缅甸海关通关程序（完整文档）

下面是小编为大家整理的缅甸海关通关程序（完整文档）,供大家参考。

缅甸海关通关程序1

　　(一)进口方面

　　根据现行法令法规，所有进口货物必须向海关局报关以便通关。报关时，填写进口申报表格(CUSDEC-1)进行报关，并随附以下文件：

　　1、进口许可证

　　2、发票

　　3、提单或空运托运单

　　4、装箱单

　　5、其他有关部门颁发的进口所要求的许可证

　　海关根据海关税率表缴纳进口税。缅甸进口税以C.I.F.计价。进口商品不仅要交纳进口税还要交纳商业税，商业税根据商品的到岸成本计征，到岸成本为商品可估量价值及进口税之和。这些税在商品入关地点通关时征收。

　　(二)出口方面

　　商品出口装运时，须向海关局进行申报，填写出口申报表(CUSDEC-2)，并随附以下文件：

　　1、出口许可证

　　2、发票

　　3、装箱单

　　4、销售合同

　　5、装运通知

　　6、信用证或普通汇款免税单

　　7、有关私人电汇汇入号码及有关*电汇汇入号码付款通知

　　8、商品样本

　　9、林产品装船通行证

　　10、鲜活动物出口健康证书

　　11、野生动物出口林业许可

　　12、其他各*机构要求的证书及许可

　　海关根据税率表对出口商品缴纳关税，出口税以F.O.B.价为税基。

　　(三)转口贸易海关申报格式

　　所有进口的非本地用的出口贸易商品，即出口贸易商品装运时必须填写规定的表格，即CUSDEC-3，并附上以下文件：

　　1、提单或空运托运单或路运托运单

　　2、由贸易部颁发的转口贸易许可证

　　3、商业发票

　　4、买卖双方签定的销售合同或出口商与授权代理签定的合同

　　5、与法规严格一致的保证合约，如不能出口，则根据现行法律予以处置。

　　转口贸易税以进口货物的C .I.F.价为计征基础，征收2.5%的从价税。

缅甸海关通关程序扩展阅读

——通关方协议

通关方协议

　　在日新月异的现代社会中，越来越多人会去使用协议，签订协议能够较为有效的约束违约行为。一般协议是怎么起草的呢？以下是小编精心整理的通关方协议，欢迎阅读与收藏。

　　项目合作协议由：_______________项目出资人(以下简称甲方、乙方和丙方)

　　甲：_______________，身份证号：_______________

　　乙：_______________，身份证号：_______________

　　丙：_______________，身份证号：_______________

　　甲乙丙三方本着公*、*等、互利的原则订立合作协议如下：

　　第一条甲乙丙三方自愿合作经营餐馆项目，总投资为45万元，甲方以人民币方式出资万元，乙方以人民币方式出资万元，丙方以人民币方式出资万元。

　　第二条在合伙期间合伙人出资的为共有财产，不得随意分割。合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。

　　第三条双方共同经营，合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人，所产生的亏损或者民事责任由全体合伙人共同承担。

　　第四条餐馆固定资产和盈余按照取得的销售净利润的甲方%、乙方%的比例分配、丙方%的.比例分配。

　　第五条每年餐馆总销售利润进行分配或再投资，由甲、乙、丙三方共同协商，决定权按出资比例多少来界定。

　　第六条本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。

　　第七条本协议一式叁份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字(或盖章)之日起生效。

　　第八条自协议签订之日起，甲方负责餐馆的管理及日常事务。薪酬为底薪元+%利润提成，经营期间乙、丙两方均有权了解餐馆的账务及经营情况。

　　第九条本协议有效期：只要三方继续合作，本协议持续生效。

　　第十条争议处理

　　1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决;

　　2、如果双方通过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁，或依法向人民法院起诉;

　　第十一条合作三方中如果有一方提出退出合作的须提前一个月向其他两方提出，退出金额按退出时餐馆资产比例来返还，返还期限不超过天。

　　第十二条违约处理

　　如果一方违反本合同的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。

　　第十三条协议解除

　　1、一方合伙人有违反本合协议的，另两方有权解除合作协议

　　2、三方同意终止协议的

　　3、一方合伙人出现法律上问题及做对餐馆有损害的，另两方有权解除合作协议

　　第十四条本合同一式三份，双方各执一份，具有相同的法律效力

　　甲方：_______________(签章)

　　地址：_______________

　　乙方：_______________(签章)

　　地址：_______________

　　丙方：_______________(签章)

　　地址：_______________

　　合同签订地点：______________

　　合同签订时间：_______________年_____月_____日

——通关方协议

通关方协议

　　在日新月异的现代社会中，越来越多人会去使用协议，签订协议能够较为有效的约束违约行为。一般协议是怎么起草的呢？以下是小编精心整理的通关方协议，欢迎阅读与收藏。

　　项目合作协议由：_______________项目出资人(以下简称甲方、乙方和丙方)

　　甲：_______________，身份证号：_______________

　　乙：_______________，身份证号：_______________

　　丙：_______________，身份证号：_______________

　　甲乙丙三方本着公*、*等、互利的原则订立合作协议如下：

　　第一条甲乙丙三方自愿合作经营餐馆项目，总投资为45万元，甲方以人民币方式出资万元，乙方以人民币方式出资万元，丙方以人民币方式出资万元。

　　第二条在合伙期间合伙人出资的为共有财产，不得随意分割。合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。

