原动力作文1 每一个人心中都有一个属于自己的原动力。而我的原动力就是我的家人，他们每天都能陪在我身边。爷爷给我的.是精神上的动力，爸爸妈妈给的是物质的动力…… 如果我没记错的话在我幼儿园的时候，下面是小编为大家整理的原动力作文,菁选五篇,供大家参考。
原动力作文1
每一个人心中都有一个属于自己的原动力。而我的原动力就是我的家人，他们每天都能陪在我身边。爷爷给我的.是精神上的动力，爸爸妈妈给的是物质的动力……
如果我没记错的话在我幼儿园的时候，爷爷教我骑自行车，那时的他头上已经满是白发。他用那被岁月刮出无数伤痕的手，扶着我的车，慢慢地让我熟悉骑车技巧，爷爷扶着我车时感觉我骑在了一座山上，永远也不会“倒塌”。可失去了爷爷的帮助，我就象骑着一匹桀骜不训的马，一走神，就要和大地母亲来一个热烈的拥抱了。
爷爷只有在我第一次碰自行车时扶了我，剩下就只有我和这自行车了。但爷爷的支持一直环绕在我的身旁。就是爷爷这精神上的支持，让我一步一步的学会自行车。
妈妈也是我的原动力。在我还在地上爬的时候，奶奶在给我泡牛奶，她接好热水之后将杯子放到了桌子上，去上了个厕所。结果我以为牛奶已经泡好了，就爬过去不停的拍桌子想爬上去喝牛奶。结果杯子被我震下来了。那滚烫的热水全撒在了我的胸脯上，我呜呜的嚎啕大哭起来。奶奶听到了立马跑了过来，把我抱起来哄，当天晚上爸爸妈妈坐在床上抱着我，眼泪就像海水不停地涌出来。
第二天早上，爸爸妈妈老早就把我抱到药店，买烫伤药给我擦。那几天都没去上班，特意请假在家照顾我。就这样过了三四个月，我的烫伤好了，在爸妈的照顾下没留下一块疤。要是没了爸妈的精心照顾，现在我的胸铺就不会如此洁白了。
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……谢谢你们一直鼓励我帮助我前行，给我动力！
原动力作文2
今天，是我期盼已久的原动力生存训练夏令营。
我们到达目的地后，就开始了训练。第一个玩的是攀岩，我望着眼前高耸的石崖，心里不由得哆嗦了一下，不过，看着别的同学都在爬，我觉得应该不难吧，于是，调整好心态，轻轻松松地上了场。可一到爬时，我才真正感受到了难度：凹凸不*的石壁刺着我的手，而且石壁的上下差距很大，我的手抓住凸穴，脚却找不到相应的凹穴，我还没爬到一半，就已经筋疲力尽了，只好松开了手，让那里的工作人员放我下来。
第二个玩的是滑索，那里的工作人员让我们自己跳下去，我的天啊，站在这，我已经非常害怕，还让我跳……“下定决心，不怕牺牲，”我眼睛一闭，跳了下去，我感到我的身体直线下降，心“咚咚”直跳，像是有只兔子在跳。终于到了地面，我的心才*静下来，不过，我感到很高兴，克服了恐惧，超越了自己。接着我们又体验了八级地震，火灾逃生等十多个项目。
生存训练夏令营，不但让我们克服了恐惧，更让我们锻炼了身体。
原动力作文3
希望是人的原动力，人只要有希望、目标，就会朝着自己的理想努力前进，这也代表希望是可以鼓舞人心的。像有许多的发明家，就是凭着自己的希望、梦想，而努力不懈。所以，虽然希望是抽象的、看不见的，但希望在我们的生命中是重要的启发点，也是使我们成功的重要关键。
大家耳熟能详的伟大发明家─爱迪生，他之所以能够发明出这么多有用的东西，并不是因为爱迪生是天才，而是凭着一股“希望”引领他坚持下去。就如他发明了电灯一样，他虽然试过了上千种的东西，都没成功，但他也没因此放弃，为什么呢？就是因为希望。如果爱迪生没有抱持着这股强烈的希望，或许电灯就不能发明成功，人们就要活在摸黑的。
当然，不只是只有爱迪生这位伟大的发明家是凭着希望才成功的，而莱特兄弟也是凭着想“飞”的希望，发明了飞机， 使人们也可以享受、体验鸟类在空中飞翔的自由与快乐。当然还有很多很多伟大的发明家，例如：居礼夫人、爱因斯坦……等等，他们都是凭着希望，努力不懈，发明出令人引以为傲的东西。而且他们不仅发明出了东西，也从中得到了发明的快乐和创造的成就感。
看到别人的希望都可实现，当然我也有自己的希望，我想趁现在小学还没有什么课业压力的时候，有空时候就多练习画图，如果有机会的话，多多去参观美术展，看看别人画的图，再看看自己的作品，还有哪些技巧需要再加强。接着就是明年要去报考初中的美术班，考上的话，我就可以在美术班中学习各种画图的技巧，使我的绘画能力更加进步。但是听老师说， 考上美术班后会很辛苦，要一边肩负着功课的压力，又要一边学习绘画。这种辛苦是我所想象不到的，这时候希望就可以带给我很大的原动力，我相信只要有希望，我也可以一一克服。而对未来我也有一个希望，当一位美术老师，自己开一间画室，每天教小朋友们画画，而且每一天都可以过得充实且快乐。
现在的我为自己定下了这个希望，我相信我可以凭着希望来努力,朝着我的目标勇往直前，而且我也告诉我自己我一定做得到。因为我深信“希望”可以支撑我度过难关并迈向成功！
原动力作文4
信任，这是我们的原动力
我从来没有意识到，信任在两个人的关系处理中，是一个怎样的位置，更多的时候，我在关心用什么来满足我的安全感，就像是用一副坚硬的躯壳，把自己牢牢罩住，一旦外力袭来，就让这个躯壳生出尖刺，刺中的人，是我最心爱的人，这刺，是双向的，每一次用力的时候，我也遍体鳞伤。
不知从何时起，体会都慢慢放在心里，感情都融化在旋转的节奏中，看似忙碌的生活里，昼克制自己对文字的滥用，昼说服自己，很多人生其实并不能用这段的记忆来改变，经历本身就是件奇妙的旅程。
想谈谈信任，身边随处可见这样的人或者事情，比如某明星一直高调的`宣传自己的和谐家庭恨不能全家三口都是镜头的焦点，又比如我在网络上购物，一直以来信任的皇冠卖家居然义正言辞地卖假货，客服的态度是相当的恶劣，恨不得把善良的买家给吃了，到最后还非得逼得给他们好评，否则垦休想拿回，感情也好，物质也罢，经常会遇到这样或那样的骗局，说骗可能有点过，至少现代社会里，人与人之间的信任度在逐渐丧失，你不靠谱，我比你还不靠谱，结果还有更不靠谱的等着你们，让人难以认真的按照既定的时间表完成好哪怕是微小的一件事情，有时候就在心里劝自己妥协，如果所有人都能够信任，所谓的生活磨砺也就不复存在。可偏偏遇到事情的时候，又不能完全说服自己，心底里那些正义那些义正言辞那些条例纷纷跑出来，让自己内心拧巴着，极不痛快地完成着任务。
有些人杞人忧天，但这些根本顾社会底线的社会存在及人际关系，着实让我们在夏日的寸夜里忧虑，找不到好的解决办法，无助的在这里倾诉一下。
原动力作文5
作文正走向浮华，这是一个不争的事实。
近年来的高考满分作文及各地出炉的所谓佳作，让我一次次加深这种印象：内容之实被随意掩埋，浮华之风漫灌其中。主要表现为：不论是否需要，不问效果如何，只盲目地寻章摘句，把文章装点得诗意飞扬，涂抹得五颜六色，以至于让人望眼迷离；好讲屈*孔丘，放言太白东坡，总是与古人、典故、名言异常热络，为文造情之时又学得一副历经苦旅与挣扎的清冷模样，让人真容莫辨。
难怪我省教研员胡勤先生在高考作文阅卷之后说，31。5万考生，好作文寥寥无几，写身边生活的文章几乎看不到，其中不乏空洞之作，没有实质内容，披着华丽的外衣，满是整容的痕迹。
浮华之风使作文越发像一种技术操作，也使学生忽视了当下，荒芜了情怀，磨钝了心灵。亲情类散文当然也未能幸免。当我们看到学生在作文中竞相自毁命运，主动拆散自家美满家庭，甚至不惜以亲人的身家性命作为噱头时，我们不禁感到一种深深的担心：太需要提倡真诚写作，尤其应给亲情散文一种健康的生态环境。
首先从界定文采的概念开始。文采应当是广义、多元的。华美深刻是一种文采，朴素清新也是一种文采；粗犷恣肆是一种文采，细腻淡雅当然也是一种文采。我们可以有个人的喜好，但各种文采与风格本身并无所谓高下与褒贬。钱钟书的冷峻幽默使人深思咀嚼又击节捧腹，但泰戈尔的淡雅清新不也给世界文学留下一座语言宝藏吗？鲁迅先生也说，一条小溪，明澈见底，即使浅吧，却浅得澄清。其实，江河湖海各有气度，花草树木各有美姿，我们完全可以喜欢、取舍一直到创造属于个人的风格，从而自信地表达言说。在亲情散文的经典名篇里，朱自清的《背影》可谓朴素，冰心的《哭小弟》可谓*实，可我们读后仍是心头一动，甚至扼腕垂泪，唏嘘不已。因此，如果真要说文采的高下有什么判断标准的话，那就是合适贴切。
