下面是小编为大家整理的2022《小学语文儿童文学教学法》读书报告（全文）,供大家参考。
《小学语文儿童文学教学法》读书报告
在新课程改革的背景下，中国小学语文教育教学的观念正在发生深刻地改变。其中最重要的标志之一是编写教材的学者们正在有意识、有规模地将儿童文学引入小学阅读教学的实践。但在小学语文教育领域对儿童文学阅读教学的方法，在理论上缺乏自觉、深入地思考和建构，在实践上缺乏系统性的总结。
而朱自强老师的《小学语文儿童文学教学法》一书从儿童文学的阅读教学亟需解决的理论和方法出发，多维度对儿童文学的阅读提出了许多的教学实践建议。他在反思“工具论”语文观的基础上，提出了“建构论”的语文观，这一理论观对于认识语文学科具有重要价值。同时，本书也深入论证了儿童文学既是对小学语文进行文学教育的重要形式，又是发展小学儿童的语言的最佳资源，更是小学语文教育的根本的思想方法。最重要的是朱自强老师从“趣味性、感性化、整体性、人文性、意义生成、形式分析”这六大原则出发在书中对小学语文的儿童文学教学提出了明确的方向。
本书不仅仅是在语文观进行的理念上的创新，而且提出了儿童文学阅读教学和儿童文学分级阅读的原则，这些原则为我们教师更好地开展儿童文学教学提供了非常好的参考。
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