　　第三条双方共同经营，合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人，所产生的亏损或者民事责任由全体合伙人共同承担。

　　第四条餐馆固定资产和盈余按照取得的销售净利润的甲方%、乙方%的比例分配、丙方%的.比例分配。

　　第五条每年餐馆总销售利润进行分配或再投资，由甲、乙、丙三方共同协商，决定权按出资比例多少来界定。

　　第六条本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。

　　第七条本协议一式叁份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字(或盖章)之日起生效。

　　第八条自协议签订之日起，甲方负责餐馆的管理及日常事务。薪酬为底薪元+%利润提成，经营期间乙、丙两方均有权了解餐馆的账务及经营情况。

　　第九条本协议有效期：只要三方继续合作，本协议持续生效。

　　第十条争议处理

　　1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决;

　　2、如果双方通过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁，或依法向人民法院起诉;

　　第十一条合作三方中如果有一方提出退出合作的须提前一个月向其他两方提出，退出金额按退出时餐馆资产比例来返还，返还期限不超过天。

　　第十二条违约处理

　　如果一方违反本合同的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。

　　第十三条协议解除

　　1、一方合伙人有违反本合协议的，另两方有权解除合作协议

　　2、三方同意终止协议的

　　3、一方合伙人出现法律上问题及做对餐馆有损害的，另两方有权解除合作协议

　　第十四条本合同一式三份，双方各执一份，具有相同的法律效力

　　甲方：_______________(签章)

　　地址：_______________

　　乙方：_______________(签章)

　　地址：_______________

　　丙方：_______________(签章)

　　地址：_______________

　　合同签订地点：______________

　　合同签订时间：_______________年_____月_____日

——通关密语作文

通关密语作文1

　　我曾在书上读到：人要像海绵一样，将所有知识吸收，不要像那泥沙啊，水一流过，什么也不剩下。

　　我深深秉信这句话，展开我的“海绵式”人生。我不断地汲取身旁的资源，经过百般努力，努力换取了成功，成功则唤醒了蛰伏深处的骄傲。随着能力一天一天增长，骄傲的冬虫掘开了一层一层的湿泥，在春雷一声乍响，倨傲，以展露无遗的曝露在我脸庞。

　　在升上初中后，高手四伏，我的挫折越来越深，考试，不再是第一；能力，不断被超越；人缘，也只有每况愈下。海绵的水，好像一滴一滴的渗了出来，渐渐的，我越来越困乏，我身上的水，已所剩无几。

　　这一日，老师叫住了我，什么也没有多说，将一本书交到我手里，突破迷思，轻轻念了标题，随手翻开，只见就在第一页，一句话震撼了我，也悄悄将一把钥匙交再我手里：人真的要学习海绵吗？海绵不断吸收水分，短视近利的话，这似乎是个不错的选择。将眼光放远呢？学习泥沙吧！眼前似乎看着水份不断流逝，不过，它供给了其上方万物生长所需的水分，植被愈茂盛，泥土愈加结实，最终能吸收的水分是无穷无尽啊！

　　我若有所思的合上书本，却见一张纸从夹缝中掉出，上面是老师娟秀的笔迹：记住，当一杯泥沙吧！不要过于自私、骄傲。老师在下方写下一排字，有了这理念，你将能遨游人生；有了这把钥匙，你可以开启生命一切的关卡。

　　手握钥匙，我正找寻着开门的方法，细细观察比我优秀的人，总是虚心接受别人的教导，将自己变为泥土，任他人在大地上共存，相辅相成，最终获得无止尽的能力。

　　于是我慢慢改变自己，和大家一同讨论，主动帮助别人，在想退缩时，老师的.劝导一次次浮现在脑海。在一次天寒地冻下，冬虫再度钻回土里，我已从倨傲的海绵，变成了虚怀若谷的沙土。在这一剎那，钥匙插入尘封的大门，终于打开了。

　　站在关卡的前方，回首望向一路走来的成长。没错，我掌握了这把钥匙，我正在遨游人生，我记住了这句话，它是我的通关密语，我要用它，打开生命一切的关卡。

——《山海关》教案

《山海关》教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的《山海关》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《山海关》教案1

　　教学目标。

　　1、指导学生朗读课文，体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的炽热情怀，能有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。

　　2、指导学生默读课文，懂得作者按“先总起（赞叹山海关），再分述（山海关的威武风采——山海关的动人历史），后总结（歌颂山海关）”的全篇行文思路以及按先概括后具体及空间位置转换记录山海关的局部行文思路。