除此之外，亲情散文经典名篇的一个共同的本质特点就是捕捉身边之事，倾吐内心的真实。关于这点，好些专家对现在的学生表示深深的谅解，认为学生根本没有时间没有机会去体验感受生活，能学着借鉴就很不错，甚至小小的抄袭也不宜过于指责。我倒认为，这种说法看似宽容却有悖于事实。事实上，我们每天就是在生活，课堂的交流课后的联想是生活，学校的活动周末的回家是生活，能不能有所体验与感悟，不是由生活内容决定，而很大一部分取决于我们对这种常态生活的敏感度。老师应注意如何催开学生的真情之花
原动力作文 (菁选5篇)扩展阅读
原动力作文 (菁选5篇)（扩展1）
——我的动力作文5篇
我的动力作文1
升入五年级后，学校的作业明显多了，还要上奥数培训班，真累人啊！身体累，对未来的担忧更让人累。谈到读书的动力，我和朋友聊天时，不少人都说：“小升初就是我们读书的动力嘛！如果拼上个好初中，再拼上个好高中，就等于一脚踏进了大学的门槛，毕业后挣大钱，想花多少花多少，多神气！”这些话让我沉思：读书只是为了以后自己能有一个好前途吗？爷爷八十多岁了，常跟我提起往事。说他像我这么大的时候随父母“跑鬼子反”，从安徽逃难到湖南。我的姑奶得了重病没条件医治落下了病根。一家人连饭都吃不饱，更别提读书了。我陷入了思考：爷爷曾经的小康之家从此败落，他不能背着书包去上学，这不是自身的原因，是因为国难当头！爷爷活生生的经历告诉我：如果我们国家再次陷入水深火热之中，即使那时我有个好工作，有好前程，不也还要经历爷爷经受过的种种苦难吗？
民族危亡、山河破碎的环境下，哪来个人的安康！我读过的**传记告诉我，*仅仅比我大一岁时就意识到了这点，立誓为中华之崛起而读书，后来，他自觉参加了革命。我读过的书还告诉我：当国家遭到外敌入侵时，许许多多富家子弟舍弃富裕的生活，义无反顾地奔赴前线，饱尝艰辛而无怨无悔。先辈们的事迹启示我们：我们读书不能只想着为了眼皮子底下的升学就业，要志存高远。去年暑假期间，我关注着北京奥运会的召开，从电视里看到xx和夫人身着盛装迎候外国元首，看到外国元首们冒着酷暑观看开幕式，看到奥运的五彩烟花冉冉升空，看到熊熊火炬把*人百年的期盼和梦想点燃。当时我是多么自豪啊！我知道，我所看到的国家强盛的景象，都是一代代先辈付出了青春乃至生命取得的，我们只是坐享其成罢了。可是现在年富力强的父辈也会变老，接力棒终究会传到我们的手上，当有朝一日我郑重地接下它时，意味着接下的是责任和义务。我问自己：我有这个能力吗？想到这儿，我的脑子里回荡着少年队誓词——时刻准备着。我豁然开朗，我有更强大的读书动力，不是跟同学比第一，不是小升初拼南外，不是将来独善其身，我的动力是成长为有用之才，能稳稳地承担更重的责任。为此我要刻苦读书，掌握本领，时刻准备着。
我的动力作文2
不知我可曾说过，读书是我的动力。这是我在爱上了读书之时的感悟，而这一感悟也让我陪伴了书籍许多年。
读书是我的动力，在我还不曾热爱学习之时。曾经的我，不是一个热爱学习的我，我对学习没有什么概念，对世界上许多东西都好奇的同时，却对学校里的课本没有丝毫的兴趣。这时的我，喜欢读所有课外的书籍，每次读到了一些神奇的知识时，我会燃起一丝学习的动力，我会努力尝试着去爱上学校里的课本，即使这样的尝试，屡屡以失败告终。
读书是我的动力，在我爱上了学习之后。也许到了一定的时候，人就会爱上学校里的课本吧！在我忽而爱上了学校里的课本时，我又发现了读书成为了我读学校课本的动力。我会先把学校下发的课本里，所有感兴趣的内容都读上一遍，这之后再去听老师讲课，也就不再会觉得课本枯燥无味了，会有一种我已经深有了解的想法伴随着我努力学习、听课。这时候的读书，也是我读课本的动力了。
读书，能够让我们了解到更大更广的世界，也能够让我们未行万里路已了解万里路的风景。主持人白岩松在一次采访中说过，读书是他生命前行的动力。这句话对我们每一个爱读书的人都适用，因为读书有这样的力量，牵动着我们往前行进，因为读书读的正是生命的记录，而这些记录是我们过好自己人生的一份参考指南。
读书是我的动力，你呢？如果还没有喜欢上读书的话，一定要去尝试着喜欢，因为错过了读书，也就错过了许许多多的风景，也错过了许多我们人生真正可走的捷径。读书是我的动力，希望未来也能够成为你的动力。
我的动力作文3
当我面对失败之后，我习惯性的从书籍里去寻找动力。书能够*复我的心情，安定我的情绪，并且从书中的那些带着力量的文字语句里，我能找到让我鼓起勇气，再次前进的动力。
我爱读书，书能够给我带来很多知识，而这些知识也就是我向前的动力。当我有了自己的目标，并且朝着我的目标前行时，书中的知识就是一步一步走向前的底气，也就是我向着目标出发的动力。
读书是我的动力，一本好书能够让我收获颇多，从书中学会的知识与道理，这些都在鞭笞着我前进。每到一个休息日，我都喜欢呆在家里的书房，或者跟着家人去图书馆。我会在书丛里度过一个充实美好的休息日，会在书籍里汲取各种各样的知识。读书，让我明白了很多的事情，也让我在面对一些事情的时候，能够准确的找到解决的方式。
在我养成了读书的习惯之下，久而久之，当一本好书摆放在我的眼前之时，我的心里就涌出了一种动力，让我们不由自主的去拿起这本书，然后翻开这本书的动力。等到我将这本书读完，等到我将这本书合上，我的心里似乎又多了一遭经历。
在生活与学习上，我们就常能听到我们的长辈们对我们说道要多读书，读好书。长辈们是过来人，他们充分知道读书对我们而言有多大的好处，更明白读书会给我们产生多大的影响。读书不仅是让我们认识世界，也是让我们认识自己。让我们在读书中不断去寻找自己，读书是我的动力，也是我不断去寻找自己的动力。
当我们读过很多书之后，我们构架起了自己的世界观，我们在寻找自己的同时，也更清楚的认识到了自己。
我的动力作文4
天气是如此的闷热，初中学业还未圆满的我，终于坚持不住了，靠在椅子上，手里拿着本书，昏昏沉沉的睡着了。
感觉到一阵凉风吹过，不知是在睡梦中，还是梦初醒，总觉得有人在我身边走来走去。不知是来回走动的身躯带来的凉风还是有人特意“制定”来让我更凉快些。总之，一阵阵爽快的清风让我睡的更香，梦，更甜。突然一阵电话铃声，轻风没有了，像是被电话铃声带走了一样。，随后听见走路的脚步声，离自己越来越远，我慢慢的从睡梦中解脱出来，睁开朦胧的睡眼，也只模糊的看见了一个弱小但又引人注目的背影，那是妈妈的背影。
回想回想，好好想想，想想自己是否做了个美梦，突然想起了那阵凉风，是妈妈，这大热的天，妈妈居然……我怎么还……妈妈一定是刚干完家务，来检查我是不是在学习，妈妈时很重视我学习的，可我每一次都让她失望，我不知道马爱民那颗承载希望的心还能接受我多少次打击，这马上要考试了，我还在那里睡觉，妈妈一定很生气。正想着，妈妈走进来了，手里还拿了一杯冰凉的可乐，看我醒了，对我笑了一下把可乐放在桌子上，出去了，我又一次看见了妈妈的那个背影，那个弱小但又引人注目的背影。
那个背影充满了希望和寄托，那个背影让我心力憔悴，那个背影让我永远都忘不了。那是一个坚强的背影，看见那个背影的眼睛却是一双脆弱的眼睛，是我的眼睛。一个没有坚持不懈信念的人的眼睛，我不知道自己为什么不会像妈妈那样坚强，为什么我不能克服一些困难，越过一些障碍，用一颗硕果累累的心来面对刻在我心里的那个背影呢！从此，那个背影便是我的动力。
我不会再害怕闷热的天气，鼓起勇气，扬起风帆，呆着给予我动力的那个背影，驶向远方，驶向大海深处！
我的动力作文5
前路究竟是光芒万丈，或是荆棘遍野；究竟是斑斓一片，或是险象丛生。殊不知，我的诗与远方还在何处，但当我怀揣着我的动力，依旧一往无前。
