初中生朗诵的现代诗1 回忆年少 总是一头栽倒在回忆 这深不见底的酒缸 浓浓的发酵 拖出来 让辣翻来覆去品尝 甜的长调 让夜醉倒在晨曦 最后一秒 最顽皮的那只蛐蛐 刚想抓住 就下面是小编为大家整理的2023年度初中生朗诵现代诗3篇【完整版】,供大家参考。
初中生朗诵的现代诗1
回忆年少
总是一头栽倒在回忆
这深不见底的酒缸
浓浓的发酵
拖出来
让辣翻来覆去品尝
甜的长调
让夜醉倒在晨曦
最后一秒
最顽皮的那只蛐蛐
刚想抓住
就摇摇摆摆
顺着童年指尖蹦了
幸好萤火虫心甘情愿
做忠实的引路者
那么多翠绿滴露的年少
和汪国真席慕容
和泰戈尔一起
翠绿的笑
笑里包裹了那么些
翠绿的阳光流水
翠绿的虫鸣脚印
岩石也翠绿着
内心藏了一只
坐在里面遥望天的那边
开始孵化的卵
正慢慢长成
一只鸟
在走出山的`那天
它飞出来
白云围着它不停绕
山岚围着它不停跑
当时光一块块
顺着手背跌碎
我和它一起
才开始让生活揉的只剩骨头
让回忆揉的骨头里只闪着
玉石味道
初中生朗诵的现代诗2
唯一色彩
如果说人人都是一种色彩的话，你会选择哪种颜色呢？
如果是我？我会选择―灰色。
当我抱膝我蹲在角落时；当我独自走在回家的路上时；当我看着练习堆成山时；我是―灰色……
有时候会很迷茫……为何我的色彩会是灰色。后来长大后我明白了，原来这是命……
身边的人总是说我拥有不符和年龄的思想，我也很无奈。因为我总是临界在痛与爱的边缘……
总想让自己快些长大，那样的话就可以早些帮母亲分担忧愁；那样的话就可以活出自己的天地；那样的话应该会很快乐。
灰色，灰色，我的灰色。再过一些日子色彩也许会变的淡一些，或者淡的会像白色，到那时也许我就会“出师”了。
笑对人生吧！也许当你看透人生时，你会觉得一切事物在你看来都是那么的简单，完全可以轻松解决。有时真的很奇妙，踏出一步后，海阔天空！
赤橙黄绿青蓝紫，组成华丽的彩虹。那么选一个适合自己的色彩吧，一种色彩，一种心情，一种人生……
初中生朗诵的现代诗3
热爱生命
作者：汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地*线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是*坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
假如你不够快乐 作者：汪国真
假如你不够快乐
也不要把眉头深锁
人生本来短暂
为什么 还要栽培苦涩
打开尘封的门窗
让阳光雨露洒遍每个角落
走向生命的原野
让风儿熨*前额
博大可以稀释忧愁
深色能够覆盖浅色
跨越自己 作者：汪国真
我们可以欺瞒别人
却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶茂的五月
青春就不再是一个谜
向上的路
总是坎坷又崎岖
要永远保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
当我们跨越了一座高山
也就跨越了一个真实的自己
初中生朗诵的现代诗3篇扩展阅读
初中生朗诵的现代诗3篇（扩展1）
——适合初中生朗诵的励志现代诗歌3篇
适合初中生朗诵的励志现代诗歌1
别对我用忧伤的调子
说生活不过是一场梦
因为灵魂倦了，就等于死
而事情并不是表面那样
生是真实的!认真的活!
它的终点并不是坟墓;
对于灵魂，不能这么说：
"你是尘土，必归于尘土。
我们注定的道路或目标
不是享乐，也不是悲叹;
而是行动，是每个明朝
看我们比今天走得更远
艺术无限，而时光飞速;
我们的心尽管勇敢，坚强，
它仍旧像是闷声的鼓，
打着节怕向坟墓送丧。
在广阔的世界战场上
在"生活"的露天营盘中
别像愚蠢的、驱使的牛羊!
要做一个战斗的英雄。
别依赖未来，无论多美好!