　　3、训练学生用词语概括山海关的特点，培养学生概括归纳总结的能力和准确用词的能力。引导学生结合课文内容，领会重点语句的含义及表达的情感。

　　4、帮助学生认识并会写部分难写的生字词。引导学生独立阅读链接小诗《长城》，能有感情地进行朗诵。

　　教学过程。

　　（一）谈话导入，激发阅读兴趣。

　　同学们，你们去过长城吗？去过万里长城的山海关吗？今天，我们就跟随著名作家峻青，去认识这被誉为“天下第一关”的山海关吧！

　　板书：山海关

　　（二）初读，感知全文思路。

　　要求：1、自由小声朗读课文，注意生字新词的读音，把句子读通顺。

　　2、再默读课文，标出自然段，并想想每个自然段写了什么内容？整篇课文中，哪些部分主要写我看到的景象，哪些部分写我由此展开的联想？

　　（三）细读，体会文章内容。

　　一边默读，一边思考：从作者眼中看到的山海关和心中产生的种种想法，你认识到了山海关有怎样的特点？

　　1、读第一，二自然段，注意作者用了怎样的词语，句子来介绍山海关的风采？

　　（“好一座威武的”“这号称。”等感叹号）

　　这两句话表达了怎样的情感？

　　2、读第三至五自然段，注意作者用哪句话概括了山海关的风采的特点和给自己留下的深刻感受？文中哪些地方具体地写出了这些特点？

　　3、读第六至九自然段，注意作者站在这雄关之上，心情有怎样的变化？找出相关句子。

　　4、他想到了什么？用哪些话概括了山海关历史的特点和给自己留下的深刻感觉？

　　然段，这段话表达了作者怎样的思想感情？这里用了什么词语、句子来全面概括山海关的特点？

　　5、在阅读课文1——4段时，要让学生观察课文插图去体会有关语言文字。

　　在理解各部分内容时，要结合指导学生有感情地朗读相关语句或段落。不要把理解和朗读分离、割裂开来。

　　（四）练读，领悟表达方法。

　　城楼

　　山海关 地理位置

　　历史作用

《山海关》教案2

　　教学目标：

　　1、指导学生朗读课文，体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的炽热情怀。

　　2、理解文章的行文思路。

　　3、培养学生概括归纳的能力和准确用词的能力。

　　4、领会重点语句的含义及表达的情感。

　　5、掌握本课的生字词。

　　课时安排：

　　2课时

　　教学程序：

　　第一课时

　　一、导入语：

　　同学们，你去过万里长城吗？去过山海关吗？今天，我们就随着峻青去认识这座被誉为“天下第一关”的山海关。

　　板书课题

　　二、初读课文，理解行文思路

　　1、朗读课文，注意生字的读音

　　2、标出自热段的序号，概括每段内容

　　三、理解文章思路

　　思考：作者围绕山海关写了哪些内容？

　　总：赞叹山海关

　　分：所见：山海关的特点：气势的雄伟

　　地形的险要

　　所想：可歌可泣的历史

　　总：歌颂山海关

　　可让学生讨论总结，教师补充。

　　四、体会文章内容

　　可请学生朗读，边读边思考问题，或小组讨论。

　　1、请学生有感情的朗读第1，2段，

　　思考：这两节用怎样的词语介绍山海关的风貌？

　　（“好一座威武的”，“雄关”，“这号称……”等）

　　这些词语表现了作者怎样的感情？（感叹）

　　2、朗读第3—5段

　　思考：作者用哪些语句概括了山海关的特点和自己的感受？

　　（那气势……那地形……在我……）

　　文中哪些地方具体表现了这些特点？（第4段分写第5段合写）

　　五、小节：

　　本节课我们看到了雄伟的山海关，那么，作者站在山海关之上又会想到些什么呢下节我们继续赏析课文？

　　第二课时

　　一、回顾复习上节内容

　　1、全文按怎样的思路展开？

　　2、第1、2段作者直接抒发了怎样的感情？

　　二、细读文章，体会内容

　　教师可用各种朗读方式让学生读，并提出问题让学生思考或小组讨论，教师启发引导补充。

　　1、朗读第6-9段

　　思考：作者站在雄关之上，心情发生了怎样的变化？

　　（精神异常振奋，心胸倍加开阔→慷慨悲歌，涌遍全身）

　　作者想到了什么？

　　（第6段：在广阔的自然空间畅游第9段：可歌可泣的历史）

　　又分别有怎样的感受？（第7，9段）

　　作者用哪些词语概括了山海关的历史及自己的感受？

　　（抵御，捍卫热血沸腾，顶天立地的英雄好汉

　　2、朗读第10段并思考：

　　这段表达了作者怎样的感情？（歌颂）

　　作者用哪些词语概括了山海关的形象？（雄伟庄严的风貌，伟大的体魄）

　　又用哪些词语概括了山海关的历史和精神？（可歌可泣忠贞的灵魂）

　　三、归纳文章主题

　　可让学生思考概括讨论，教师引导补充明确

　　本文通过描写山海关的雄伟壮丽，缅怀山海关的历史，抒发了作者热爱祖国，热爱中华民族的感情

　　四、小节

　　这篇抒情散文，写作者在雄关上的目睹和遐想，用描写和抒情等多种表达方式抒发自己的感情，全文洋溢着爱国的激情。

　　五、拓展

　　通过学习这篇文章，我们体会到了作者的爱国之情，作为新一代的我们又应该怎样爱我们的祖国呢？

《山海关》教案3