步入初三，无数次晚自习放课后的夜晚，我都是麻木不仁地拖着灌了铅似的步伐走向家中的。有人常比喻中考就像千军万马走过独木桥，不知道掉下去会是多么惨痛的代价，可我知道唯有磨尖利刃，才能在考场上突出重围，杀出一条血路来。可告诉我要这样做，又为何要这么做呢？我反反复复地询问着自己。
暮色开始四合，天边的火烧云格外的赤热，晕着大红颜料的画笔在洁白的画布上渲染着大片大片的红光，夕阳微沉，便绽亮出金边似得光华。校门口低年级的学生陆陆续续进入校门，连着上了几天课的初三学生早已习以为常。我看到一个个子矮小的学弟，狼吞虎咽地吃着烧饼，一旁的母亲目光柔的出水，清明澄亮。我摸摸空荡荡的肚子，咬咬牙，冲进校门。
当我再次放下做完的试卷，与桌角一旁高高的作业重叠在一起。突然觉得我们仿佛是困兽，而作业是高大的囚笼，将我们关押在不见天日的迷途中。白板上今日份的“英语十分钟”新鲜出炉，等待着我们品尝。眼神一扫而过，一句特别的话映入眼帘，犹如海上明灯，与其他句子词汇显得与众不同。
“将来的你，一定会感谢现在拼命努力的自己。”我在心中不断默念这个句子，觉得既陌生又亲切，写完后，心情仍是久久无法*静。一个人总会在不经意的一瞬遇见一个句子，既像在转角遇见一个形同陌路的生人，又像在街口恰巧遇见一个久别重逢的老友。或许在我的心中早早就有过这片刻的感受，但又何其难得能在这个恰到好处的时刻瞥见我心头所想。
我不断思索，我现在这么拼命，努力，即使挤破头过独木桥也在所不惜，究竟是为了什么？为了让老师开心？不是。为了让父母安心？不是。为了与同窗好友为了分数争个“你死我活”？这些答案似乎都无法代表什么。可一想到未知的道路由我去选择，迷茫的未来由我去主宰，这似乎又能让我热血沸腾起来。
前路或许会是穷途末路，也或许会是柳暗花明又一村的乍见之欢，关键在于我自己的选择。当我再次彷徨，站在人生道路无所适从时，我总会想起那天晚上偶然让我遇见的一句话。“将来的你，一定会感谢现在拼命努力的自己。”这便是我的动力源，支持我走下去的灵魂希冀。
原动力作文 (菁选5篇)（扩展2）
——压力化为动力作文 (菁选5篇)
压力化为动力作文1
每次都是这样子，本来七点就可以出发的。可是被我妹妹拖了后脚，他每次吃饭都吃的很慢，总想不吃饭，故意拖时间。因为妈妈总想让她吃多一点，所以才会等到快来不及的时候才去学校，害的老师以为是我太慢了。
现在已经7点20分了，我上学又要迟到了！我马上跑向房间，整理好书包。戴上红领巾和口罩，出发了。
我坐上电动车，说：妈妈开快点车，不然，我上学又要迟到了。于是妈妈开到了最快，像一只野马一样，冲上了在我们前面的车子。我心里越来越着急了，想：我迟到了，老师必须要问我为什么这么晚到学校？有可能同学们会在我背后怀疑我是不是在家睡懒觉了
我想的入了迷，车子一下子停了下来。把我给惊醒了过来。我在一看后门进去的人都很少，而且都是一些一二三年级的同学。我知道我再不快点就来不及了，便马上驾上了我的风火轮跑了进去。跑到了教学楼下，我又用尽我全身的力量向楼上冲！我两格一步，三个一步，奋力向前冲，我的头发就像一朵乌云压的我满头大汗的。同学们见到了还以为我在家里洗了个头呢。
在我跑到第三楼的时候，钤铃铃，铃声响起来了。我知道我又迟到了，要被罚扫地，我就泄气了，像一只泄了气的气球一样，慢慢地走向四楼。到了教室里，我看见老师正在教室里，就和小偷一样悄悄地、偷偷地走了过去。老师就像一只饿狼一样盯着我，那时我觉得，我就像一只小兔子遇见了一只饿狼，死命难逃。
早读完成了，老师站在讲台上说：吴泓毅、夏哲铭扫地听了老师的吩咐，我小声地说：这也太倒霉了吧，迟到三秒钟就要扫地。
我放学的时候，我走到今天和我一起扫地的夏哲铭同学的座位旁边，发现不对，今天老师明明报了四位同学扫地，可是只有我和夏哲铭还在，其他两位同学逃走了。于是我和夏哲铭说好了，等到周一我们两人一起告诉顾老师有两位同学逃走了，然后我就去擦黑板了，夏哲铭把椅子放到桌子上。搞好后，我们开始扫地了，我先扫三四大组的地，夏哲铭扫一二大组的地。我们扫好后，开始拖地了。我先拖教室门口的这一块，等我倒好垃圾到教室的时候夏哲铭已经拖好地了，我们关上了门一起回家。
我们正走在回家的路上的时候，想起了一件重要的事，就是忘了教室里的灯和电风扇有没有关，要是没有关的话，就要罚扫一星期的。希望灯和电风扇是关的，要不然我连这几天复习功课的时间都要没有了。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，于是，我们又返*师查看。
我害怕迟到，被罚扫地。被罚扫地，写作业的时间少了，就做不完作业了。压力就是动力，我决定不等慢慢吃饭的妹妹了，也不再坐妈妈的快及风了。我妹妹上课的时间是八点，我上课的时间是七点半，所以以后我决定7点自己走路出发。
压力化为动力作文2
高一的学弟学妹们到东方绿舟春游去了，只剩下偌大的一幢教学楼。走过时听不到以往的喧闹，还真有些不适应。想想自己高一走过的足迹，却早已模糊不清；在时间的缓慢节拍中，渐渐黯淡，然后消失。当这些青春逝去时，我才发现活泼与张扬早已离我们而去，像梦一般游弋在生活中。而那逝去的不仅仅是年华，更是青春的心境。或许高一的学生们还未从中考的兴奋中舒缓过来，后来，身上的担子已让我有点吃不消了。发现自己的生活就像是一个食物链。每天在教室，寝室，食堂作直线运动。毫无生活空间可言，可以说我们的空间充满了紧张的学习氛围，有点缺氧，使人有点喘不过气，多想到外面去吸一口氧气，一口就够了。 高中的生活既简单又复杂。说简单就是每天形式一样，不是在教室就是在寝室，生活学习都要靠自己。使我感到生活压得我透不过气觉得人生没有空间没有自由，好象一切都被安排好了。 我曾经见过很多指责中国教育的文章，其中也包括很多关于高中生活压力过大。有一次中国派考察团到美国考察教育情况。到美国后，发现美国学生上课很轻松很自由。作为回礼，美国也来考察中国的教育。发现中国学生很早上学，而且还喜欢一边吃早点一边看书。
中国学生明年用功，那又为什么至今没有一个中国人获诺贝尔奖。就是因为美国学生都是主动的，而中国学生都不是主动的。中国学生凡事都被安排好了，没有之间与自己的空间，这就是差距。学生的空间的多少直接关系到学生的兴趣。有些人抵不了过重的学习压力，对学习甚至产生了恐惧，而有些人屈服与父母的安排，一味的学习，成了书呆子，这对建设社会有用吗？恍然间高二已来临了。站在高二的末端旅途中翘首企盼下一个春天痛苦与迷惘交织在一起，憧憬和希望混杂在一处；当习惯了宿舍、食堂、教室三点一线似的生活后，改变就成了奢侈。窗外的世界也很美啊，可是没时间去欣赏吧。看那河两旁的树都绿了，花也打骨朵了，甚至仿佛听见了鸟的呼唤：春天来了。可是遗憾也随之而来。你听过花开的声音么？你听过小鸟的故事么？你知道天上的云飘过时对你说了什么么？当感性的心被理性所埋葬，才发现生活是如此的枯燥。我是多想跳出这个圈，给自己一份明亮的色彩！ 有人说高三教学楼放置在顶楼最完美，因为这样离地面远，离天空近，似乎远离污浊而接近上帝。我不相信什么上帝，但我羡慕那接近天空的快感。我好想作一只小鸟，尽情地飞翔在我的王国。我可以用手触摸天空的蓝，让心底也湛蓝清澈，消除心底阵阵的忧伤和悸动，我还可以听到雷鸣击穿高三的恐慌。泰戈尔说：“天空未留下痕迹，但我已飞过。” 偶然间说起高三分班的事，大家都很伤感。
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨雪纷飞让我心醉却不堪憔悴；轻轻的风，轻轻的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云，淡淡的泪，淡淡的岁岁年年。
压力化为动力作文3
离大考的日子越来越近，我感到了一种无形的压力。而且，最近的科学期末考我考的并不理想，数学的练习也做得很差。所以在期末考前，一定要拼一下！
