给孩子送药混进幼儿园→②保安上前咨询,查看证件,这时歹徒拿出凶器→③门卫打电话通知园领导,同时吹响哨笛→④总指挥通知幼儿园应急救援队成员→⑤歹徒劫持女教师→⑥应变保护组肖广兴、宋文海、赵金岭与犯罪分子周旋→⑦心理疏导组朱婧婧负责做歹徒心理疏导工作,争取救援时间→⑧司兴华负责喊话,吹响哨笛→⑨疏散引导组邱淑美王翠花疏散引导幼儿至安全地方→⑩应变保护组肖广兴、宋文海、赵金岭制服歹徒.

  九、逃生避险方法

  1、听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止做操,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险.

  2、组织幼儿往最近的一楼、二楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿.等到最后一个班级最后一名幼儿进入教学楼内,关闭大厅门.

反恐防暴应急演练方案篇4

  一、演练目的

  为提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强全园师生逃生能力,特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。

  二、演练时间

  2014年5月29日 8:40分游戏时间

  三、参加人员

  四、组织领导

  1.总指挥:

  2.防护组:

  3.医务组:

  4.疏散组:

  5.安全应急小组:

  6.角色扮演:

  五、准备工作

  1.组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。

  2.活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。

  3.组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。

  六、演练过程

  1.教师带领幼儿在操场内活动,持刀歹徒出现。

  2.门卫立即向学校总指挥王艳报告,保安拉响警报。

  3.总指挥宣布立即启动防暴预案,大班教师带领幼儿快速撤离到安全地方,门卫同时迅速按下紧急按钮进行报警。

  4.学校防护组成员履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。

  5.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,到班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少学生立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

  6.应急小组成员李华艳、协助教师分别将大一班的幼儿护送到小一班;王婷协助教师将大二的幼儿护送到托一班;刘琴艳协助教师将大三班的幼儿护送上楼;其他班级师生进行迅速地关门关窗,用桌椅抵住门。

  七、逃生避险方法

  1.听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止游戏,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。

  2.组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿。

  3、介绍防爆工具及其使用方法:

  盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。

  警棍:手握使用,攻击武器。

  防暴头盔:保护头部,减轻伤害。

  辣椒水喷雾剂:对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激,使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停,难受至极点,瞬间失去反抗能力。

  3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:

  (1)、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

  (2)、幼儿学习简单的抵御招式。

  小贴士:反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

  通过此次演习,提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隐蔽的场所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在门背后,有的在老师和护导的保护下,迅速撤离。通过这样的演练活动,幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识,保证了幼儿园正常活动的 开展。

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