下面是小编为大家整理的2021年6月江西省瑞金市教师市县选调《教育综合知识》试卷及答案【有解析】（全文）,供大家参考。
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班级：__________
姓名：___________
准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………2021 年 6 月江西省瑞金市教师市县选调《教育综合知识》试卷及答案【有解析】
一、单项选择题（共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分）
1． 在具体情境中进行知识传授的教学策略是（
）。
A、发现学习 B、情境教学 C、合作学习 D、小组教学 2． 教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（
）角色。
A、授业、解惑者 B、示范者 C、管理者 D、心理医生 3． 教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（
）。
A、介入教学 B、教育教学实习 C、微格教学 D、模拟教学 4． （
）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响。
A、罗杰斯 B、鲁宾斯坦 C、杜威 D、布鲁纳 5． 个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为（
）。
A、认知失调 B、道德认知 C、品德 D、态度定式 6． （
）是教师职业道德的本质要求，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
A、热爱教育事业 B、关爱学生 C、为人师表 D、教书育人 7． 实用主义教育流派的代表人物是（
）所持观点是：教育无目的论。
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、裴斯泰洛齐 D、杜威 8． 教育发展水平的最终决定性因素是（
）。
A、生产力 B、生产关系 C、经济基础 D、政治制度 9． 秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（
）。
A、社会本位论 B、科学本位论 C、宗教本位论 D、个人本位论 10．世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（
）。
A、《师说》 B、《教育通史》 C、《学记》 D、《大学》 11．学校通知下周进行体质测试，小唐想到要跑 800 米就感到头疼，这属于第（
）信号系统的条件作用。
A、一 B、二 C、三 D、四 12．在我国教育法律体系中，处于“母法”地位的是（
）。
A、《中华人民共和国教育法》 B、《中华人民共和国义务教育法》 C、《中华人民共和国教师法》 D、《中华人民共和国未成年人保护法》 13．教育有助于社会进步和个体发展，教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能往往指的是教育的（
）。
A、正向功能 B、负向功能 C、显性功能 D、隐性功能 14．物质资料的生产是人类社会存在与发展的基础，人们必须首先解决吃、穿、住、行，
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座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………然后才能从事政治、经济、文化、科学和（
）。
A、体育 B、美育 C、德育 D、教育 15．夸美纽斯试图“把一切知识教给一切儿童”，因此提出了一个（
）学科课程体系，为近代学科课程奠定了基础。
A、全面发展的 B、网罗古今的 C、百科全书式的 D、文理兼顾型的 16．我国古代教育家孔子的弟子颜回曾这样称赞孔子道：“夫子循循善诱人，博我以文。约我以礼，欲罢不能”。体现的德育原则是（
）。
A、知行统一原则 B、因材施教原则 C、集体教育和个别教育相结合原则 D、疏导原则 17．在整个教育体系中，（
）处于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行教育改革的依据。
A、教育目的 B、教育内容 C、受教育者 D、教育手段 18．学习“直角角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（
）。
A、词汇学习 B、符号学习 C、概念学习 D、命题学习 19．在课堂教学中保持教学的计划性和变动性动态平衡的主要手段是（
）。
A、教学机智 B、坚持设计 C、教学评价 D、跟随学生 20．根据加涅的学习层次分类的理论，学生将“杏花”“梨花”“月季花”等概括为“花”的学习属于（
）。
A、多重辨别学习 B、概念学习 C、信号学习
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※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ D、言语联想学习 21．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（
）。
A、小学阶段 B、初中阶段 C、高中阶段 D、大学阶段 22．（
）能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。
A、生产力 B、人才 C、教育 D、科学知识 23．以下关于动作技能的表述，正确的是（
）。
A、复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短 B、动作技能的遗忘进程与无意义音节的遗忘进程是一样的 C、动作技能的学习不存在迁移现象 D、动作技能学习过程中会出现高原现象 24．我国第一个体现女子与男子平等的法定教育的学制是（
）。
A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬子癸丑学制 D、壬戌学制 25．班主任李老师接手一个新班后，针对该班的纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（
）。
A、个人修养法 B、榜样示范法 C、实践锻炼法 D、情感陶冶法 二、多项选择题（共 15 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，每题 2 分）
26．桑代克在其前期总结出的几条主要的学习律有（
）。
A、效果律 B、准备律 C、练习律 D、巩固律 27．教育机智是教师在教学活动中表现出来的对新的、意外的情况正确而迅速地做出判断并决定合理的处理方式以解决问题的能力。教育机智主要体现了教师的（
）。
A、感知的敏感性