最近考试、作业比以前多（但个人感觉不算多），上次语文试卷打印错了很多，不得不动手改题，今天老师又颁布了一条消息：7月1日、2日及3日的上午都要来校上课，上的好像跟初一的内容有点关系，是语数英科四门主课，为了备战新生素质测试，许多同学听了这个消息，又是怨声载道。我鼓励自己，这点辛苦不算什么，如果现在都坚持不了，别提初中了！要化压力为动力啊！
俞老师与我们讲了她要做的功课，给我们写评语至少加起来8000多字，修改五年级的期末考卷、写班主任总结、心理素质报告、法制研究报告，还要批改昨天我们做的卷子，加上放假后给我们上课，她连双休日都没有了。我听了很吃惊，就想尽自己所能帮俞老师减轻点负担，比如今天在学籍卡上贴同学的照片。
我在贴照片时，听见办公室里一班班主任周老师和英语老师韩老师正在说话，好像是在说，现在太忙了，都没时间管自己的孩子，有些老师又不负责。甚至说出了有些偏激的话，说做得再怎么不好学校也不会开除你，何必那么认真，只要把孩子管好就行了，因为只有孩子是自己的。又说了最近二班的王老师没来二班很乱的问题，周老师好像情绪特别差，有一段时间我甚至以为她哭了。不知为什么，我有点害怕，突然想起要离开老师我们了，有些同学竟开心地喊“耶！”（唉，我当时匆匆转学时，也没来得及和钱塘的老师同学做个告别，留点纪念）
这个星期，期末音乐会，我与邵南月说，我不和她们一组了，我自己一个人一组吧，她好像有点遗憾的样子。同学们要排练音乐，中午都去音乐教室了，俞老师有点不高兴，有时候我会在旁边看。邵南月其实还是喜欢和大家在一起的，渴望融入这个集体的，而我不是。我常常耽于想象，沉浸自己一个人的小群体，似乎从一开始，我就对学校的班集体有所排斥。又时我觉得这是我想象出的温馨世界，有时我又觉得这分明是现实中存在着的，似乎离其他人很远，而离我却很近。那些朋友，我们似乎已经不需要用语言交流用眼睛，用心，就足够了。也可以用画画，用文字，那样清新隽永，只是一片无边的宁静安详。这些朋友们仿佛从未离我远去，一直在我身边，我连呼唤也不需要，但是她们却知我的喜怒哀乐，仿佛我什么时候会需要，她们就会如天使般无声无息降临，却只一瞬间，便能用翅膀治愈我心灵的伤口。有时，我甚至觉得，我是不是不属于这个世界？
有时我听到同学们滔滔不绝地说话，尤其是夹杂着一些粗话时，我会紧锁着眉头。大约是因为习惯了手工艺，我对使用工具很迷茫，就连简单的圆规，我使用时手都会抖，最后往往画不成一个圆，也许生活本来就不可能如此圆满。这是我在他人面前从不会那样做的原因吧，我习惯了孤独。我与自己小世界里的朋友尚是那么做的，不须语言，躺在草坪上看星星，用手画、编、写，也是绝妙的语言，就算是语言，是歌曲罢了，是乐器罢了，我不会演奏什么乐器，就听。是不会有什么体育运动吧，只是跳些舞，随意编的舞。我记得前几天，邵南月想跟我打球，可我不会打，她教了我几次，无奈放弃了，她说：“你怎么什么都不会，结都不会打（指的是我们栽种送给学校的桃树后，每个人要往上面系彩带表示祝福）……”不爱别人，怎么会在乎他对你的评价，我没爱过这世界上的一个人，现在，更是无所谓。在这个世界，我就管封闭自己的内心，我不想在这里交朋友了，只是做些分内的事，尽量别给谁造成麻烦。我一边想着，一边看见小莹、茉茉和萱萱走过来了，我冲他们苦笑。小莹像大姐姐似的抚摩我的背，萱萱递给我一张纸：“假如全世界都背叛了你，我会站在你身后，背叛全世界。”
我只是摇了摇头，凄惨地一笑。美术课上，有女生让我换位置，我不支声，突然看到了教室后面一把“残废”的椅子，被遗弃在一边，我激动地走上去，一屁股坐了上去，我抚摸着它，“何时才有人让你恢复原样，治好你的伤？”与我换位置的女生走过来想给我换一把好椅子，我冷冷地说：“不用了，这把椅子坐起来比普通椅子还舒服呢！”我看看教室后面损坏的椅子，一阵怜悯，不知是谁这么狠心，使你们受了伤？我突然想起以前学过的一篇外国作家写的课文，当老板问：“孩子，为什么你要买一只跛脚的小狗，这样它就不能陪你玩了。”小男孩微笑着露出钢铁做的假肢：“我自己也跑不快，但我会和那只小狗一起努力！”
我感觉我也像那个小男孩一样，但恐怕不会有谁把椅子当成有生命的东西，我觉得他们是有生命的，它们是在为我们奉献么。我生活很幸福，但身体不太好，所以我也要比别人更努力，不论是学习，还是生活，哪怕是做一件微不足道的小好事，我想起了那把椅子，它整个椅面已严重倾斜扭曲，但它仍然立着。压力？不，是动力。
压力化为动力作文4
今天，是我们班值周的最后一天，在五年级的值周里，我们总觉得值周是一件很有趣的事，上课时间少，可以很早的下课，在老师指定给我们管的区域内想看书看书想玩就玩，没有一点儿约束。
但我们现在发觉，值周并非想象中的那么简单，我们六年级值周好像更加辛苦了，每天要早早的起床，到别的班去检查早到的人数，还要领着他们读书，让他们扫地……如果不到岗，就会被我班的检察人员王美惠和赵璐璐记上名字，并且扣分受罚，所以我们就要一天时刻打起十二分精神，干什么事都要严肃认真，不能有丝毫的"懈怠。所以我们每天都压力山大的。
正因为我们压力很大，所以才产生了动力来不让自己马虎，就像学习一样，若果没有压力，就没有动力，如果不是像那种天生好学的人，没有动力就意味着失败，例如朱元璋，他自小父母双亡，出家当了和尚，后来韩山童和刘福通反元，朱元章在那时也是压力山大，到底反不反？到了后来，元朝的人毁了他的寺庙，使他添下了第一笔动力，使他投军，凭着自己的智慧拥有一支军队，再到可怕的陈友谅登场，使他又添加了一笔巨大的动力来打败陈友谅、张士诚，最终成就一代霸业，这是一个现实版的逼上梁山（建议大家读《明朝那些事》）。这正如学习一样，没有压力来变成动力，没有动力就不会学习，变得懒散，所以我们要在生活中适量的施加压力也是有必要的，这样才能成功。
我们的生活之中少不了压力，适当的压力可以促使我们成功，同学们，让我们让压力变成动力，动力再推进我们成功的脚步吧！
压力化为动力作文5
今天陶老师给我们做了一个有趣的实验。
陶老师先给我们展示了一个瓶子，让我们看清楚了瓶子上的三个小洞，又把瓶子横放着，洞口朝下，在瓶子晃动的情况下，水不停地从小孔里流出来，当瓶子*稳下来，三个小孔却一滴水也没有流出来，这可真神奇啊！我们都发出惊叹的声音，觉得这简直不可思议。
陶老师又把水瓶竖了起来，现在位于离瓶盖最远的那个小孔，只是一点一点地向下流，中间的那一个小孔，虽然也向外喷去，但是并没有最接近瓶盖的那个孔喷得远，并且还歪歪扭扭的，而最接近瓶盖的那个小孔却像喷泉一样，铆足了劲向外喷去。这是为什么呢？在同学们七嘴八舌的讨论中，我们明白了，这是因为它们所在的位置不同。位置最高的那个小孔，它受到的压力最小，位置最低的那个小孔，它受到的压力最大，所以它喷出的水最远。有了压力才有动力。
听到老师的解说，知道了造成这种现象的原理。这让我想起了我在生活中的经历。
*时我的家庭作业都做得慢吞吞的，有时候还会做到十点钟，妈妈每天晚上下班回家，看见我还在做作业，就会过来批评我几句，接受完批评，我还得继续写作业。
有一次，老师来我家家访，妈妈特意将我的老毛病告诉了陶老师。陶老师告诉我和妈妈，写作业是孩子自己的事，应该引导她每次都给自己定个时间，要争取在规定的时间里写完。写作业不仅仅要速度快，质量也要好。老师走后，妈妈就去商店里给我买了一个麦兜响当当的闹钟。
我早早定好时间，让小闹钟督促我的行动开始了。开始我还在专心致志，争分夺秒地写作业了，写到一半，口渴了，我去客厅里喝了一口水，又坐回椅子上继续写。过了一会，肚子又在咕咕叫了，我又想去吃一点零食，可是看着时间一分一秒地过去了，我小声地告诉自己，坚持就是胜利，还有一点儿作业，写完了再去吃零食。我默默地坚持着，终于在规定时间内写完了作业，我成功了。
时间的压力，为我学习的动力。有言道：不给自己一点压力，就不知道自己有多优秀。有时候给自己适当的压力，就可以挖掘出无穷的潜能。
原动力作文 (菁选5篇)（扩展3）
——我的原动力作文
我的原动力作文1
手机充了电，可以用来发红包；车加了油，可以载着返乡的人们，踏上回家的路。牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。但生活中总有许多阻力妨碍你前进的脚步。这时候你就需要原动力的支持。
