思想政治理论课教学改革方案 思想政治理论课教学改革方案为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《中共中央宣传部教育部关于进一步加下面是小编为大家整理的思想政治理论课教学改革方案 ,供大家参考。
思想政治理论课教学改革方案
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《中共中央宣传部
教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5号）文件精神和有关要求，充分发挥高等学校思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，进一步加强和改进我院大学生思想政治教育工作，“两课”部就《思想道德修养与法律基础》（简称“基础”）和《
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（简称“概论”）的教学提出如下改革方案：
一、思想政治理论课的主要任务和教学改革的总体目标
思想政治理论课的主要任务是：帮助学生系统掌握中国共产党把马克思主义基本原理与中国实践相结合的历史进程；帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念；提高自觉应用马克思主义立场、观点和方法认识、分析和解决问题的能力，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，为把学生培养成为面向世界、面向未来、面向现代化的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
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思想政治理论课教学的改革要适应新时期高职学院人才培养的总体目标，转变教育思想，更新教育理念，树立“以学生为中心”的教学思想，注重学生综合素质的培养和个性化发展的需要。
思想政治理论课教学改革要充分体现“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近学生）原则，坚持课堂主渠道和多途径相结合，充分调动教和学两个积极性；坚持理论联系实际，紧密结合当代中国的实际和时代的发展，紧密联系我院大学生的思想状况，着眼于提高教学质量、强化教学效果，增强思想政治理论课教学的时代感、实效性、感召力和针对性。
思想政治理论课教学改革要充分体现思想政治理论课教学在大学生思想政治工作中的主渠道作用，要仔细分析研究我院大学生的思想实际，既要提高学生的政治理论水平，解决思想认识问题，又要帮助学生从现在做起努力学习认真做人，推动我院的校风学风建设和校园文明建设。
二、健全组织机构
成立思想政治理论课教学指导委员会，把握学院思想政治理论课教学的方向；指导学院的思想政治理论课教学工作；督促和检查思想政治理论课教学改革和课程建设工作；思想政治理论课教学的具体工作由“两课”部负责。
思想政治理论课教学指导委员会人员组成如下：
主
任：xxx副主任：xxx
xxx
xxx-2-
成
员：xxx
xxx
xxx
xxx
xxx
三、规范教材、确保课时
思想政治理论课课程设置实施工作是一项政治性、政策性和科学性很强的工作，要严格按照《<中共中央宣传部
教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案》（教社政〔2005〕9号）执行。
根据新方案规定，专科开设两门必修课，分别是《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》。严格执行教育部关于思想政治理论课教材使用的规定，教材一律采用由高等教育出版社出版的统编教材，不存在教材的自行编写和选择取舍，以确保高校思想政治理论课教材的科学性、权威性和严肃性。
严格执行教育部关于思想政治理论课的学时规定：按照每学分16-18学时的标准，《思想道德修养与法律基础》计3学分，共安排54学时（新生第一学期开设）；《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》计4学分，共安排72学时（新生第二学期开设）。鉴于我院目前“基础”课和“概论”课的教师均不足，参照兄弟院校的做法，可考虑将部分班级的“基础”课移至第二学期，而将“概论”课移至第一学期。
四、加强师资队伍建设
高校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，社会主义意识形态和精神文明的传播者。实
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