　　（一）谈话导入，激发阅读兴趣。

　　同学们，你们去过长城吗？去过万里长城的山海关吗？今天，我们就跟随著名作家峻青，去认识这被誉为“天下第一关”的山海关吧！

　　板书：山海关

　　（二）初读，感知全文思路。

　　1、自由小声朗读课文，注意生字新词的读音，把句子读通顺。

　　2、再默读课文，标出自然段，并想想每个自然段写了什么内容？整篇课文中，哪些部分主要写我看到的景象，哪些部分写我由此展开的联想？

　　（三）细读，体会内容。

　　一边默读，一边思考：从作者眼中看到的山海关和心中产生的种种想法，你认识到了山海关有怎样的特点？

　　1、读第一，二自然段，注意作者用了怎样的词语，句子来介绍山海关的风采？

　　（“好一座威武的”“这号称。。。。。。”等感叹号）

　　这两句话表达了怎样的情感？

　　2、读第三至五自然段，注意作者用哪句话概括了山海关的风采的特点和给自己留下的深刻感受？文中哪些地方具体地写出了这些特点？

　　3、读第六至九自然段，注意作者站在这雄关之上，心情有怎样的变化？找出相关句子。

　　4、他想到了什么？用哪些话概括了山海关历史的特点和给自己留下的深刻感觉？

　　这段话表达了作者怎样的思想感情？这里用了什么词语、句子来全面概括山海关的特点？

　　5、在阅读课文1—4段时，要让学生观察课文插图去体会有关语言文字。

　　在理解各部分内容时，要结合指导学生有感情地朗读相关语句或段落。不要把理解和朗读分离、割裂开来。

　　（四）练读，领悟表达方法。

　　板书设计：

　　城楼

　　9、山海关：

　　地理位置

　　历史作用

　　现在的作用

　　教学反思：

　　当一切尘埃落定，终能沉静下来思索执教《山海关》一课的得与失。面对板块式教学，犹如面对一座难以逾越的高山。陌生的，艰巨的，充满一种不可知的挑战。我期待着登临高峰的喜悦，也畏惧着沿途的艰辛。板块式教学的实践，需要老师有着极高的驾驭文本的能力，清晰的.思路，独到的见解，不能脱离也不能拘于文本。而节选自那篇著名的《雄关赋》的《山海关》一由于文本本身的光芒，让我在构架大框架时就为入手难而极伤脑筋，似乎每一条路都能通往山顶，似乎每一条都不尽人意。

《山海关》教案4

　　教学目标：

　　知识与技能：1、学会六个生字，理解新词。

　　2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。

　　过程与方法：1、通过自学、合作，掌握生字新词。

　　2、通过朗读，初步了解课文内容。

　　情感态度与价值观：培养学生养成独立认真学习的好习惯。

　　教学重点：理解课文中的新词。

　　教学难点：能够正确、流利的朗读课文。

　　教学用具：有关资料

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　谁知道“天下第一关”指的是什么关口？

　　今天我们就随作家峻青一起领略一下山海关的风光。

　　介绍山海关。

　　二、初读课文，理解新词。

　　1、请大家自由读课文，熟悉一下课文内容。

　　指名分段朗读课文。

　　2、指导学生理解词语。

　　名不虚传气势磅礴广袤无垠干戈扰攘浑然一体扞卫忠贞慷慨悲歌

　　3、指导学生规范书写生字。

　　指名板演生字，其余同练。

　　三、再读课文，感知内容。

　　1、读了课文之后，你对山海关有了怎样的印象？

　　（学生谈读课文后的初步印象）

　　2、山海关气势雄伟，历史悠久，想一想课文从哪几方面介绍了山海关？

　　（学年再读课文，思考问题。）

　　3、指导理清课文脉落。

　　（1）城楼（2）山海关所处地理位置（3）在历史上起到的作用（4）现在的作用。

　　学生交流。

　　四、课堂练习

　　出示问题（小黑板）

　　比一比，组词语。

　　嘱 泳 抢 员

　　瞩 脉 沧 贞

　　给带横线的字注音。

　　铮铮响嗬渤海嘉峪关纵缰驰马

　　广袤盔甲干戈扰壤殷红

　　五、作业

　　熟读课文。

　　搜集中华儿女与外族入侵作斗争的故事。

《山海关》教案5

　　教学目标：

　　知识能力：

　　1.学习本课生字词语。

　　2.背诵三至五段。

　　过程与方法：自学与交流

　　情感态度与价值观：培养学生了解中华民族历史，热爱祖国的思想感情。

　　教师与学生活动过程

　　一、谈话导入，激发阅读兴趣。

　　同学们，你们去过长城吗？去过万里长城的山海关吗？今天，我们就跟随著名作家峻青，去认识这被誉为“天下第一关”的山海关吧！

　　板书：山海关

　　二、出示学习目标，自学课文内容

　　1，朗读课文，体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的炽热情怀，能有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。

　　2，默读课文，懂得作者按“先总起（赞叹山海关），再分述（山海关的威武风采——山海关的动人历史），后总结（歌颂山海关）”的全篇行文思路以及按先概括后具体及空间位置转换记录山海关的局部行文思路。