周末，和同学去爬山。山道有几里长，来过的同学说山顶可以鸟瞰深圳。*时不爱运动的我走了一会就气喘吁吁，但山顶还很远。我本想返回山脚，但好友拉住我：“一起出来玩，就开开心心地玩，山顶还又凉粉、豆腐花。”身为吃货的.我听到这，仿佛美食就在眼前，大步向前走去……终于来到了山顶，虽然筋疲力尽，但是却累得高兴。可以说对美食的渴望给了我动力，支持我“登峰造极”。
期待了几天的快递终于到了，我迫不及待地拆开看。是机器人，用积木搭的那种。拼机器人可是一件精细活。我太马虎了，竟拼错了一个零件，使得整个部件歪了。没办法，自己造的孽，谁叫我要买？不想拼了，但那么贵的玩具不玩怪可惜的，而且完成的机器人可以编程，只好“痛苦并快乐”地拼完。只是一个简简单单的愿望，让我走出“错误”，走向成功！
在不同事情上有不同的动力源，它们给予了我源源不断的力量，推动我向前去。但是有些人总言放弃，是他们的动力源供不上了吗？其实动力源很好发掘，只要热爱生活，乐观积极，你就可以得到不同的力量。这样原动力就来源于生活了，热爱生活就是我的原动力。
原动力作文 (菁选5篇)（扩展4）
——前进的动力作文10篇
前进的动力作文1
“人生有梦，逐梦踏实。”梦想，是人生奋斗时不可缺少的原动力，也是让人们建立自信的一帖良药。逐梦的过程虽然辛苦，但美梦成真的果实，却加入了许多美好、幸福的滋味;因此，我特别喜欢品尝从“辛苦树”摘下来的甜美果实。
依稀记得，妈妈在我还是个懵懂无知的幼儿时，就购买了许多的绘本，每天拥着我坐在柔软的沙发上看书，妈妈一句一句的念，我似懂非懂地听。不知多少个夜晚，我都抱着书本微笑地进入梦乡……
上小学后，我稚气未脱，仍然任性的苦苦央求妈妈帮我买小说，而妈妈也和我约法三章：没写完功课不可以看课外读物;每阅读三十分钟就要休息十分钟。我非常热爱阅读，它带给我许多的乐趣，且丰富我的生命。我与福尔摩斯一同直击案发现场，寻找蛛丝马迹;亦和白雪公主一起经历种种折磨，看到雨过天青的阳光;也想一窥自然世界，探索昆虫的特征与奥秘。这样的成长过程，让我梦想成为一位作家，写出扣人心弦的作品，把当初的那份快乐和知识，传送到世界上的每个角落，丰富地球上的每一个生命。
现阶段的我正尝试写作，我写新诗，我写散文，甚至开始编纂小说。印度泰戈尔：“只有经历地狱般的磨练，才能锻炼创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹奏出世界上的绝唱。”没错，所有的成功，都是受过磨练，不断的尝试;唯有不断的苦练，一点一滴日积月累，才能够出人头地。从小篇幅到大篇幅，再变成小书，一步一步，慢慢的朝梦想更进一步，这些努力，都会变成往后的动力。我相信只要我持续努力、永不放弃，离成功就愈来愈近;成为作家的梦，就不再只是梦了。
人生彷佛在茫茫大海中航行，有梦想的人，就像一艘有舵的船，能确定航行的目的地;相反地，没理想的人，则像迷失在狂风暴雨中的帆船，失去了存在的意义，也失去了方向。我愿紧握梦想的船舵，朝目标持续前进……
前进的动力作文2
春天是一个万物复苏的季节，是一个培育新生命的季节。春暖花开，它使我温暖，它让我寻找到了前进的动力，它让我找到了希望，让我找到了属于自己的那个春天。
每当我经过门口的时候，总是能瞟到那朵渺小的花。坐在电脑桌前，我插着手，悄悄地叹了口气，还是没有考上。在这之前，我一直苦苦练习钢琴，每天弹到手指酸痛，尽管学习繁忙作业繁多，但我还是在坚持着，努力着，却还是失败了不是吗！心中近存着的那点希望也仿佛被人无形的抽走。累了，倦了，我想我是不是应该放弃了，我心中充满了彷徨与无奈。这时，窗帘轻轻摇摆，春风随着它的步伐跑了进来，吹打在我的身上。我转过身来望过去，眼前的景色让人心情不由得舒畅起来。它吸引了我的眼睛，还有我的心。于是，我快速穿好衣服，去外面看看春天美丽的样子，想去代替烦恼和忧愁。
打开门，晨曦一口气，春天的味道进入我的鼻中，花的芳香和小草的清香。我细细的品味着这春天的味道，感受着这份难得的好心情。远远望去一丛绿茵茵的小草从地里探出脑袋，柔嫩的柳枝在徐徐微风中吐露出一片片嫩芽，洁白的浮云悠闲自在的飘荡在湛蓝明净的天空上，年幼的鸟儿在枝头兴奋地鸣叫着。再看……那朵花又出现在我的眼前，但是我惊讶的是，那朵花不再是柔弱，渺小的了。它变成了一枝娇嫩，明艳的花了。它随风飘摆，润吸着甜甜的甘露……冬天里的它是经受了多少苦难，忍受了多少艰辛才能坚持到现在的，变成春天里那只明艳的花。一枝花都可以如此顽强拼搏，为什么我不可以呢？
所以我不能放弃，就算有再大的困难，我也要像那只花一样努力奋斗，永不放弃。我要为我自己的理想而前进。
春天是一个新的开始，一个新的起点，让我在这个春天里找到属于我自己的那一个春天吧！
前进的动力作文3
可能孩子都害怕过一件事，考试没考好被父母训，被父母打，得不到父母以及他人的认可。但是我觉得，这些就能解决问题吗？这些就能让孩子考好吗？未必。
如果连最起码的鼓励都没有送给孩子，你还谈什么自己是个合格的父母？还有必要在别人面前昂着头说我儿子被我教育的多好多好吗？
谁没经历过失败？谁没经历过挫折？在这种时候你最应该的是给他最起码的鼓励，而不是看不起，责骂。考好的孩子你奖励了他，他也许因为骄傲在下次考试中拿不到好成绩。考不好的孩子你责怪了他，这只能导致他心里受挫，而不会让他有个好成绩。或者你觉得这是刺激他，可这恰恰对他是一种伤害。所以我觉得对待好成绩和坏成绩的.孩子的态度应该换一下。这才能保证好的接着好，坏的变得越来越好。
标准，不同的人有不同的标准。只有因人而异，每个人才会发挥出自己的最大潜力。但是定标也要合理，标准过高，庸人倍受打击；标准过低，天才不能发挥实力。
前进的动力作文4
喜欢《假如给我三天光明》这本书，更多原因是它带给我对生命和生活的启示。做为一个小学生，我也会经历成长岁月中特有的困惑和烦恼，感谢这本传世经典作品《假如给我三天光明》，让我在迷茫中拨开云雾，获得更大的前进动力！
读完这本《假如给我三天光明》后，我锁眉深思：为什么只有盲人才会珍惜拥有光明的幸福?为什么只有聋人才会珍惜失而复得的听觉?为什么盲聋的海伦却能创造超越健全人的奇迹?她的光芒照亮了全世界，影响了几个世纪。《假如给我三天光明》是一本励志书，她的作者是美国19世纪著名的作家海伦?凯勒。这本书分为五章：张开心灵的眼睛、信心与希望、走出黑暗与寂静、春风化雨、第五章就是这本书的重点，本书的“精华”部分，也是值得我精读细读，值得用心领悟的“假如给我三天光明”了。?在本书中，我似乎走进了作者的生活。我读了许多令人震撼的片断和点滴。
这本书思路曲折，线条清楚，文笔优美。结构鲜明，我读后简直不相信这完全是一位盲聋作者笔下所写。我捧着书，爱不释手。?海伦?凯勒的一生是创造奇迹的一生。她的细节举动都令人钦佩。她是一个残障者，遇到困难没有选择放弃，而是坚持坚持再坚持，那种毅力值得大家学习。?我读完后，百感交集，感慨万千。我通过海伦?凯勒文学的描写，感受到她成长的艰辛，人性的坚韧；感受到海伦对知识的追求；对光明的向往；对时间的珍惜；
对人类、社会、自然、环境的感恩：更体会到她身为一个残障者取得的巨大成就而付出的艰辛；更令人感动的是她遇到挫折、坎坷，并没有像其他人一样一味地退缩、放弃，而是凭着自己的毅力、理想和信念而战胜困难！成为影响一代又一代的名人。?海伦一生生活在黑暗与寂静之中，但她的心灵却无比光亮，她的心像一盏灯，照亮了全世界。她懂得感恩，懂得生活、懂得分享、更懂得学习。而我处在光明中，拥有优越的学习环境，却不知好好学习。想到这里，我十分惭愧。?看完这本书，我感慨万千。是啊，为什么只有“假如”的东西人们才会珍惜？为什么只有“虚拟”的东西人们才会向往？?我读完本书，除了对作者深深的敬仰外，更带给我无穷的动力。