让死的"过去"埋葬它自己
行动吧!就趁活着的今朝
凭你的心，和头上的天
伟人的事迹令人觅想
我们能使一生壮丽
并且在时间的流沙上，
在离去时，留下来足迹--
这足迹，也许另一个人
看到了，会重新振作
当他在生活的海上浮沉
悲惨的，他的船已经沉没
因此，无论有什么命运
不要灰心吧!积极起来
不断进取，不断前进
要学会劳作，学会等待
适合初中生朗诵的励志现代诗歌2
一、断章
你站在桥上看风景，
看风景的在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
二、赏尽春光
三月的晴天，些许的凉
燕子飞时，风儿打转给不出方向
纸鸢翱翔，断线前隐藏沐浴蓝天的愿望
绿水荡漾，欲还原昔日自然的模样
青草绿了又绿，绿得太过牵强
初春少女般难挡，开放了江南的春光
杨柳轻舞，多么潇洒的领头羊
万芳吐蕊，谁又能赛过白玉兰的迷香
寂寞一场，小石头只愿倾听断桥下流水声响
愿景起航，黄鹂勇立枝头狂想要不要轻唱
子规啼血的忧伤，震惊了全场
议论声响，朋友珍惜时光请别这样
泛舟湖上，垂钓者怡然自得坐等鱼儿上当
画里风光，写生人试图把江南美景一并收藏
步履匆忙，错过时光都习惯日后在图画里赏
人儿两两，坝上长廊寂寥而悠长
逢春时节，当初悸动的心早已消歇了疯狂
别来无恙，美景之下遥想佳人当年赏了又赏
三、回忆年少
总是一头栽倒在回忆
这深不见底的酒缸
浓浓的发酵
拖出来
让辣翻来覆去品尝
甜的长调
让夜醉倒在晨曦
最后一秒
最顽皮的那只蛐蛐
刚想抓住
就摇摇摆摆
顺着童年指尖蹦了
幸好萤火虫心甘情愿
做忠实的引路者
那么多翠绿滴露的年少
和汪国真席慕容
和泰戈尔一起
翠绿的笑
笑里包裹了那么些
翠绿的阳光流水
翠绿的虫鸣脚印
岩石也翠绿着
内心藏了一只
坐在里面遥望天的那边
开始孵化的卵
正慢慢长成
一只鸟
在走出山的那天
它飞出来
白云围着它不停绕
山岚围着它不停跑
当时光一块块
顺着手背跌碎
我和它一起
才开始让生活揉的.只剩骨头
让回忆揉的骨头里只闪着
玉石味道
四、见与不见
你见，或者不见我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不来不去
你爱，或者不爱我
爱就在那里
不增不减
你跟，或者不跟我
我的手就在你手里
不舍不弃
来我的怀里
或者
让我住进你的心里
默然相爱
寂静欢喜
适合初中生朗诵的励志现代诗歌3
父母
您们如春
用青春哺育我的懵懂
放纵我的顽皮
您们如夏
用心血标立我的人生
包容我的不羁
您们如秋
秋收的喜悦
无法掩盖您们沧桑的脸颊
您们如冬
不在有傲然挺立身姿
只剩下那两鬓已白的发
您们的一生如斑斓的四季
用心血浇筑着我人生的广厦
初中生朗诵的现代诗3篇（扩展2）
——初中生自创青春现代诗3篇
初中生自创青春现代诗1
青春
岁月无情
青春不留痕
回想过去的过去
思忆曾经的曾经
物似人已非
谁曾想
欢乐无忧的青春
总在回忆延伸
谁曾想
追逐梦想的我们
未停下脚步声
谁曾想
怀揣激情的我们
说好相随一生
谁曾想
风雨过后的青春
没了那些纯真
谁曾想
用心回味的青春
在岁月中留痕
永久的长存
初中生自创青春现代诗2
真的不愿扯上帆
驶离这温馨的`港湾
可是我们的理想
如果不能给予宽阔的海面
留着终也是一个美好的梦幻
虽然我们将在这里分散
虽然我们都有自己的明天
当再回首的日子
那些开心和笑脸
还依如从前
无论走到哪里