　　3，用词语概括山海关的特点，结合课文内容，领会重点语句的含义及表达的情感。

　　4，认识并会写部分难写的生字词。独立阅读链接小诗《长城》，能有感情地进行朗诵。

　　（一）初读，感知全文思路。

　　要求：1、自由小声朗读课文，注意生字新词的读音，把句子读通顺。

　　2、再默读课文，标出自然段，并想想每个自然段写了什么内容？整篇课文中，哪些部分主要写我看到的景象，哪些部分写我由此展开的联想？

　　（二）细读，体会文章内容。

　　一边默读，一边思考：从作者眼中看到的山海关和心中产生的种种想法，你认识到了山海关有怎样的特点？

　　1、读第一，二自然段，注意作者用了怎样的词语，句子来介绍山海关的风采？

　　（“好一座威武的”“这号称……”等感叹号）

　　这两句话表达了怎样的情感？

　　2、读第三至五自然段，注意作者用哪句话概括了山海关的风采的特点和给自己留下的深刻感受？文中哪些地方具体地写出了这些特点？

　　3、读第六至九自然段，注意作者站在这雄关之上，心情有怎样的变化？找出相关句子。

　　4、他想到了什么？用哪些话概括了山海关历史的特点和给自己留下的深刻感觉？这段话表达了作者怎样的思想感情？这里用了什么词语、句子来全面概括山海关的特点？

　　5、在阅读课文1——4段时，要让学生观察课文插图去体会有关语言文字。

　　在理解各部分内容时，要结合指导学生有感情地朗读相关语句或段落。不要把理解和朗读分离、割裂开来。

　　（三）练读，领悟表达方法。

　　（四）再读课文，回答问题。

　　1、作者是怎样赞颂山海关的？由此想到了什么？

　　2、作者是如何描写山海关的壮观险要的？由此又想到了什么？

　　三、总结全文，布置作业

　　四、板书设计

　　山海关

　　先总起：赞叹山海关

　　再分述：山海关的威武风采——山海关的动人历史）

　　后总结：歌颂山海关

《山海关》教案6

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1、学会六个生字，理解新词。

　　2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。

　　过程与方法：

　　1、通过自学、合作，掌握生字新词。

　　2、通过朗读，初步了解课文内容。

　　情感态度与价值观：培养学生养成独立认真学习的好习惯。

　　教学重点：

　　理解课文中的新词。

　　教学难点：

　　能够正确、流利的朗读课文。

　　教学用具：

　　有关资料

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　谁知道“天下第一关”指的是什么关口？

　　今天我们就随作家峻青一起领略一下山海关的风光。

　　介绍山海关。

　　二、初读课文，理解新词。

　　1、请大家自由读课文，熟悉一下课文内容。

　　指名分段朗读课文。

　　2、指导学生理解词语。

　　名不虚传气势磅礴广袤无垠干戈扰攘浑然一体捍卫忠贞慷慨悲歌

　　3、指导学生规范书写生字。

　　指名板演生字，其余同练。

　　三、再读课文，感知内容。

　　1、读了课文之后，你对山海关有了怎样的印象？

　　（学生谈读课文后的初步印象）

　　2、山海关气势雄伟，历史悠久，想一想课文从哪几方面介绍了山海关？

　　（学年再读课文，思考问题。）

　　3、指导理清课文脉落。

　　（1）城楼（2）山海关所处地理位置（3）在历史上起到的作用（4）现在的作用。

　　学生交流。

　　四、课堂练习

　　出示问题（小黑板）

　　比一比，组词语。

　　嘱（）泳（）抢（）员（）

　　瞩（）脉（）沧（）贞（）

　　给带着重号的字注音。

　　铮铮响嗬渤海嘉峪关纵缰驰马

　　广袤盔甲干戈扰壤殷红

　　五、作业

　　1、熟读课文。

　　2、搜集中华儿女与外族入侵作斗争的故事。

　　板书设计：

　　2、山海关

　　城楼

　　地理位置

　　历史作用

　　现在的作用

《山海关》教案7

　　教学目标

　　知识与技能目标：

　　1.读准带拼音的生字，理解“要塞、苍劲、气势磅礴、广袤无垠、慷慨悲歌、干戈扰攘、征战频仍”等词。

　　2.有感情的朗读本课。

　　过程和方法目标：

　　结合图片、资料，学生交流、思考、朗读，领悟文章内涵。

　　情感态度和价值观目标：

　　感受山海关之雄伟壮观，还要体悟其“忠贞”的灵魂。

　　教学重点

　　联系课文内容查找资料，搜集中华儿女与外族入侵作斗争的故事，了解山海关历史，明确山海关的不可替代作用。

　　教学过程

　　1、导入新课：同学们，大家去过山海关吗？

　　山海关给你留下了怎样的印象？今天我们就走进

　　山海关，板书课文题目。

　　2、初读课文

　　要求：自己读课文，读准字音读通句子，生字要读准确，句子读正确，读错的字写在纠错本上。

　　容易读错的字：

　　铮铮响、大扁额、雉墙的垛口、脖颈儿、屏藩要塞、烽台烟墩、广袤无垠、逶迤翻腾、身披盔甲、金戈、慷慨悲歌、干戈扰攘、征战频仍、抵御、捍卫

　　3、品读领悟

　　中心话题：

　　来到思慕已久的山海关作者看到了什么？产生了怎样的联想，发出了怎样的感叹？

　　学生自渎合作、探讨、交流。

　　预设点1

　　结合4、5自然段和资料，你看到什么？摘出重要的字词，从这里你想到了什么？把自己的理解写在书上。

　　这段中着重抓住“巍然耸立于白云之间、高耸云天、气势磅礴……好雄伟的关塞，好险要的去处！”

　　体会山海关的雄伟壮观。

　　北面是燕山山脉，重重叠叠，万里长城连绵起伏；南面是苍茫无垠的渤海，万里长城从角山上“直冲下来”，“一头扎向渤海岸边”。。。。。。

　　这时让同学交流感受。

　　再朗读，通过朗读让学生体会“山海关，耸立于万里长城的脖颈上，进出锦西走廊的咽喉之地，的确是名不虚传的天下第一关”。通过“脖颈”“咽喉”

　　这两个词让学生感觉山海关险要的地理位置，结合学生发言指导朗读。

　　追问：你读那里这几段山海关给你留下了怎样的印象？

　　预设点2

　　结合6、7、8自然段，说一说作者发出了怎样的感慨，摘出有关的句子，再一次朗读，体会作者的情感，并结合自己搜集的中华儿女与外族入侵做斗争的故事进行讨论。

　　学生会从“我真想……”