它在我心中汇成一股力量，让我克服自己的惰性，珍惜所拥有的一切，让我自己超越困难，创造奇迹，我们每个人都能做得更好！?朋友们，让我们珍惜生命中的每一天，让我们感谢四季，感谢亲情，感谢师友，让我超越自身！战胜困难，充实生命，实现理想，让“假如”的设想永远消失！
前进的动力作文5
升入初中，我像机器人一样，每天都循环着同样的事——吃了学，学了睡。最爽的就是没有父母在身边“打扰”，自我感觉非常良好，直到有一天……
“连二百五都排不到，在学校是怎么过的？”
老师的话让我如梦初醒。是啊，小学都是年级前二十名的我，这次期考，我连前二百五十名都进不了，以至于没有资格参加年级“二百五俱乐部学霸会议”，我感觉第一次被学校抛弃了。我吃了不学，睡了也不学，其实是吃不下、睡不着、无心学，完全是在“流浪学校”。不管白天黑夜，都是昏暗的，阴沉的。
周末回家，老师的话也跟着回。我最喜欢的电视也不想看，只想做一个安静的美男子，忧郁地注视着窗外的一棵海棠树。这棵树是我和小伙伴们一起栽的，没想到它这么快就开出了一朵朵小花，纯白的花瓣，嫩红的花芯，看起来十分的娇弱而美丽。我的心情渐渐有了一丝喜悦。正当我思索着小海棠如果遇到大雨要怎么办时，我的“美梦”成真了——雨，下起来了。
一开始，雨点不大，小海棠挺直身子向我微笑，向我招手。渐渐地，雨点“啪啪”地拍打着窗户。小海棠被狂风吹得东歪西倒，似乎下一刻就要被秒杀，连根拔起。旁边的几棵大树掉得满地是树枝落叶，好扎心啊！可风雨还没有停的意思，正在对小海棠进行大型的外科手术，企图“五马*”。小海棠的绿衣一件一件地被扯掉，花瓣在空乱舞。可是，它仍然屹立在风雨之中，坚韧不拔地接受大自然的洗礼。虽然它成了光杆司令，但是还在挫折中保持高贵的品质。
树有树的困境，人有人的逆境。我终于明白：人的一生中，难免会遇到很多挫折，但是不能在挫折面前折服，更不能放弃。对于海棠树来说，雨水，只是天上掉下来的免费午餐；风声、雨声，只是小树起舞的“*好声音”；扯掉鲜花和绿叶，不过是脱胎换骨的成长，是凤凰涅槃的洗礼。
没有压力，就没有动力。面对紧张的初中学习，我不能放弃；面对挫折，我只能迎难而上。我要吸取挫折的营养，让它成为我前进的动力，助我越飞越高。
前进的动力作文6
从小到大，我没有写过信，这是我有生以来写的第一次写信，拿起手中的笔，还有点紧张呢！
老师，您还记得吗，二年级我刚转来的时候，还是个性格很内向的小女孩，一切是那样陌生。那时，您为了我能尽快融入新的环境，总是找我聊天，了解我以前的学习和我的家庭情况。在我的眼里，老师是非常严厉的，而您却是那样亲切，那样慈爱！当您得知我的家境后，非但没有嫌弃我，反而对我倍加呵护，关爱有加。在班会课上，您把我的情况对全班同学作了介绍，还鼓励大家与我交朋友，关心我，爱护我，使我很快与同学们交上了朋友，陌生感随之烟消云散。特别当您说到我家在农村，离学校较远，每天骑自行车回家近一个小时，考虑到我路途的安全，取消我的值日时，我顿时鼻子一酸，眼泪禁不住夺眶而出。此刻，我无语言表，很想向您和全班同学鞠个躬，但我没有这个勇气。在这里，让我得到了老师的关爱，享受到了集体的温暖。借此机会，我向您及全班同学们说声谢谢！
还有一次我记忆特别深刻，您到我家来家访，一同而来的不仅有其他老师，学校部门主任，还有校长。你们都是骑车而来，经过十多里山路。一家人看到你们的到访，既激动又感意外。因为我们家是住得比较远的一个小山村，以前没有老师来过，没想到一来还来这么多老师，当时我还有些不好意思呢！到家后，你们详细的了解我家的情况，知道我家小孩多，母亲是老实的农家妇女，父亲又没有工作，靠做些小工来贴补家用，家境并不富裕。你们给我带来了一些学习用品，少先队大队辅导员还给我佩戴了崭新的红领巾，希望我好好学习，珍惜机会。从那一刻起，我便暗暗下定决心，一定要刻苦学习，绝不辜负老师对我的期望！
俗话说：一日为师，终生为父。我现在渐渐懂得了它的道理，您就像我的父亲，把爱给了我们，给了您的学生。您常常教育我们，做人一定要有仁爱之心，尊重他人，自己就会获得尊重和快乐。《弟子规》中说“恩欲报怨欲忘报怨短报恩长”，知恩图报是一个人最崇高的美德。
敬爱的余老师，有了您的关心和教诲，才有我今天的成长，使我感觉越来越快乐，性格也变得开朗了许多，我变得自信和坚强。老师，
您就是我前进的动力！
祝老师工作顺利、身体健康！
前进的动力作文7
期中考结束，暴风雨的袭击使我深受教育。虽然成绩不如意，但那股胜利的喜悦劲儿，并没有烟消云散，因为我的意志坚不可摧，对于自己坚定的神圣使命，我从不忘弃，一直都实行下去——一直。为此，我感到一丝丝慰籍。
那是考完后的第一时间，同学们都在校对着彼此的答案，结果就在于两线之间，对与错……
那一刻，我愣住了。顿时涌上心头的"便是“疑难杂症”了。我能考好吗？怎么又……我不敢再设想下去，真希望时间能定格在期中考前的我，那时的摄像头可真是百花齐放呵。
成绩出来后，果真不如人意。
一核心，一火花，一念头——永恒的信念。刹那间，它疾速刺入山庞，威风凌凌地穿跃一座又一座高山，如箭，如潮，眨眼在我心中划下了一道重重的伤痕。此刻，无穷的力量自内心迸发，似火花般却又无情地纵横交错。
前进的动力作文8
浪花在我们的生活中很常见，有的浪花巨大，有的浪花渺小，大海的浪花让我记住了它的性格的粗狂释放与温柔。
在我们生长过程中的“浪花”也能让我们留下许多的记忆，也能让我们学会许多东西。
“浪花”有面临挫折时的放弃，我们成功路上的挫折，留在我记忆中的友谊。“浪花”值得我们回忆，思考，并从中取得一定的经验。
小时候淘气的我可以说是天不怕，地不怕，但就是怕我的爸爸责备我。小时候我家不是很富裕，也是刚刚能能过日子罢了。爸爸为了让我有出息让我来读书。淘气的我不想去读书，学*是很差。又一次放学回家，爸爸已经在家中等着我。到家后，父亲二话没说开始训斥我，*时淘气的我顿时受到了约束，不敢吱一声。开始我还好奇，事后我明白了爸爸为什么说我。于是我努力学习，过一段时间终于取得了父亲原谅，并大力支持我学习。父亲的指责成为我学习过程中的一朵“浪花”这朵“浪花”至今仍是我学习过程中借签经验并取得教训的重要组成成功。
当然小时候淘气的我也很想玩耍，记得在我摔鼻子后，父亲训斥了我，因为有了这次训斥让我对玩耍摔破鼻子也有了新的看法，就是有些不爱听的话会成为我们身体健康生长中的“浪花”这坨“浪花”有时大，有时小，但总会给我们健康造成很大的损失。这朵“浪花”让我知道了“逆耳忠言利于行”的道理。
在学习过程中，我曾经选择过放弃某一科目，但知道仅靠其他科目考好点还是不能应战中，如今我没有放弃，虽然成绩不是很理想，但我仍然会坚持到中招，并且在学习的过程中要加大弱势学科复习力度。放弃，让我认识到了自己的软弱
生活中的“浪花”未必都是不好的这些浪花能让我们发展新的自己，我们要从“浪花”中不断吸收经验。来完善自我，给我们前进的动力。
评语:生活中忠言的“浪花”是我成长过程中的朋友。文章语言生动。
前进的动力作文9
嘹亮的哭声，舞动的小手，在父母的期盼下，我来到了这个对我来说完全陌生的世界。可是，我先天手脚有残疾，缺少手指、脚趾。虽然父母视我为掌上明珠，百般呵护，但我没能逃避同伴的捉弄和嘲笑。我伤心欲绝，怨老天为什么这样不公，恨父母为什么没给我一个健全的身体。
这种阴霾的日子，一过就是八年。小学三年级时，老师介绍我看一本叫做《海伦·凯勒的故事》的书。海伦·凯勒这个美国女孩，一生下来就被病魔夺去了生命中最宝贵的视觉和听觉，她眼前一片黑暗，她的世界也静得吓人。童年时，她与大家无法沟通，感到无比的苦闷。后来，她在老师的指导下，不但学会了写字，还能阅读许多短篇文章，还练习写了许多童诗。再后来她凭着惊人的毅力，如愿以偿地敲开了大学之门，顺利地在美国著名大学——哈佛大学完成了学业。大学毕业后，海伦为争取盲人的福利奔走，成为了一位杰出的演说家和作家。