我们都不应该忘记
老师的恩重如山
无论在什么时刻
我们都应该想起
同学的殷切思念
随手一抹抹去的是一段流年
随手一翻翻开的是昨日的容颜
相聚的时光
是一个短暂的瞬间
唯记忆可以久远
初中生朗诵的现代诗3篇（扩展3）
——初中生自创春天现代诗3篇
初中生自创春天现代诗1
一、春天
春天，这个充满希望的季节
在春风的吹拂下，一切都变得那么富有生机
世界上的万物如一个个熟睡的婴儿
在春天里慢慢苏醒过来
可爱的小河被春风唤醒了
它不停的跳啊，笑啊
还打着欢快的节奏
它就像一个顽皮的孩子
自由自在地到处玩闹
柳树抽出了嫩绿的枝条
她是那么迷人，那么可爱
好似一个亭亭玉立的淑女
在溪边梳妆打扮
春雨唤醒了小草
它从地里探出头来
使劲地长啊，长啊
小草就像一棵棵久旱的禾苗
畅饮着甜美的甘露
春天是个充满绿色的季节
它总是让人浮想联翩
啊！我爱春天
我爱这个充满绿色的季节
二、春天来了
柳树发芽了，
嫩嫩的，绿绿的。
春天来了，
小草从泥土里长出来了，
尖尖的，细细的。
春天来了，
花儿开了，
红红的，可好看了。
春天来了，
动物们都来玩了，
小鸟天上喳喳叫，
小鱼水里游啊游，
小猫地上喵喵叫，
蜜蜂花丛采蜜忙。
春天来了，
小朋友们哈哈笑，
放风筝，种小树，
去郊游，拍皮球，
春天真美好！
三、拥抱春天
春天来了，
万物开始复苏。
草儿发芽了，
小树也吐岀新芽，
活泼可爱的小燕子从南方赶来了，
让我们一起拥抱这生机勃勃的春天。
当春雨过后，
请你到林间小径去走走，
感受这有趣的大自然，
野外的欢乐会为你停留。
风雨润过的小路，
一定是既凉爽又温柔，
站在曲径通幽的小路上，
一起拥抱这青翠欲滴的春天。
校园内绿茵茵的草地旁，
现出几朵朵含苞待放的樱花，
小鸟们在枝头愉快地歌唱。
花儿们不再害羞胆怯，
它们一起慢慢地抬起头，
试试寒，试试暖，
春风和蝴蝶是它们的伙伴，
匆匆忙抖去那些晶莹的露珠，
一瓣瓣地悄然绽放，
让我们一起拥抱这团花锦簇的春天。
我们一定会经常和伙伴们，
一起在姹紫嫣红的花丛中读书，
实现飞越，超越梦想，
在知识的海洋里欢乐地成长，
一起拥抱这五彩斑斓的春天。
初中生朗诵的现代诗3篇（扩展4）
——友谊的现代诗3篇
友谊的现代诗1
友谊如微风
特里·范宁
友谊如和煦的微风，
你握不住它，
闻不到它，
尝不到它，
无法知道它何时光临，
不过你总能感觉到它，
而且总能意识到它的存在，
它可能会来了而又走开，
但你知道它总会回来。
友谊的现代诗2
五元钱的友谊
作者：杜穈
有人说：名利场上最先牺牲的.是感情
看来庸俗的情感该当被出卖
忽忆昔那夜微风泠弦
硕硕冰轮清晰而现：
午圆
月上中天
余味儿时
五元钱的友谊
竟持续了两年
算下来每天不到一分钱
果然
感情由金钱计量
蓦显肤浅
夜未央，释怀
何必为此纠缠不止
毕竟有它的价值
我用这换回了
一首小诗
和些许苍白的文字
醒透了大地
苍凉了江山
友谊的现代诗3
一个人是孤单的
只有
朋友在一起的时候
你才会感觉的真正的快乐
因为
快乐是需要分享的
亲爱的朋友
我愿与你
分享快乐
过去的日子
一如深埋在记忆中的宝石
就算经历过岁月的砥砺
也依然光彩熠熠
就像你
就像那个飞花的季节
因为共同的志向
我们走到一起
为了各自的目标
我们各奔东西
无论身处何地
不要忘了
我们共同走过的
友情岁月
有一种友谊
只等待一位永远的朋友
有一种思念
只等待值得珍惜的人
