下面是小编为大家整理的人教部编版初中道德与法治九年级上册第一单元第1课《踏上强国之路》第1框《坚持改革开放》优质课教案设计2篇（全文）,供大家参考。
部编版初中 九 年级道德与法治上册第一单元《 富强与创新 》 第 一 课 《 踏上强国之路 》 第 一框《 坚持改革开放 》 设计 一、教学背景分析 1. 教学内容分析 本课是人教版《道德与法治》九年级上册第一课《踏上强国之路》的第一框《坚持改革开放》。改革开放是强国之路，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，富强好比国之脊梁，坚持改革开放，必将实现国强、民富。本课带领我们跟随改革的脚步走进《厉害了，我的国》，用心体会强国富民，在新时代中国特色社会主义大背景下的深刻体现。
2. 学生情况分析 九年级学生已有一定的理论知识，对于改革开放的时间、背景、重大意义等问题，已有一定的了解。对于改革开放以来取得的成就，能说出一些，但是并不系统、并不完整。
初中学生对抽象的理论、大段枯燥的文字兴趣不大，对形象生动、有说服力的内容更有兴趣；具有独立思维的他们，喜欢在轻松的课堂环境中用心体会、并表达自己的观点。
3. 设计理念 本课注重学生的感受、体验，倡导自主探究性学习。设计上立足课本，又深刻挖掘教材内容，并充分利用《厉害了，我的国》串联始终，重视学生的参与与思考，营造师生共同学习、共同探讨、共同发展的课堂氛围。
4. 教学活动策略 本节课节选《厉害了，我的国》视频中几个具有代表性的短视频为线索，通过科技教育显力量、扶贫民生展富强、合作共赢谋发展等环节，学生自己感悟并谈感受。观看这些最直观的成就，学生感受富强二字在新时代的完美诠释。在整体设计上以《厉害了，我的国》为主线，贯穿课的始终，以《开学第一课》的访谈模式，进行全新的课堂教学。导入环节简介港珠澳大桥，紧密联系时事，激发学生的自豪感与爱国热情，设置问题，引入课题；讲授新课环节利用几段具有代表性的视频，从不同角度，诠释强国富民，激发爱国情怀，体现核心价值观中的富强、爱国。结课环节以沙画版 MTV《厉害了，我的国》，升华主题，启发感想。教法采用情境教学法、活动探究法等，学法多采用讨论式学习法、情景式探究学习法等。
5. 教学重难点分析 （1）教学重点：改革开放以来，中国腾飞的表现。
（2）教学难点：改革开放以来，中国的腾飞说明了什么？ 二、教学目标 1. 情感态度、价值观目标：
认识改革开放以来，我国发展取得了翻天覆地的变化；感受祖国的强大、人民的幸福，做改革开放的支持者和拥护者，立志为祖国的发展做出自己的贡献。
2. 知识和能力目标：
知道改革开放以来，中国腾飞的具体表现；理解改革开放的重要
意义。
3. 过程与方法：
能够运用所学知识对社会现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。
三、教学过程 环节一：导入新课 欢迎同学们来到《开学第一课》的录制现场，我是主持人**，节目一开始我们来看一个短片。
播放视频：《港珠澳大桥》。
主持人：港珠澳大桥的建成通车，极大缩短香港、珠海和澳门三地间的时空距离；作为中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作，该桥被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被英媒《卫报》称为“现代世界七大奇迹”之一。它不仅代表中国桥梁先进水平，更是中国国家综合国力的体现。
访谈设问：港珠澳大桥的通车得益于什么？改革开放以来，中国发生的巨变还有哪些？ 今天我们将观看《厉害了，我的国》，请同学们用心聆听我们的中国故事，一起走进本期主题《中国腾飞谱新篇》。
【设计意图：借助《港珠澳大桥》展示中国自信，激发爱国热情。设置访谈问题，引入课题。】
环节二：科技教育显力量 主持人：说到港澳珠大桥啊，它是世界跨海大桥的一个奇迹，攻
克了巨大的科技难题。这个难题是什么呢？我带来了大桥设计总工程师的 VCR，一起来看大屏幕。
播放视频《厉害了，我的国——科技篇》。
主持人：在刚才的 VCR 中我们看到，中国自主建造的世界上最大的起重船振华 30，完成了一项世界瞩目的工程——港珠澳大桥的最终接头。它世界最大，起重量 12000 吨，总重约 14 万吨，它的 360度全回转吊重能力位居世界第一，实力强劲。
访谈活动一：科技成就，我了解。
1.同学们，振华 30 的建造，依靠的什么？
主持人小结：改革开放以来，我国科技事业蓬勃发展，自主创新能力不断增强。
2. 据你所知，我国在科技方面还有哪些成就呢？ 主持人小结：航空航天、探月工程、深海潜水、大飞机、5G 网络、智能家居等等，社会持续健康发展、人民安享幸福生活，无一不是得益于科技的进步。
科技的持续发展，需要培养创新型人才，而教育是培养创新型人才的根本途径。
播放视频《厉害了，我的国——教育篇》。
访谈活动二：教育发展，我感受。