从此，我迷上了书，我如饥似渴地阅读了大量的书籍，从中吮吸着营养和甘露，了解到了许多残疾人奋发图强的故事，如霍金、保尔、张海迪等，他们都是我的偶像，他们点燃了我心中熄灭已久的理想之灯。我逐渐明白：一个人身体有了缺陷并不可怕，最可怕的是心理有缺陷。如果一个人对生活失去了信心和勇气，没有一个明确的奋斗目标，那就好比一叶孤舟在茫茫大海中迷失了方向。
海伦是我的偶像，书籍给了我无比的力量。我再也不自暴自弃，怨天尤人了。我要奋发向上，努力拼搏，为自己争取进步与荣誉，用我点点滴滴的汗水和聪明才智，来报答我的亲人、同学、老师、祖国。能为这个世界尽一份绵薄之力，也不枉来世间走一遭啊！
前进的动力作文10
“爸，爸，我们成绩出来啦！”我一进家门就大声喊道，一时高兴就忘记了关门，父亲走过来关上门说：“这孩子，什么时候能不这么毛手毛脚的！”我一把拉过父亲坐到沙发上：“哎呀，我说我们成绩发下来了！”父亲眼睛盯着电视头也不回的问了一句：“哦，怎么了？”我生气的一跺脚：“不知道，谁让你都不关心我。”爸爸摇摇头笑了笑。我转身拿了球拍道：“今天我给自己放假！”说完，便出去玩了。
父亲一直都这样，我每次考试他都不会问，一副爱考什么样考什么样的样子。不像妈妈，只要一考试肯定会问考怎么样啊，多少分啊什么的。所以对父亲冷漠的态度，我已经习惯了，也不再去希望他更多的关注我。
玩了一天，下午回来了，妈妈还没在家，家里的门开着，电视也打着，我轻轻地走进门，发现客厅一个人都没有，父亲卧室的门半掩着，我探头看去，一个人都没有，“真是的，走了也不知道锁门。”我抱怨着说。这时，听到卧室里有声音。仔细一听，是父亲的手机，我胡乱的翻着，终于找到了。我打开一看，是一条信息，发件人竟是张老师，我吃惊的翻开一看：你的孩子这次考的不错，前进了挺多，如果再努力点，会有更大的进步……我傻眼了，将手机翻到发件箱：谢谢您了，因为您的教导……让您费心了……我恍然大悟，原来父亲一直都在关注我，只是他的方式是以别人对我的评价来衡量我，而不是我自己。
将手机放回，我轻轻的将门半掩上，坐在沙发上，想起父亲摇头微笑的脸，想起每天晚上父亲为我倒水的动作，想起父亲出车时开车的认真表情，我不觉的充满了力量，这种力量不是一时的，而是贯穿我整个身体，使我勃发，使我向上，使我前进。
每当我疲惫时，想起父亲对我的关怀，想起父亲的辛勤工作，我便不再彷徨。是父亲，给了我前进的动力，给了我力量！
原动力作文 (菁选5篇)（扩展5）
——你的动力作文3篇
你的动力作文1
我们现在已经长大了，已经足够的能力可以就有自己的生活自理了。但是大多数时候本来是需要别人为我们操心，大多时候我们还是有真正心莫名其妙的情绪在我们心目中想着。
如果有一天，我突然发现这些东西是超过了自己的能力范围的我们没有办法去处理这些东西了，你会向谁寻求帮助呢？
也许很多事情都突然发生，会突然超过你的底线，会突然让你的情绪变得崩溃，也许是没人会有人不能理解，但是你始终都能够看得到那些理解你的人，也在你的身边。
这何尝不是一种幸运，又何尝不是一种幸福。
只是我们偶尔在讲那些故事的时候，也应该联系实际，应该看得到自己的幸福都不是无缘无故的得到的，也许是因为有人付出了很多的东西，作为代价来换回来的，我们的幸福，你现在的幸福，只是因为有人在背后为你默默打拼，他们吃掉了所有的苦头，然后把幸福的果汁留给了你。
所以在这一点方面上你应该学会的是感恩，不管怎样，报答他们的恩情，是你这辈子都应该去做的事情，自己他们也理应成为你去努力的动力。
你的动力作文2
你的微笑是我最大的动力
“And that way smile……”艾薇儿的声音回荡在清新的空气中。我喜欢这首《Smile》，它的旋律不是很激烈，也不忧伤，唱出了美丽如天使般的莞尔一笑。
我依稀记得您那个淡雅的微笑，是那么的朦胧。
又想起您了，我最亲爱的，外公。
我记得，您对我一丝一毫的爱抚；我记得，你在千里之外对我浓浓的思念；我记得，您生前最后一抹淡淡的Smile……
时光追朔到20xx年那段美好的记忆。
“外公、外婆，我要走啦，你们一定要照顾好自己啊！尤其是外公，不要每天都骑着电动车在外面晃悠，这样很容易发生事故的啊，您眼睛又不好，很危险呢！您啊就是坐不住，像您这种年过古稀的老人应该乖乖待在家里……”我一边穿鞋，一边喋喋不休道。
“知道了啦！我们应该待在家里享清福，不要老是跟小孩样的东奔西跑，做菜什么的要小心不要切到手指，吃什么东西不要噎着……你到底是在告诉我们要注意的还是在诅咒我们啊？”外婆翻着白眼说。
我调皮的吐了吐舌头，翻了个白眼。外公在一旁饶有兴致地看着我们。
交代完一些事情后，我便出了外公外婆的家门。我的.目光却不禁定格在了外公那张慈祥、和蔼可亲的脸。
那是我见过最美的微笑——温暖的阳光笼罩在外公的脸上，两个鬓角满是白发，脸上的皱纹是岁月苍老的痕迹，却仍显出年轻时的帅气。眼睛眯成了一条缝，如弯弯的月牙般；眼神略有迷茫，却也十分明亮，显得和蔼可亲；洁白的贝齿旁，两个被流年淡化的酒窝若隐若现。这个淡淡的微笑似有若无，却隐约透着哀伤和勉强……
这是震撼我岁月的微笑，证明的，是我已长大。
20xx年的暑假。这是我最不开心的一次假期。一个突如其来的噩耗使我的世界下起了倾盆大雨——我的外公，我年迈的外公，因为脑溢血而离开了我们。顿时，我所有的悲伤化成了两行水滴，泪如雨下。我三个小时的车程，对于我来说如三个世纪那么漫长。脑海里浮现的，全是那个微笑，仿佛就在昨天，却那么的遥远……
远在天国的外公，您还好吗？因为您的突然离去，妈妈常以泪洗面。原谅我给不了您要的幸福了，我不想流泪了，却傲然前进着，我常常告械自己——不能哭！那个微笑，是我在遇到挫折和困难时向前进最大的动力！
原动力作文 (菁选5篇)（扩展6）
——我前进的动力作文 (菁选3篇)
我前进的动力作文1
5月23日下午，阳光明媚，夏津实验中学举行了一年一度的夏季运动会。我们班一大早就坐在了指定区域，当时我正喝着凉茶，*台上的喇叭猛地响了起来，我心头一震，我可是800m运动员啊！虽然我已做好了充分的准备，但我还是十分紧张，我不断安慰着自己，在心里对自己说不要害怕，不要紧张。站在起跑线上，看着强劲的对手，我不断地告诉自己:我一定要成功，不辜负全班同学的希望。当子弹冲出弹膛的那一刻，我鼓足勇气，不顾一切地向前冲去，忘掉了紧张，忘掉了胆怯。当抬头看时，我发现自己已经遥遥领先。
我环顾四周，许多同学正卖力地为我加油，我暗下决心：一定要拿第一。赢的信念一直驱使着我不断前进，我觉得自己浑身充满了力量，我跑得更起劲了，只剩下100m的角逐了。同学们迫不及待地凑到跑道边大声地为我喊着：“加油！”“加油！”……三步、两步、一步，我率先撞开了红色冲刺线，取得了800m跑的.第一名，我激动极了，同学们簇拥上来，有的为我擦汗，有的给我递水，大家的欢呼声、掌声在田径场上久久回荡……信念支持着我跑完了全程，这次比赛使我懂得:无论做什么事，都要有坚定的信念，这种信念信念是前进的动力。
我前进的动力作文2
花朵因有绿叶的衬托而愈发动人，天空因有白云的陪伴而愈发有趣。在我的成长过程中，每一次前进的动力都离不开身边人的鼓励。
鼓励，让我充满信心。在我小的时候，妈妈让我学习骑自行车，我很兴奋，看着别人骑自行车好像如鱼得水，轻松自如，我充满了好奇。妈妈把自行车推到我面前，告诉我应该怎么做，听完，我开始了第一次尝试。我保持*衡，晃晃悠悠的前进，妈妈在我的后面给我扶着，我很有安全感。可是妈妈突然松手，我大惊失色，连人带车直接摔到在地。于是，我哭起来。在我抹干眼泪后，妈妈才过来说：“再试一次，我知道你能做好，是不是？”妈妈的话让我充满自信，我又骑上去，又摔倒……经过我的一次次尝试和努力，我终于学会了骑自行车。
鼓励，让我更加努力。小学时有一次小考，考时我还心想真是简单。但是试卷发下来，我傻眼了，才六十多分！小学时数学一直是我的强项，而这一次竟然考砸了。那一刻，我很难过，甚至还有些质疑自己。难道自己松懈了吗？仔细看题目，错的都是一些简单的题目，听着那些满分的同学欢呼雀跃，我更加难过。老师也发现了问题，走到我身边；并没有批评我，而是鼓励。那一刻我燃起了斗志，学习比以前更加努力。直到期末考试，我取得了满分。
