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教师节慰问教师座谈会上讲话

时间:2022-06-25 11:25:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的教师节慰问教师座谈会上讲话,供大家参考。

教师节慰问教师座谈会上讲话

 

 在教师节慰问教师座谈会上的讲话范文 各位教师、同志们:

 今天,在第 x 个教师节即将到来之际,我们与全市教育战线的教师代表欢聚一堂,共同庆祝节日,共商教育大计,共话教育开展。前面,我们一同前往 x 民族中学、x 学校和 x 中学,深入调研了学校开展情况,看望慰问了学校教师,为了进一步了解掌握我市教育工作情况,更加有效推进教育事业加快开展,现在进行座谈交流。刚刚,市教育局汇报了我市教育开展及教师队伍建设情况,几位区县教育局长、校长和教师代表分别作了很好的发言,分享了在教育工作中的一些思考和想法,特别是 x 书记站在全局高度作了讲话,从贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述、推动教育均衡开展、促进学生全面成长、加强教师队伍建设、做好疫情防控和校园平安等方面,对做好当前和今后一个时期全市教育工作作了全面部署、提出了明确要求,思想性、针对性和指导性都很强,大家要认真学习领会,结合工作实际,抓好贯彻落实。下面,我就落实好这次座谈会精神,再强调三个方面。

 一、要坚持做好疫情防控不松劲,全力保障师生身体健康和生命平安 当前,我们虽然取得了疫情防控的阶段性战略成果,但要清醒地看到疫情防控形势依然严峻,境外疫情蔓延势头尚未有效遏制,国内个别地区还发生了聚集性疫情,加之秋冬季节是呼吸道传染病高发期,决不能有任何麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态。学校人员密集,是疫情防控的重点场所,教育系统要始终把广阔师生的生命平

 安与身体健康放在第一位,始终绷紧疫情防控这根弦,做好较长时间常态化防控的思想准备和工作准备,严格按照国家卫生健康委和教育部联合印发的高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案,落实责任、关口前移,以严之又严、细之又细、实之又实的工作举措,统筹抓好常态化疫情防控和教育教学工作。要教育引导广阔师生理性认识疫情,加强自我防护,养成良好的生活习惯和个人卫生习惯,做到健康生活、科学防护。要突出重点区域、聚焦重点群体做好应急检测准备,对来自中高风险地区的学生和教职员工返校时必须向学校出示一周内的核酸检测报告,确保校园防控万无一失,努力让学生平安、家长放心、社会满意。

 二、要坚持教育优先开展不懈怠,致力办好人民满意的教育 教育是塑造未来、孕育希望的事业。从大的层面来讲,实现“两个一百年〞奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦,归根到底靠人才、靠教育,加快 x 高质量开展和现代化中心城市建设,更离不开人才、离不开教育。要牢固树立战略思维、长远眼光,始终把教育摆在优先开展的位置,高看一眼、厚爱三分,加大资金投入力度,提高经费保障水平,支持教育事业紧跟时代步伐、加快高质量开展。要着眼城市开展新需要和人民群众新期待,义不容辞承担起政府办好义务教育的重要职责,深入实施促进教育事业开展三年行动,扎实推进重点工程建设,扩大教育资源供给,优化教育资源配置,逐步解决“择校热〞“入园难〞“大班额〞等问题,努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。要加强教师效劳保障,完善培训体系,维护教师权益,改善教师待遇,关心教师成长,真心实意为教师办实事、解难事,在全社

 会营造尊师重教的良好气氛。当前全市上下正在谋划“十四五〞开展,教育部门要全面分析我市教育开展现状存在的问题和急需破题的重点任务,认真谋划“十四五〞时期的教育工作,着力补短板、强弱项,以教育的高质量开展助力现代化中心城市建设。

 三、要坚持立德树人宗旨不动摇,着力培养社会主义建设者和接班人 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,是教育的根本问题。广阔教师和教育工作者一定要答复好这个问题,把立德树人作为根本任务,肩负起教书育人的神圣使命,用心传道授业解惑,为国家和社会培育栋梁之才。要潜心教育事业,珍惜这份荣耀,爱惜这份职业,严格要求自己,不断拓展新领域、学习新知识、探索新方法,切实提高业务能力和教学质量,努力成为精于教学、善于育人的行家里手。要用心教书育人,上好每一堂课,教好每一个学生,用自己的教育理想和教育追求,源源不断地把新知识、新技能教授给学生,用自己的学识、阅历、经验,点燃学生对真善美的向往,帮助学生把好人生的“总开关〞,扣好人生的第一粒“扣子〞。要真心关爱学生,把情感倾注到每一名学生身上,真心、真情、真诚对待学生,用爱滋润学生的心田,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点,努力成为学生的良师益友,当好学生成长成才的领路人,做学生的人生航标灯。要净化教育行风,做到为人师表、当好表率,用“文化气〞提振“精气神〞,铁肩担当,积极作为,勤勉敬业,真抓实干,以辛勤的工作换来教育质量的提升,换来群众的尊重和认可。

 最后,再次祝愿广阔教职员工节日快乐、身体健康、家庭幸福、万事如意!

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