每一个人就像每一片树叶一样
长得都不一样
仔细看看
就会发现其中趣味之所在
只要愿意用心
一定可以发现别人独特而值得喜欢的一面
除非
你一直闭上眼睛
关紧心门
不肯去看
去感受
了解别人
努力发现别人可爱的地方
从自己的立场来说
是一种付出
但也唯有真心付出
才会领悟别人回馈给你的
一定比你付出的还要多得多
初中生朗诵的现代诗3篇（扩展5）
——荷花的现代诗3篇
荷花的现代诗1
听说荷花已经开了
作者：拉姆之歌
想象中的荷花
在头脑里已开过千遍万遍
关于荷花的赞美
足够一杯下午茶的慢慢品味
实际中的荷花
也只开在朋友的照片里
等了那么久
要与荷花有个约会
阳光和雨露
催生出钟情的邂逅
留一串脚步
踩着荷花的翩跹节奏
为夏天写上一个欢快的故事
几许透明的心事
在荷叶下疯长
我的`朋友啊
听说荷花已经开了
你的心里
有没有太多的美丽也在疯长
等待的美丽
会不会与生命里的遗憾擦肩而过
我的朋友啊
如果你
听说荷花已经开了
那就准备好出发吧
不要让荷花的心事
遗落在水塘里
惊动一条小鱼的归去
荷花的现代诗2
荷花情
作者：于新人
梦中常常与妳重逢
醒来都是一场空
今日真的踏上了征程
跋山涉水
千里迢迢
怎奈岁月沧桑
物是人非
妳早已了无形踪
山风告诉我
妳曾望眼欲穿
期盼我突然现身
从初春直到深秋
白云告诉我
妳不会忘却
旧日的许诺
恋情依旧深
爱意依旧浓
时令之神
攫取了妳的
红润面颊
亭亭玉立的
美丽娇容
妳带着惆怅失望
凄然离去
仍频频回首寻觅
我的身影
啊我美丽的
纯洁的天使
千言万语
表达不尽
对妳的愧疚
即使今生
再不能相见
我也无怨无悔
我要把曾经化为永恒
妳的雕像
已铭刻在我的心中
荷花的现代诗3
奔向荷花盛开的地方
作者：云湘鹤
连接天最近的地方
谁能读懂那端温柔，荷花的
承诺，守望千年
始终没变月的盈缺
如今物是人非，谁能给它不染的证明
七月一场盛放，围城一座心灵的城堡
在唐诗宋词里妙曼成舞
往昔如风，城外
高调的喧哗，灯红酒绿里
你把矜持的样子保持如初
连接地最近的地方
谁能读懂那端清廉
莲的心事，点亮泥土深处绿色的灯盏
一年一次，风雨无阻
如今世风日下，谁能照亮它看不到的黑暗
七月，花香泥软
你在翡翠般的舞台前沿尽释丰采
昭示，和*的鸽子
奔向荷花盛开的地方，蝴蝶张开了翅膀
荷脱落馨香的花瓣，莲不再亭亭玉立
轮回，伏地生长，渡这苦界
初中生朗诵的现代诗3篇（扩展6）
——初中生元旦的朗诵稿3篇
初中生元旦的朗诵稿1
《元旦的雨》
作者：伍培阳
雨水落在20xx年的元旦
沁凉，圆润，多汁
到户外去，手中的伞
撑出一爿明亮的天空
道路泥泞弯曲
模拟新鲜的足迹
铿锵，坚定，深沉
风在呼啸，行人拿出小寒的身段
蓝色，黄色，紫色的服装
柔美，缤纷，亮泽
我停下来
仰头望见光裸的枝桠
晶莹闪烁光芒
这些透明的词语
好像在修饰某个长句或者短语
大寒之后就立春了
得意之下
我搂了搂勃发的内心
初中生元旦的朗诵稿2
元旦在华碧
不见雪花在长空飘舞
不见梅枝绽出幽雅的花蕾
在这充满活力的校园
元旦的脚步象三月三的鼓点般
活泼而轻盈
在绿树葱郁的.浓荫下
在红花浪漫的花期里
元旦已将她宁静的祝福
悄悄洒在每一颗纯朴的心灵
请以天涯游子的名义
请以一个跌倒后又重新站立起的
跋涉者名义
接受这元旦温馨的祝福
万泉河的浪花会涤去我们
身心的尘垢
在元旦,在华碧,朋友
请象一棵树那样去生活
舒展枝叶吸纳八面来风
挺拔身躯撑起一片蓝天!