鼓励，让我能够坚持。进入初中，生活比以前更加枯燥乏味。一次体育课，老师说要测跑步，男生是一千米！我心里好像有一个铅球沉甸甸的。马上我们都站在了跑道上。为了节省体力，我挤到最近的跑道上。哨声响起，我直接被甩了一大截，烈日当空，不一会，汗水就浸湿了我的衣服。我累的上气不接下气，速度也越来越慢，这时，同学也跑过来对我说：“加油！你一定行的。”随后他也跑前面去了，听了他的话，我一心想着跑完。最后，我冲过终点线，全班最后一名。我直接累倒在地上。是的，再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达，虽然是最后一名，但在老师的鼓励下我坚持到了最后完成了自我挑战。
我的成长道路上，不同的人给过我不同的鼓励，激励我前进，鼓励让我自信，鼓励让我努力，鼓励让我坚持，鼓励是我前进的动力，让我不断成长。
我前进的动力作文3
五岁那年的暑假，我刚上小学，您是我的随身保镖。
“哈哈——哈哈——”那一次我兴高采烈地在连心桥上跑着，太阳在蓝天的衬托下发出耀眼的光芒。而您，由于恐高，站在桥头，两腿打着颤，一步也不敢往前走。
我赶紧回去接您，一不小心，滑到了，眼看着我就要从铁链的缝隙中滑落到桥下，您一下子飞扑了过来，一把抓住我，拽了上来。
“没事吧，别害怕，有妈妈在。”我惊魂未定地看着您苍白的脸颊，就像A4纸一样，面无血色。原本一双明亮的眸子此时有些涣散，嘴唇被咬得渗出了斑斑血迹，死死地抓着我不肯松手。
那天，在您温柔的安抚下，我终于没有像往常一样哭鼻子。
八岁那年的暑假，我上小学三年级，您是我的营养师。
“儿子，看，美国大餐来啦！”您举着汉堡急匆匆地向我跑了过来。开心地把它塞进我的手里，胜利地笑着。那是去桂林旅游，由于吃不惯南方菜肴，我经常吃不饱。在返程的火车站，你安顿好我，就去寻找麦当劳。您刚走，我就后悔了，您本来就是路痴，何况在人生地不熟的桂林。
我接过汉堡，心疼地埋怨着：“你不用去给我买汉堡，我吃点别的，对付一下就行了。”
您脸色通红，大口喘着气，头发就像被水洗过了似的，汗珠从脸颊上滑落，滴答，滴答地落在地上，就像落在我的心里。
十一岁那年的暑假，我上小学六年级，您是我的保健师。
“吱嘎——吱嘎——”客栈楼梯上传来一阵声响，您端着一碗热腾腾的粥，走了进来。
那是去云南旅游，刚下火车我就感觉肚子好痛，发起烧来。到了宾馆，给我吃过药后，就开始为我煮粥。由于云南海拔高，气压低，花了二个多小时才把粥煮熟。
等着等着，我睡着了。隐隐约约地我闻到了粥的香味，肚子也咕咕地叫了起来，还以为自己在做梦。
从来没有吃过这么香甜的粥，就像小时候您的乳汁一样甘甜。每一颗米粒都像在跳跃，欢腾，仿佛争着告诉我可以为我治病。我一时怔住，如痴如醉，如梦如幻，也如诗如画。
有人说，母亲是天空，任我飞翔；有人说，母亲是大海，任我遨游；有人说，母亲是大地，任我奔跑；而我却说，母亲是我前进的动力，伴我前行。
在成长的道路上，虽然充满了荆棘坎坷，但您就是我乘风破浪小舟上的一面风帆，磨砺我的勇气，鼓起我的信念，滋养我的爱心，是我前进道路上的动力。
原动力作文 (菁选5篇)（扩展7）
——有目标就有动力作文 (菁选2篇)
有目标就有动力作文1
上小学时，因为家离学校比较远，所以妈妈我骑自行车上学。刚开始还好，可后来就不耐烦了，为什么？太累了，而且还很无聊呗。经过一年多的经验，我总结出了一个能让自己不觉得累的一句话，那就是：有目标才会有动力。
骑自行车的过程中，我寻找过许多的目标，目标一定是自己能超过的，不然就算再有动力也不可能成功。就像步行的人，想要超过汽车一样，那就是异想天开了。我骑着骑着，发现在我前面的三轮车，我心里默想：一定要超过它，一定可以超过它的。就这样，我鼓足了劲，双脚用力蹬，终于超过了那个骑三轮车的人。接着，我又继续寻早目标，直到超过这个目标为止，就这样反反复复的，我走完了全程，到达了我想要到达的那个地方。
有目标才有动力，骑车是的、学习是的、工作也是的——我相信！这句话，用在什么地方都合适。它就是这么的完美。我们做事之前要寻早目标，争取做好每一件事情。
有目标就有动力作文2
每个人都会有目标，我也不例外，经过深思熟虑，我想考到十四中学。不过，考进去至少要前150名，我现在是196名，因为成绩不理想，所以我更要努力奋斗。
我知道成功是没有捷径的，需要脚踏实地地努力，所以我想在三年之中，多做课堂笔记，认真听讲，其次，要认认真真地完成老师布置的作业，要一丝不苟。
我的语文成绩忽高忽低的，很不稳定。我的写的也不怎么好，所以课余时间我要多看课外书，这样才能劳逸结合，身心两健。还有科学也是我的弱项，因此，在课上我更要积极发言，不能不懂装懂，要不懂就问。
即使现在成绩不是名列前茅，也不能气馁。因为不能妄想一步登天，只能慢慢往上爬。多一份执着，就多一份希望!如果遇到困难，就努力克服，因为不经历风风雨雨，是无法见到美丽的彩虹的。失败乃成功之母，要知道，没有迈不过的坎，也没有闯不过的关，我相信只要努力，就没有做不到的事情。
未来三年，我要靠自己的实际行动达到我的目标，因为每个成功者的背后，都会有艰苦奋斗的历程。加油吧，希望我能充满信心，踏出未来的第一步。
要相信自己，*凡的"脚步也能走完伟大的行程!
原动力作文 (菁选5篇)（扩展8）
——梦想——前进的动力作文
梦想——前进的动力作文1
如果说梦想是动力，那一定是使人前进的动力。这一次的《开学第一课》的主题就是梦想。有梦想，生活才有目标，因此才有了前进的动力。
这第一班会，李连杰叔叔登台了。他说，他小时候有许多梦想，比如，去公园浇花、学武术，拿武术冠军等。武术梦实现了，拿了几届冠军后，发现并没有令别人也爱武术，该如何把武术尽快发扬光大呢？对了，拍电影！于是，他又开始了自己的电影梦。成功后，他的心并没有满足，又一次开始了自己实现梦想的道路了......
第二班会，阿里巴巴的创始人马去叔叔先介绍了因电击失去双臂的杨梦衡大哥哥。听着他那崎岖的圆梦路，从失去双臂到梦想进入残奥会，从体育梦失败到开始学习，那一份坎坷，谁又能完整地体会。主持人又请来了一位他的知音——刘伟大哥。他与杨大哥的遭遇相似，但刘哥始终向往音乐，并勤加练习，成为了一名业余钢琴家。而马去叔叔和其他三位叔叔则白手起家，历经风风雨雨，受尽了嘲笑、挖苦和讽刺，别人都说：“你们若成功，我把名字倒过去写。”“你们四个正将100吨的巨石搬上珠穆朗玛峰。”他们顶着巨大的压力，终于举办成阿里巴巴商业网。
梦想，不付出汗水、努力，将成为空想、幻想。所以，每个为了梦想奋斗的人，加油了！
原动力作文 (菁选5篇)（扩展9）
——理想的动力作文
理想的动力作文1
每个人，心中都要有一个理想，然后为这个理想而拼搏，如果人没有了理想就没有了人生的意义，就像天使没有了翅膀就不能飞翔，你每天为理想拼搏一点，日积月累、水滴石穿，相信你有一天会实现这个理想的。
俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”没有什么事是做不好的，关键就要看你有没有心。
我的理想是男孩们共同的理想－－篮球梦。理想是前进的动力，我每天打一下篮球，练一下基本功，虽然没有真正实现理想，但我相信我一定会成功的，我们篮球队这次不就在比赛中取得了不错的成绩吗。理想是要有的，万一实现了呢？每天起床看见新的太阳冉冉升起。就满腔热血，我对篮球的热爱不是看看而已，我还要模仿他们的动作，如何又快又能晃倒人，我就看那些教学视频，看ＮＢＡ巨星的精彩表现，又看如何投篮又快有准，我很想实现这个理想。
我就像被前进的动力推着，它好像特别强大似的。让我一想到我的理想，心里就有那么一阵微微的激动。
人人都是这样的，做自己喜欢做的事，去实现它，在这个过程中你会很辛苦，但再辛苦过后，你会得到幸福的结果，你会很快乐，理想都是慢慢实现的.。
理想就是前进的动力，为了理想而拼搏的人肯定会比别人幸福得多！