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座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………B、思维的灵活性 C、意志的果断性 D、娴熟的教学技能 28．卢梭教育思想的主体是自然主义的教育理论，该理论的基本内容包括（
）
A、自然主义教育的核心是“归于自然” B、自然教育的培养目标是“自然人”而不是公民 C、通过“消极教育”给儿童以充分自由 D、遵循儿童的天性的依据是人性本善，自然皆善 29．关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追究教学目标的思维统一，即将（
）情感态度和价值观三者统一起来。
A、知识与技能 B、人的发展与社会发展 C、过程与方法 D、理性与情感 30．要了解儿童自我意识，必须了解儿童的（
）。
A、自我评价 B、自我体验 C、自我控制 D、自我中心 31．下列关于教师职业的认识正确的是（
）。
A、教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业 B、教师是一个正在形成中的专业 C、教师职业的专业化是一个持久的探索过程 D、教师不是一个专业 32．下列关于中学生心理发展，说法不正确的是（
）。
A、初中时期和高中时期都属于青年初期 B、初中时期和高中时期都属于少年期 C、初中时期属于少年期，高中时期属于青年初期 D、初中时期属于青年初期，高中时期属于青年中期 33．专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要表现在（
）。
A、课堂规则的执行力 B、教材的呈现 C、吸引学生的注意力 D、教学策略的运用 34．影响个体从众的因素主要有（
）。
A、群体成员个数 B、群体凝聚力和群体吸引力 C、成员在群体中的地位
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ D、人的心理特点 35．行为主义教学观把学习看成（
）。
A、教学的目的是传授知识、技能体系 B、经验的联结或操作的变化 C、通过练习和刺激反应式的强化来实现 D、学习效果表现为外部的变化 36．加涅认为人类学习可获得的学习结果有（
）。
A、言语信息学习 B、智慧技能学习 C、认知策略学习 D、态度学习 37．根据新知识与原有认知结构的关系，可以将学习分为（
）。
A、表征学习 B、命题学习 C、上位学习 D、下位学习 38．下列有关孔子的教育思想表达正确的有（
）。
A、在教育作用上，强调以政为德，“性相近，习相远” B、在教育目的上，强调“仕而优则学，学而优则仕” C、在教育内容上，提出《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等六艺教育 D、教学原则和方法上，突出“因材施教”、“启发诱导”、“藏息相辅”、“学思并重”等原则 39．对教师的教育专业素养要求具有（
）。
A、先进的教育理念 B、良好的教育能力 C、交际能力 D、研究能力 40．下列选项中符合评课要求的是（
）。
A、评课应尊重事实，本着实事求是 B、评课要因“人”而异 C、评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略 D、评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学。
三、判断题（共 20 题，每题 1 分）
41．《教育法》中对违法责任作出规定的规范，属于教育法律规范的调整性规范。（
）
42．CSCL 是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学，即程序教学。（
）
43．历史上流传的“狼孩”的故事说明遗传因素在人的身心发展中起决定作用。（
）
44．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育和生产实践相分离和对立的特点。（
）
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座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………45．培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础是普通学校教学任务的首要任务。（
）
46．布鲁纳主张先向学生呈现学科的基本概念和基本原理，以后不断在更高层次上重复他们直到学生全面掌握该门学科为止，这是一种螺旋式课程内容组织方式。（
）
47．良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。（
）
48．学习动机程度与学习效率成正比，学习动机越强，效率越高。（
）
49．教育在个体身心发展中起的作用是无条件的。（
）
50．在古代，受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是社会地位的象征，教育的象征性功能占主导地位。（
）
51．教学搞得好就说明学校的智育搞得好。（
）
52．教育的本体功能是促进人的发展，它是派生其他功能的源泉。（
）
53．抛锚式教学模式是通过镶嵌式教学以及学习共同体中成员间互动、交流进行的。（
）
54．教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（
）
55．教师廉洁从教就是要做到树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。（
）
56．在信息技术与课程整合中，强调信息技术服务于学科的内在需求，服务于具体的任务。（
）
57．热爱学生是教师职业良心的重要体现。（
）
58．皮亚杰认为，儿童道德发展经历自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段，这些阶段的顺序是固定不变的。（
）
59．非正式评价是针对个别学生的评价，且评定的资料是采用非正式方式收集的，如观察、谈话。（
）
60．做好先进生工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。（
）
四、简述题（共 5 题，每题 5 分）
61．班级体建设的方法？
62．简述选择和运用教学方法的主要依据。
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※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ 63．做好支持性课堂管理必须把握哪些技巧？
64．试述学习迁移发生的条件。
65．课堂教学管理的基本原则。
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