下面是小编为大家整理的英华实验学校”名家名作-经典诵读“演讲比赛活动方案【优秀范文】,供大家参考。
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英华实验学校 “名家名作
” 经典诵读”
演讲比赛活动实施方案
主 主
办：东 安 县 英华实验学校 时 时
间：
2020 年 年 9 月 月 17 日
2 为庆祝国庆 71 周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，提高师生的艺术素养，进一步建设书香校园，特举办本次演讲比赛。
一、指导思想 1.营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
2.诵读经典，提升个人修养和健全的人格。
3.培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。
二、参赛对象 3 —9 年级学生，每班推选 1 人。
三、赛程安排
比赛时间：2019 年 9 月 17 日上午 9:40
比赛地点：综合楼 3 楼（小学部在会议室，初中部在录播室）
四、诵读演讲内容及形式
诵读内容必须在“暑假读好书”活动必读书目中选择，诵读形式不拘一格，可通过多种方式进行诠释，有艺术感染力和吸引力。比赛分小学部和初中部两个组别进行。
五、比赛规则
1.比赛顺序采取抽签为序，赛前（9 月 16 日）请各班将诵读学生名单小学部交至**老师汇总，初中部交***老师汇总。
2.诵读作品自选，但必须是“暑假读好书”活动必读书目。
3.参赛选手可以脱稿朗诵，诵读时可加音乐伴奏（伴奏音源由选手自备）。
4.每位参赛选手比赛时间限制在 4 分钟以内。（超时将
3 酌情扣分）
六、评分标准
比赛采取 100 分制，其中：
1.诵读内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感，格调积极向上。（30分）
2.语言表达：语音标准，吐字清晰，语调自然优美，语速得当，表达流畅，舒心悦耳，娓娓动听。（35 分）
3.态势神情：仪态端庄，精神饱满，自然大方，姿态、表情、眼神等能形象表达思想内容，渲染气氛。（15 分）
4.朗诵效果：声情并茂，富有韵味、感染力和表现力，引发听众共鸣。时间控制恰当。（20 分）
七、组织机构：
组
长：
副组长：
成
员：
小学部评委名单：
总评委：**（总负责）
（打分保留两位小数）
评
委：***、**、**
抽
签：**
讲解学生演讲注意事项：* * 计
时：**
成绩计算:
*** 初中部评委名单：
总评委：***（总负责）
（打分保留两位小数）
评
委：***、*
*、***、*** 抽
签和讲解演讲中注意事项：***
计
时：***
成绩统计：*** 报名、打分、抽签用表以及演讲室标志等材料准备、收集：
4 *
* 大屏幕背景文字的设计：***
摄影及美篇的撰写：*** 演讲室的布置：* *
***
*
*
两组总协调调度（总负责）：*** 八、奖项设置
本次演讲比赛小学部和中学部各设个人特等奖 3 名、一等奖 5 名、二等奖若干名。学生得分计入班级量化。
英华实验学校教务处
2021.5.6
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“经典诵读”演讲比赛活动评分标准
号选手
序号 比 赛 要 求 所占分值 得分 情况 1 诵读内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感，格调积极向上。
30 分
2 语言表达：语音标准，吐字清晰，语调自然优美，语速得当，表达流畅，舒心悦耳，娓娓动听。
35 分
3 态势神情：仪态端庄，精神饱满，自然大方，姿态、表情、眼神等能形象表达思想内容，渲染气氛。
15 分
4 朗诵效果：声情并茂，富有韵味、感染力和表现力，引发听众共鸣。时间控制恰当。
20 分
备注 满分为 100 分 最后得分
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“经典诵读”演讲比赛活动 成绩汇总表（小学）
序号 分数 1 分数 2 分数 3 总分 名次
7
“经典诵读”演讲比赛活动 成绩汇总表（初中）
序号 分数 1 分数 2 分数 3 总分 名次
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“经典诵读”演讲比赛活动 抽签情况登记表（小学) )
序号
姓名
年级
抽签号
备注
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10
11
9 13
14
15
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“经典诵读”演讲比赛活动 抽签情况登记表（初中) )
序号
姓名
年级
抽签号
备注
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10
11
10 13
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