　　“我觉得自己仿佛置身于……”等句段中感受作者的思绪。通过“我还想随着那蜿蜒南去的老龙头，纵身跳进那碧波万顷的渤海，去一洗那炎夏酷暑的汗水、关山万里的风尘……我觉得自己仿佛置身于古战场上，身披盔甲，手持金戈，站立在这威武的雄关之上，一股慷慨悲歌的火辣辣的情感涌遍我全身。这雄关巍然屹立于华夏的大地上，山海之间、咽喉要地，一次又一次地抵御着异族的侵略，捍卫着神圣的国土。这高耸云天的坚固的城墙上的一块块砖石，哪一处没洒过我们英雄祖先的殷红热血？”让学生感受作者内心油然而生的慷慨情怀。

　　生：作者思如泉涌，尽情宣泄。

　　生：作者的想象不至于此，甚至回到金戈铁马的“古战场上”，不难发现，作者写雄伟的山海关，是因为“这雄关巍然屹立于华夏的大地上，山海之间，咽喉要地，一次有一次地抵御着异族的入侵，捍卫着神圣的疆土。

　　师：对。“这高耸入云的坚固的城墙上的一块块砖石，哪一处没撒上过我们英雄祖先的热血？这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没有埋葬过入侵着的累累白骨？”这段铿锵有力的文字，字字动人心魄，足以说明在中华民族历史上这雄关所发生的巨大作用。

　　生：一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉。在这里作者既在议论又在抒情。

　　师：进一步体会我们的祖先为了捍卫国土献出了自己的鲜血，他们身上散发着爱国情怀，结合学生发言，指导朗读。

　　预设点3

　　结合9、10自然段说一说作者的议论和抒情，看到作者这么强烈的感受，说说自己的感受。

　　在学生充分理解与读的基础上，让学生说己的感悟，鼓励学生大胆说己的见解，并作出恰当、及时的。

　　生：山海关之所以雄伟壮观，是因为它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，它永远刻在人们心中。

　　师：对，在中华民族的历史上，山海关有着不可替代的作用。同时，作者在文中把抒情同记事巧妙地结合起来，在叙事中抒情，在抒情中叙事。从而使我们深深地受到感染。

　　4、再次朗读课文

　　5、作业

　　搜集关于山海关的历史故事。

——海关感谢信 (菁选3篇)

海关感谢信1

　　尊敬的_ ______：

　　您好！

　　在20xx年新春佳节即将来临之际， XX公司项目组及专家团队向您表示新年的问候和衷心的祝愿！

　　在过去一年中，因为您对XX公司项目团队的信任、支持，帮助项目团队推动项目工作的开展，提供更为专业的咨询服务，并建立了良好的合作关系，在此，向您对我们的理解、信任、帮助和支持表示深深的感谢！

　　XX公司依托自治区经信委服务企业、规范市场、引导投资、促进产业结构调整以及调控宏观经济运行等多项服务*台，本着“专业、严谨、稳健、培育”的投资风格和“稳妥投资，价值培育、掌控通道，积极退出”的投资原则，将资本与高科技、创新体系和企业家精神有机结合起来，将管理咨询与资本供给有效组合，并在孵化优质项目、提供投资及管理咨询、开展招商引资项目前期工作等方面进行探索和提供延伸服务。与此同时，作为提供新疆专业的企业管理咨询服务的机构，我们不仅需要坚定的信心和勇气，更需要对企业管理深厚的积累、系统的知识、先进的理念与更加巨大的付出！

　　通过与您的合作，我们在做好咨询服务的同时，形成较好的实践积累，更重要的是，我们站在新疆整体经济与*经济整体融合与发展的角度思考，在经济一体化、竞争多元化和政策多变化的背景下，扎根于企业，提供有价值的、针对性的服务，尽全力帮助每个委托企业改善、提高并促动发展，与企业共同成长并努力为新疆经济的发展尽微薄之力！

　　路遥知马力，日久见人心。虽然我们与国内优秀的咨询机构相比还有较大的差距，但我们并没有因此而放弃我们的信念和使命，也没有因为一段艰难的日子而丢弃全力以赴的工作习惯及对工作品质的执着追求。我们愿意坚持在不断的咨询实践中持续的学习和完善，去读懂新疆这片土地所孕育的独特的文化，坚持在深入研究的基础上，结合国内外先进的理念、方法，为新疆的企业提供良好的解决方案，并发挥同城化高效而融合的服务优势协助企业实施，以改善企业的绩效水*，提升竞争能力，促进发展！在这个过程中，每一项任务的挑战与智慧产生都与您的`理解、信任与支持分不开！

　　我们相信，随着时间的推移，我们会更加成熟，具备更为强大的服务能力，能够为新疆的企业提供更高质量的服务，同时也一定能够为新疆经济发展做出更大的贡献！

　　期待您一如既往的支持我们，对我们提出宝贵的意见，我们将一如既往，全力以赴！ 再次向尊敬的您对我们的理解、信任、支持和帮助表示深深的感谢！并由衷地祝愿您工作顺利，身体健康，家庭幸福，新年快乐！

　　此致

　　敬礼！

　　XX公司项目组：

　　20xx年2月

海关感谢信2

　　一.