初中生朗诵的现代诗3篇（扩展7）
——大地的现代诗3篇
大地的现代诗1
深夜有些幽暗
冷漠如初
月，太皎洁
风冷似切
冬天的时候
几千米阳光
速度破窗而来
沉浸在黑色的土地里
炼狱似的曙光
漆黑的月，漆黑的晚上
夹杂幽暗、冷漠与不安
大地的儿子
母亲的怀抱，怀抱月亮
怀抱漆黑的晚上
怀抱我温柔的新娘。嫁衣似的
月光，重复八千年还是一万年
在腐蚀着生长，风声。水声
流过村庄，流过诗歌的缘起之地
是我那受伤般的心脏
在紫铜色的茶具下，雾气腾腾上升
深夜有些抵触，不安的互相碰撞
白天就因为我
等待黎明，期待一丝的曙光
大地在白昼里生长，一万斤的秋粮
亩产与丰收。杂交水稻的育养
我们怀抱母亲也遗弃母亲
不，并非母亲脸上的沧桑
只因为自信翅膀
失去一株花就是失去一株最美的植物
失去原始的欲望，都束缚在心里
安逸着，幸福着，旁观着
恐慌着，麻木着，绝望着
母亲，救救你绝望的孩子
而，折断翅膀并非只是受伤
寻回的路径有山山的翠微
痛苦的回还是生者的希望
大地之上，是母亲的殷殷嘱托
大地之上，是星光与月亮
天空会有些沉默
我们却无法沉默
母亲也沉默，却有黑夜的眼睛
母亲啊，我们怀抱希望之火
温暖那寒冷冬天
星星的曙光
母亲啊，我们踏出的足迹
都是一种深深的渴望
浩瀚千里的海洋
飞机的羽翼
鹰的搏击长空
有情人终成眷属
今生将无法背负
有蔚蓝的大海
今夜是我漆黑的一个
单一晚上。今夜无关月光，面对大地
母亲的嘱托
我手举旗帜，走向开花的内部
深夜不会再次上升
黎明破梦而来
剩下那些花谢和等待
下一朵花开
成为一次新的孕育与徘徊
大地的现代诗2
大地孕育了生命，并且成为了万物生长的摇篮。大地真能说话吗？会说些什么呢？让我们走进这首优美的抒情诗，借助诗人运用的拟人手法，感受大地母亲博大的胸襟，母亲般的宽容与慈爱，以及无私奉献的精神。教学时，我主要通过了以下途径，取得较好的教学效果。
（一）读写结合
课后有一道围绕教学重、难点设计的习题：仿照课文前四节,试着再写一写。创作之前，教师首先引导学生了解课文前四节的表达形式和语言风格，通过多次阅读，学生能够明白前四节都以假设形式开头，接着用具体的语言展示大地母亲的博大胸怀以及博爱精神，孩子们在仿写前，多种形式地反复朗读不可忽略，然后再依样画瓢，至于内容必须充分发挥想象力，通过读写结合，可以培养孩子的写作能力，甚至创作出丰富多彩的`诗歌内容。
（二）感受重复叠句、回环往复的写作手法
《大地的话》这首诗歌运用了此手法，但并非是表达内容的机械重复，而是在特定的风格与形式的框架内，充分发挥想象，去创造无限丰富的内容，表达出自己鲜明的主题思想。
（三）转换角色，让学生与文本贴近
诗是一种意境，一种美丽，一种享受。本诗用优美的语言，借大地之口，告诉每一个人，种子、飞鸟、游鱼、小草……一切有生命的东西都应该受到尊重与爱护。为此，学生在朗读课文后，由读大地的话变为把自己当作大地，以致想象自己就是文中的“种子、飞鸟、游鱼、小草”，通过融入情景，让学生感悟这些小动物在大地母亲怀抱中如何快乐、幸福成长。有意识地角色互换，更有利于学生与文本贴近，理解文章的主题思想，感受大地那博大的情怀和无私奉献的精神。
（四）读中积累，读中释疑
课文前四节，语言优美，形象生动，教师及时引导学生比较其结构上的异同，然后通过填空的形式填出重点词语，引导学生在熟读的基础上背诵。此外，“一切有生命的精灵，都是我的宝贝；一切宝藏，都在我的体内……”是含义深刻的句子，而且是教学的难点，指导学生理解时，抓住了两个“一切”和后面的省略号体会大地的博大，也抓住“宝贝”“体内”感受大地的慈爱。编辑评语 以读促学，重视词、句的理解，强化读写结合，在教学中，尊重学生的感受，让学生快乐学习，幸福成长……(作者自评)
大地的现代诗3
我先于乌云来到大地
我嘴唇干裂，像你一小部分身世
大地，我不想让你记住我的忧伤
像孩子的期末课本，像我，渐渐暗淡
被一束稗草更替
大地，我不想让你记住我曾经的.舒展
我已遗忘星星的飞溅
我在空虚中看到你，你宽厚的前额安宁
你还记得一个少年?
