欢迎来到专业的唐家秘书网平台! 工作总结 工作计划 心得体会 思想汇报 发言稿 申请书 述职报告 自查报告
当前位置:首页 > 专题范文 > 振兴乡镇 > 正文

XX县智慧学校建设乡村振兴帮扶工作实施方案(试行)

时间:2022-06-29 12:00:04 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的XX县智慧学校建设乡村振兴帮扶工作实施方案(试行),供大家参考。

XX县智慧学校建设乡村振兴帮扶工作实施方案(试行)

 

 XX 县智慧学校建设乡村振兴帮扶工作实施方案 为全面落实省教育厅、市教体局和县政府“智慧学校建设规划”要求,进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成果,全面推进振兴乡村教育,制定以下实施方案。

 一、指导思想

 将巩固拓展教育脱贫攻坚成果放在突出位置,保持教育帮扶政策总体稳定,加快推进乡村振兴贡献教育力量。

 二、工作目标

 认真落实省委、省政府关于智慧学校建设的工作部署,按照《XX 省智慧学校建设总体规划(2019-2022 年)》和《XX 县智慧学校建设总体规划(2019-2022 年)》要求积极推进,帮助农村中小学教育高质量发展,进一步缩小城乡教育差距,提升教育服务乡村振兴的能力和水平,形成乡村教育振兴和教育振兴乡村的良性循环。

 三、重点任务

 (一)建立优质学校带薄弱学校帮扶体系 充分发挥县直学校教育教学优质教育资源,指导、帮扶农村薄弱学校共同发展,实现优质教育资源共建共享。具体帮扶结对学校安排如下:

 1、XX 县实验小学--XX 小学、XX 小学、XX 小学;

 2、XX 县 XX 小--XX 小学、XX 小学; 3、XX 县 XX 小--XX 小学、XX 小学; 4、XX 县 XX 小--XX 学校、XX 小学; 5、XX 县 XX 小--XX 小学、XX 小学; (二)制定智慧学校建设乡村振兴帮扶职责 1、组织管理。为认真做好帮扶工作,各帮扶结对学校需成立“智慧学校建设帮扶领导小组”,并落实专人负责此项工作,推动帮扶工作具体实施; 2、工作管理。每学期初,帮扶主体学校需制定本学期“智慧学校建设帮扶工作计划”,并落实完成,学期结束形成“智慧学校建设帮扶工作总结”,查找问题、解决困难,分析、总结经验,利于后期工作; 3、职责管理。帮扶主体学校负责将本校优质教育教学资源与被帮扶学校共享,负责制定帮扶工作计划、总结;被帮扶学校负责查找本校智慧学校建设存在的问题与困难,与帮扶学校沟通,获取帮扶,负责协助帮扶学校开展帮扶工作。

 (三)落实智慧学校建设乡村振兴帮扶任务 1、搭建线上帮扶平台。各帮扶学校应利用互联网平台、微信平台、APP 等各类网络平台,搭建教师间交流、学习、培训、互帮互助互学的系统环境,解决被帮扶学校教师遇到的问题,不断提升教师信息技术素养,提高教育信息化水平,推进智慧

 课堂常态化教学应用; 2、开展线下交流活动。帮扶主体学校组织优秀教师以示范课、展示课、送教下乡、推门听课等形式,与被帮扶学校教师进行线下交流、教研,分享成果和经验,提高乡村教师智慧课堂教学应用水平,加快乡村中小学教育教学质量提升; 3、普及三个课堂应用。充分发挥省平台“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”的资源优势,解决农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题。重点建设本土“名师课堂”,通过组建网络研修共同体等方式,发挥名师名课示范效应,探索网络环境下教研活动的新形态,以优秀教师带动普通教师水平提升,使名师资源得到更大范围共享,促进教师专业发展。

 四、保障措施

 1、加强组织领导。县教体局将成立“XX 县智慧学校建设乡村振兴帮扶工作领导组”,统筹协调电教、督导、教研、人事、基教、计财、资助等科室积极参与,并做好各项服务、保障工作; 2、完善措施保障。县教体局将从资金、项目等给予帮扶结对先进学校倾斜,加大对薄弱学校改造投入,将巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接; 3、强化考核表彰。县教体局将 XX 县智慧学校建设乡村振

 兴帮扶工作纳入学校“双考核”指标,进行年度考核评估;对在 XX 县智慧学校建设乡村振兴帮扶工作中表现优异的教师进行表彰奖励。发挥教育督导作用,推进 XX 县智慧学校建设乡村振兴帮扶工作健康有序发展。

推荐访问:XX县智慧学校建设乡村振兴帮扶工作实施方案(试行) 帮扶 试行 振兴

猜你喜欢