说一说，国家在教育方面的投入。
主持人小结：百年大计，教育为本。国家对教育的投入超过 3 万亿，充分显示了中国力量。科技、教育飞速发展的同时，中国已成为
世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国，经济、文化等各项事业蓬勃发展。
【设计意图：视频《厉害了，我的国——科技篇》讲述了解决世界性技术难题，感知科技的巨大成就。视频《厉害了，我的国——教育篇》，国家重视教育。科技教育之所以取得重大成就，源于我国经济实力的强大。凸显：富强。】
环节三：扶贫民生展富强 虽说我国经济社会发展取得巨大成就，但是仍然有贫困人口亟待脱贫。
访谈活动三：扶贫方式，我知道。
1.关于扶贫，你知道哪些？ 主持人：关于扶贫，我国还有一种创新的模式，一起来看短片。
展示视频：《厉害了，我的国——扶贫篇》。
2.闽宁模式，给当地人带来了哪些帮助？ 主持人小结：闽宁模式已经在全国推广，真正体现先富帮后富、共奔富裕路。这也为解决区域协调发展的问题，指出了一条康庄大道。为打赢扶贫攻坚战，做好充足的准备。这只是我国解决民生问题的一个缩影。改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善。扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革过上了幸福生活。
【设计意图：先让学生谈，他们所知道的扶贫政策。再欣赏视频《厉害了，我的国——扶贫篇》，学生了解了我国扶贫的创新举措，
更全面地了解国家扶贫政策，体会国家打赢扶贫攻坚战的决心，坚决向着富强迈进】
环节四：合作共赢谋发展 我们不仅要让自己过得好，也要让别人过得好。在经济全球化的大背景下，共谋发展，2013 年秋，中国提出一带一路倡议。
展示视频：《厉害了，我的国——国际篇》 访谈活动四：大国情怀，我自豪。
1.一带一路，体现了我国怎样的大国情怀？ 主持人小结：体现了和平合作、开放包容、互学互助、互学互鉴、互利共赢的大国情怀。
2.一带一路，成为现实，你认为什么是最主要的因素？ 主持人小结：一带一路能够实现，最重要的是我们的经济实力增强、我们的综合国力增强。从“引进来”到“走出去”，从加入世贸组织到共建“一带一路”，中国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。
【设计意图：通过一带一路，中国带动沿线各国的发展，彰显中国力量。凸显：富强，给世界带来的共谋发展。】
环节五：改革开放国泱泱 在今天节目的最后，有一首好听的歌送给大家，我们一起来欣赏。
展示视频：沙画版 MTV《厉害了，我的国》 访谈活动五：民族复兴，我担当。
1.40 年来的巨变，说明了什么？
2.青少年可以为改革开放做哪些贡献？ 主持人小结：改革开放以来，中国腾飞的巨变，充分说明了改革开放是强国之路，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。少年强则国强，少年有志则国振兴。作为青少年，大家也有责任宣传改革开放，努力学习科学文化知识，培养创新意识和能力，争做改革开放的支持者和拥护者。为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
【设计意图：听歌、看沙画，再次感受改革开放以来我国腾飞的表现，说明了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放是强国之路。凸显：富强的原因，即改革开放的正确性。同时，引导学生树立责任意识，尽自己所能，为改革开放，为国家富强、人民幸福，做出自己的贡献。】
结束语：本期《开学第一课》即将结束了，感谢同学们的积极参与，大家可以通过微博写下对本期节目的感想以及对《开学第一课》的建议（课时作业），并@CCTV 开学第一课，我们将从中随机抽取 6位幸运观众，可以参加下一期的现场录制。本期节目到此结束，咱们下期见。
部编版初中九年级道德与法治上册第一单元《富强与创新》 第 一 课 《踏上强国之路》 第 一框《坚持改革开放》 设计 教学目标：
1.情感、态度和价值观目标 增强对我国改革开放功绩的认识，对伟大祖国通过改革开放所取得的巨大成就充满自豪感。
2.过程与方法 通过照片和视频，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并能评价改革开放的重要性。
3.知识与技能 ①识记改革开放的作用 ②了解中国腾飞的原因及表现 ③理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 教学重点：
改革开放的作用及我国在经济上所取得的巨大成就。
教学难点：
对我国改革开放的地位和现实意义的理解和认识。
教学方法：情景设置，引导讲解 学习方法：自学，合作探究 教具：多媒体 教学过程 ：