大地，我不想让你记住我的声音
你已承受太多事物，铜锈、灯笼草
以及一群婴儿的啼哭
生活中，我有种种坍塌
大地，我不想让你记住我的缺失
如果缺失不算太丑恶
我热爱的事物愈来愈稀疏
像误入树梢的风筝，像腐烂的果子与冰
我反复歌唱的事物简单——
白窗纸、一棵李子树的气息
我要烧开一杯水，和它们在一起
可我远未接近它们的皮肤，或望到少许波光
大地，只想让你记住我的那些事物
记住一会儿
当闪电照亮麦茬，大地，请为我默念
仅默念一次
初中生朗诵的现代诗3篇（扩展8）
——柳絮现代诗
柳絮现代诗1
春风跌宕起一池涟漪，
青草嗅着春天的气息。
柳丝摇曳着曼妙的春雨，
惊世骇俗的神姿悠扬美丽。
春风为杨柳赶做嫁衣，
举行一场隆重的婚礼。
风情万种的新娘，
长裙拖地心有所依。
被包围在春光的妩媚中，
幸福的彼岸近在咫尺。
含苞欲放的仙降菩提，
伏在爱人的臂弯喜极而泣。
一个深深的吻，
就深陷不可探测的海底。
新郎火一样的眼神将她熔化，
绽放在春风卷过的柔波里。
纤手轻轻挽起夫君的臂，
从此山海一色天地合一。
千古奇篇万卷佳词，
都沉醉在潺潺的小溪。
几番雷鸣几番电闪，
几声莺歌几声鹤唳。
奈何春天的脚步匆匆，
云卷云舒中转换了节气。
多么的令人嘘唏，
多么的万不得已。
那爱情的结晶柳絮，
即将和春天有一场生死别离。
母亲柔肠百转不忍放手，
孩子千般不舍呜咽悲泣。
命运如此残酷如此突奇，
有谁能参透千年玄机？
莫非是和蒲公英一样，
把细小的种子播撒大地？
莫非苍茫的旅行漫无目的，
只是为了在一个角落沉寂？
万千娉婷的杨柳悲哀不已，
潇潇的雨水是伤别的泪滴。
青山如黛流水凄凄，
远去的公主没有归期。
离开母亲的怀抱，
飞向深奥神秘的星际。
似缱绻的雪花弥漫宇宙，
谁不惊艳她的风流飘逸？
来年桃花仍红柳叶仍緑，
春风又令美人亭亭玉立。
重新创造一个爱情神话，
岁月更迭轮回多少世纪？
那骄人的蓓蕾风采奕奕，
那如白色烟花的"柔絮游移。
她再次如飘渺的霞霭般旋起，
腾空翩若惊鸿的羽翼。
翛然凌舞的风中仙子，
飘飘扬扬一去千万里。
扶摇轻云玄幻绝世诗句，
茫茫苍穹写满浪漫的希冀！
初中生朗诵的现代诗3篇（扩展9）
——适合女生朗诵的现代诗
适合女生朗诵的现代诗1
思乡
也许惯于夜里行路
却了然不知终处
也许惯于一人行走
却无法抹去乡愁
纵然车辆如洪水
碾我骨碎
心灵的`慰藉
是乡土的气息
暗夜里
思乡的那道坎啊
凹凹凸凸
于是，我的额头绽出了字：
春是绿的么？谁能告诉我？
我要回家
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