　　尊敬的俊豪客户：您好！

　　值此20xx新春来临之际，怀着感恩的心情，我僅代表俊豪公司全体同仁向您及家人表示最诚挚的新春祝福和最衷心的感谢，感谢您一直以来对俊豪公司的信任和支持——

　　八年风雨征程，见证着俊豪公司的成长、进步与发展。如今的俊豪公司，已经发展成为集原材料的配送、生产、加工、研发、营销推广于一体的中国包装行业的重要企业，她以无可争议的经营实力和品牌价值，稳居中国包装行业百强之列。俊豪人，永怀感恩之心！我们感恩社会，是社会给了我们生存发展的机会和环境；感恩客户，是你们选择了俊豪，是你们用智慧帮助我们开拓了市场，为我们提供订单；是你们及时的反馈市场信息，使得俊豪产品在升级换代过程中成功赢得了市场。 饮水思源，我们深知，俊豪公司的发展和壮大，一刻也离不开您的关注、信任、支持和参与。能与尊敬的各位客户结成合作伙伴，实现互利共赢、共同发展，我们感到荣幸之至。今后我们将不断开拓进取，凭借优质的产品、良好的信誉和周到的服务，为广大客户朋友提供更为广阔的发展空间。我们完全相信，只要有您的支持合作，只要我们不断努力，我们共同的事业一定会有大空间、大作为、大发展。

　　跑销售其实是一件很辛苦的事，风吹雨打、酸甜苦辣都要经历；不过也是很快乐的，自从进入这个行业以来，让我的内心开始变得更加宽广和融洽，坚强与进取。每每心灵受挫、遭受打击时，一想到众多客户的支持和信赖，看到家人认可的目光和眼神，我就不敢让自己懈怠，而继续勇敢地在这个行业中前行。

　　在过去的日子里，我不知道您是否烦过我向您介绍产品，是否对我的服务感到满意，但我从内心深处都希望您拥有快乐，快乐——源于你心，如果你不是真正快乐，你不可能让别人快乐，别人肯定会感觉到你心中是否快乐。让客户快乐，就是让他对产品产生值得拥有的快感，和真正拥有产品后的快乐。这是其他工作无法所能做到的。所以我不止一次地告诫自己，决不要因为情面而不向人销售快乐，也决不要轻易对这个行业说“不”，我要在这个行业中坚定地走下去并给更多的人送去满意的服务！是你们对我的支持、热情、信赖，给了我前进的信心和勇气；感恩支持、帮助过我的朋友们，是你们的信任与关爱引领着我走向一个又一个的辉煌!因为我知道：“只有有了您们的支持与帮助，才有了我的存在；而只因有了我，也才有了这份来之不易的工作。从这个意义上讲，广大客户就是我的?衣食父母?

　　由衷地希望在20xx年我和您一起志存高远、追求卓越！期待着与您更加紧密地合作，携手共创包装事业新天地！愿您能在未来的日子里，继续给我更多的支持和帮助，助我在这个行业中快速成长！再次感谢您的信任和合作，恭祝您身体健康！阖家幸福！事业兴旺！ 东莞市俊豪塑胶制品有限公司

　　二.

　　尊敬的各位中间商、零售商、消费者：

　　你们好！集团在广大朋友的厚爱与支持下，飞速发展，销量雄居同行业的龙头地位，月销售额大幅度增长，日销量创近年来新高，产品升级换代，网络更加清晰，终端形象提升，销售区域不断拓宽，市场占有率逐年扩大。名牌产品、驰名商标、三a企业、消费者信得过产品等殊荣不断。

　　在感恩节来临之际，集团董事长携全体员工感谢广大中间商、零售商的大力支持，感谢消费者的关心与厚爱，感谢曾经支持、关心和帮助过的所有朋友们，并衷心的向大家说一声：“谢谢，谢谢你们！”人，永怀感恩之心！的企业心理是：感恩社会，感恩消费者；低调做人，真诚处事。

　　我们感恩社会，是社会给了我们生存发展的机会和环境；感恩中间商、零售商，是你们选择了，信任，把的产品送到千家万户，用心与心的交流，实现着人的使命，支撑着的发展；感恩消费者，是你们对的忠诚、热情、信赖，给了我们前进的信心和勇气；感恩支持、帮助过的朋友们，是你们的信任与关爱引领着我们走向一个又一个的辉煌！在的发展中，的中间商、零售商一直是最重要的合作伙伴，是你们建起了与消费者之间的友谊；是你们的细心服务，赢得了消费者的赞美与信任；是你们用营商智慧帮助我们开拓了市场，为我们提供订单；是你们及时的反馈市场信息，努力工作，使得产品在升级换代过程中成功赢得了市场。一款款新产品的亮相，是大家汗水的结晶和证明；不断的推陈出新，变换模式，办编织厂。

　　正是你们这样的努力和打拼，促进了我们企业的发展和壮大，刷新了一个又一个第一的历史记录。我们是一同打拼出来的战友，让我们一起真诚打天下。你们为的发展而高兴，视你们的成功而自豪！在此，我们衷心地感谢你们对我们企业的认同、对我们品牌的认同、对我们产品质量和服务的认同，感谢你们的大力支持和配合。

　　你们与一起肩负着装点人生，编织未来的使命。未来的发展中，我们将一起合作努力、共同成长、共同进步，引领和推动社会进步，不断适应变化的市场，在新的形势下，坚持让国家、企业、消费者三得利原则，创造出更多的十万元户、百万富翁、千万富翁。要感谢我们的终端消费者，您的信赖和支持是生存和成长的土壤，您的滴滴恩泽必将涌泉以报，不管是过去、现在、还是未来，使用产品的人，都永远记得您。