一、情景导入，生成问题
由我们的家乡（嘉荫）旧照片与现在的照片对比，观察嘉荫发生的变化。
多媒体展示：第一组旧照片，同学们观看，教师问：知道这是哪吗？ 师：这是我们家乡 8、90 年代的面貌。让我们再看看现在是什么样子。
多媒体展示第二组照片 我们家乡变得如此繁华，我们的生活发生了变化了吗？ 是什么原因使我们家乡发生了深刻的变化？引出——坚持改革开放（改革开放从什么时候开始的？）
二、自主学习，新知探讨 （一）教师指导学生阅读教材第 3 页，思考：1.国家发展的过程中是怎样促发展的？改革开放起到什么作用？ 1.中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
2.改革开放解放和发展了社会生产力，激发了我国经济建设的活力，具体表现在哪些方面？ （1）我国逐步确立了__________________________基本经济制度，形成了各种所有制经济__________________新格局。
（2）我国逐步建立、完善社会主义市场经济体制，确立了市场
___________的决定性作用。
（3）_________、________、_________、__________已成为社会共识。
3.指导学生阅读教材 6-7 页，中国腾飞的具体表现？ （1）综合国力不断增强：中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
（2）人民过上幸福的生活：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
（3）国际地位不断提高：从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
三、师生互动，答疑解惑 （一）学生展示自主学习成果 （二）学生回答后，师生总结：
改革开放四十年，中国发生了数千年有之大变局，举世瞩目，举世公认。综合国力显著增强，人民过上幸福的生活，国际地位不断提高。让我们看一段视频感受祖国的深刻变化（播放视频《厉害了我的国》片段）
师问：观看后同学们有什么感受呢？此时又是什么样的心情？
过渡语：我们为中国发展如有此大的变化而感到惊叹，也为此而感到骄傲和自豪。
生活在当今的中国，我们是如此的幸福，壮阔东方潮，奋进新时代！改革开放 40 周年的新中国，真好!那是什么原因中国发生了如此深刻的变化呢？ （三）讨论：
1.分析我国取得巨大成就的原因？ ①坚持中国共产党的领导 ②坚持改革开放 ③坚持中国特色社会主道路 2.我们青少年在改革开放的进程中怎么做？ 努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为将来投身社会主义现代化建设做准备；积极宣传、拥护改革开放；树立平等、开放、创新的意识，做改革开放的参与者和推动者。3. 从我国社会主义现代化建设取得巨大成就中得出什么结论：
中国腾飞证明：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
改革开放是强国之路 教师总结：我们中国共产党的初心就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。改革开放这四十年，中华大地发生了翻天覆地的变化，中华民族也硕果累累。展望未来我们也激情满怀，就如习近平总书记所说的那样：“逢山开路，遇水架桥”将改革开放进行到底。
四 、课堂检测，巩固新知
单项选择题 1.近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，中华民族遭受了前所未有的苦难。________成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
A.祖国统一
B.民族团结
C.强国富民
D.国家富强 2.改革开放以来 40 年来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，经济社会快速发展，国家日益繁荣昌盛，人民生活水平有了极大提高。这说明了（
）
A.中国的发展离不开社会主义
B.改革开放是现代政治文明的核心 C.我国已经成为世界强国
D.改革开放是强国之路、富民之路 3.中国共产党的初心和使命是（
）
A.满足人民对美好生活的期盼
B.为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 B.人民享有充分的民主
D.实现共同富裕 4.中国的腾飞证明力了（
）
A.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 B.改革开放是中华民族的魂魄 C.改革开放已使我国超越了社会主义初级阶段 D....
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