　　优秀的产品含有优秀的服务，为消费者提供最满意的服务是永远的追求。我们将以百分之百的.努力，让客户百分之百的满意，让消费者得到超值的享受，以优质的产品和服务回报消费者的产品和服务与时俱进，永远与消费者同行。

　　因此，我们衷心期待尊敬的广大消费者，对我们企业、产品，提出宝贵的建议，我们将把它作为送给最好的礼品。在未来的岁月中，依旧跳动着感恩的心，永远和消费者心连心，为着一个神圣的责任为客户提供最满意的服务。再次的向尊敬的各位中间商、零售商、广大消费者及支持、帮助过的所有朋友们，表示衷心的感谢和敬意！并由衷地祝愿大家工作顺利，身体健康，家庭幸福！

　　此致

　　敬礼

　　XX集团

海关感谢信3

　　尊敬的_ ______：

　　您好！

　　在20xx年新春佳节即将来临之际， XX公司项目组及专家团队向您表示新年的问候和衷心的祝愿！

　　在过去一年中，因为您对XX公司项目团队的信任、支持，帮助项目团队推动项目工作的开展，提供更为专业的咨询服务，并建立了良好的合作关系，在此，向您对我们的理解、信任、帮助和支持表示深深的感谢！

　　XX公司依托自治区经信委服务企业、规范市场、引导投资、促进产业结构调整以及调控宏观经济运行等多项服务*台，本着“专业、严谨、稳健、培育”的投资风格和“稳妥投资，价值培育、掌控通道，积极退出”的投资原则，将资本与高科技、创新体系和企业家精神有机结合起来，将管理咨询与资本供给有效组合，并在孵化优质项目、提供投资及管理咨询、开展招商引资项目前期工作等方面进行探索和提供延伸服务。与此同时，作为提供新疆专业的企业管理咨询服务的机构，我们不仅需要坚定的信心和勇气，更需要对企业管理深厚的积累、系统的知识、先进的理念与更加巨大的付出！

　　通过与您的合作，我们在做好咨询服务的同时，形成较好的实践积累，更重要的是，我们站在新疆整体经济与*经济整体融合与发展的角度思考，在经济一体化、竞争多元化和政策多变化的背景下，扎根于企业，提供有价值的、针对性的服务，尽全力帮助每个委托企业改善、提高并促动发展，与企业共同成长并努力为新疆经济的发展尽微薄之力！

　　路遥知马力，日久见人心。虽然我们与国内优秀的咨询机构相比还有较大的差距，但我们并没有因此而放弃我们的信念和使命，也没有因为一段艰难的日子而丢弃全力以赴的工作习惯及对工作品质的执着追求。我们愿意坚持在不断的咨询实践中持续的学习和完善，去读懂新疆这片土地所孕育的独特的文化，坚持在深入研究的基础上，结合国内外先进的理念、方法，为新疆的企业提供良好的解决方案，并发挥同城化高效而融合的服务优势协助企业实施，以改善企业的绩效水*，提升竞争能力，促进发展！在这个过程中，每一项任务的挑战与智慧产生都与您的理解、信任与支持分不开！

　　我们相信，随着时间的推移，我们会更加成熟，具备更为强大的服务能力，能够为新疆的`企业提供更高质量的服务，同时也一定能够为新疆经济发展做出更大的贡献！

　　期待您一如既往的支持我们，对我们提出宝贵的意见，我们将一如既往，全力以赴！ 再次向尊敬的您对我们的理解、信任、支持和帮助表示深深的感谢！并由衷地祝愿您工作顺利，身体健康，家庭幸福，新年快乐！

　　此致

　　敬礼！

　　XX公司项目组：

　　20xx年2月

——考研专业课冲刺复习通关计划

考研专业课冲刺复习通关计划1

　　一、准备工作要做充分

　　对于复试中的专业课考试，一般学校都会提供相应的考试范围，因此考友们在初试结束后就应该马上着手进行复习。而不用考虑自己初试分数的高低，假如等初试分数公布后才开始复习，时间肯定不够。就往年经验来说，很多学校公布分数后一周就开始进行复试工作，所以说考友们现在准备复试的时间并不多。如果学校没有给定复试考察范围，可以找该专业的师哥师姐，询问一下往年复试考察的大概范围，尽量做到有备无患。建议考生多利用网络搜集相关信息，并求得帮助，相信学长学姐会很乐意跟你分享他们的学习和应试经验的。

　　二、面试过程要注意的细节

　　在面试过程中难免会遇上各种各样的突发状况，提醒考友一定要沉着应对，要谨慎谦虚，要尽量全面地展示自己。老师提的问题，你不一定全都会，遇到会的，能多答尽量多答一些，遇到不会的，你不仅要坦诚地承认你不会，进一步你还要把自己知道的展现出来，把老师往你擅长的`方面带。如果你一点都不回答，就坐在那发愣，老师会觉得你对专业一无所知。另外，对于那种考你是否具有团队合作精神的问题，建议思考三秒钟之后再开口，这样，让老师觉得你所说的话是经过认真思考的，不仅要给出答案，还要说明原因和自己的判断根据。因为老师是通过这些东西来判断你的真实性格。不必刻意，但一定要真实，老师是按照你的性格给你指派任务的。

　　考研复试和初试最大的区别在于考察研友们的综合素质，在考研复试备考中，研友们要尽可能的想到所有可能会被提问到的或会发生的状况，并相应的做出应对反应。但最重要的还是临场应对能力。最后，希望各位研友能顺利通过最后这道关卡，圆梦2014考研路。