教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人， 以下是为大家整理的关于小学网络安全教学设计3篇 , 供大家参考选择。
小学网络安全教学设计3篇
第一篇: 小学网络安全教学设计
小学网络安全自查报告小学网络安全报告
为了加强我校教育信息网络安全管理，保护信息系统的安全，促进我校信息技术的应用和发展，保障教育教学和管理工作的顺利进行，并配合省公安厅、省教育厅（豫公通[20xx]220号文件精神，对我校计算机信息系统开展以“反黑客、反破坏、扫黄打非、清理垃圾邮件”为主要内容的安全大检查，净化校园网络环境，不断提高学校计算机信息系统安全防范能力，从而为学生提供健康，安全的上网环境。
一、领导重视，责任分明，加强领导
为了认真做好迎检准备工作，进一步提高教育网络信息安全工作水平，促进教育信息化健康发展，我校建立了专门的网络信息安全管理组织，成立了由分管领导、网络管理员组成的计算机网络信息安全管理领导小组。负责制定学校计算机信息系统安全管理的办法和规定，协调处理全校有关计算机信息系统安全的重大问题；负责学校计算机信息系统的建设、管理、应用等工作；负责信息系统安全的监督、事故的调查和处罚。学校网络管理人员要在学校计算机安全管理领导小组的领导下，负责校园网的安全保护工作和设备的维护工作，必须模范遵守安全管理制度，积极采取必要的防范技术措施，预防网络安全事故的发生。
二、完善制度，加强管理
为了更好的安全管理网络，我校建立了健全的安全管理制度：
（一）计算机机房安全管理制度
1、重视安全工作的思想教育，防患于未然。
2、遵守“教学仪器设备和实验室管理办法”，做好安全保卫工作 。
3、凡进入机房的人员除须遵守校规校纪外，还必须遵守机房的各项管理规定，爱护机房内的所有财产，爱护仪器设备，未经管理人员许可不得随意使用，更不得损坏，如发现人为损坏将视情节按有关规定严肃处理。
4、机房内禁止吸烟，严禁明火。
5、工作人员必须熟悉实验室用电线路、仪器设备性能及安全工作的有关规定
6、实验室使用的用电线路必须符合安全要求，定期检查、检修。
7、杜绝黄色、迷信、反动软件，严禁登录黄色、迷信、反动网站，做好计算机病毒的防范工作。
8、工作人员须随时监测机器和网络状况，确保计算机和网络安全运转
9、机房开放结束时，工作人员必须要关妥门窗，认真检查并切断每一台微机的电源和所有电器的电源，然后切断电源总开关。
（二）操作人员权限等级分配制度
1、校领导统一确定操作人员职能权限新华路小学网络安全自查报告_小学网络安全报告自查报告。
2、电教组成员负责管理、维修学校所有计算机，出现重大事故应及时报上级领导。
3、教师用户帐号、密码由网络管理员发放，并统一管理。
4、学校计算机管理人员需定期维护计算机软件和数据，重要信息定期进行检查和备份。
5、网络管理员负责校园用户计算机系统能够正常上网，为用户提供日常网络维护服务和日常数据备份。
（三）账号安全保密制度
1、网络用户的账号、密码不得外传、外借。
2、非法用户使用合法用户的账号进入校园网的，追究该帐号拥有者的安全责任。
（四）计算机病毒防治制度
1、学校购买使用公安部颁布批准的电脑杀毒产品。
2、未经许可证，任何人不得携入软件使用，防止病毒传染新华路小学网络安全自查报告_小学网络安全报告新华路小学网络安全自查报告_小学网络安全报告。
3、凡需引入使用的软件，均须首先防止病毒传染。
4、电脑出现病毒， 操作人员不能杀除的，须及时报电脑主管处理。
5、在各种杀毒办法无效后，须重新对电脑格式化，装入正规渠道获得的无毒系统软件 。
6、建立双备份制度，对重要资料除在电脑贮存外，还应拷贝到软盘上，以防遭病毒破坏而遗失。
7、及时关注电脑界病毒防治情况和提示，根据要求调节电脑参数，避免电脑病毒侵袭。
（五）安全教育培训制度
1、学校组织教师认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》,提高教师的维护网络安全的警惕性和自觉性
2、学校负责对本校教师进行安全教育和培训，使教师自觉遵守和维护《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，使他们具备基本的网络安全知识。
第二篇: 小学网络安全教学设计
某企业一个安全具有纵深防御体系统设计
(一)企业网络现状及面临的风险
1.企业网络的现状与未来
2.十大安全风险
(二)企业对网络安全的需求
1.企业网络安全需求分析
2.UTM(统一威胁管理)更能满足企业的网络安全需求
(三)设计理念及设计
1.整体网络安全系统架构
2.信息保障与深层防御战略
●主机及其计算环境安全
●安全操作系统
●安全使能应用程序
●网络传输设施
●保护网络设施的相关技术
●网络边界
●支撑性基础设施
(四)设计总结
企业网络现状及面临的风险
企业网络的现状与未来
当今中小企业与大企业一样，都广泛使用信息技术，特别是网络技术，以不断提高企业的竞争力。企业信息设施在提高企业效益的同时，也给企业增加了风险隐患。大企业所面临的安全问题也一直困扰着中小企业，关于中小企业网络安全的相关报导也一直层不穷，给中小企业所造成的损失不可估量。由于涉及企业形象的问题，所曝光的事件只是冰山一角。针对中小企业网络安全事故大多不为人所知。由于计算机网络特有的开放性。网络安全问题日益严重。中小企业所面临的安全问题主要有以下几个方面:
1.外网安全——骇客攻击、病毒传播、蠕虫攻击、垃圾邮件泛滥、敏感信息泄露等已成为影响最为广泛的安全威胁。
2.内网安全——最新调查显示，在受调查的企业中60%以上的员工利用网络处理私人事务。对网络的不正当使用，降低了生产率、阻碍电脑网络、消耗企业网络资源、并引入病毒和间谍，或者使得不法员工可以通过网络泄漏企业机密。
3.内部网络之间、内外网络之间的连接安全——随着企业的发展壮大，逐渐形成了企业总部、各地分支机构、移动办公人员这样的新型互动运营模式。怎么处理总部与分支机构、移动办公人员的信息共享安全，既要保证信息的及时共享，又要防止机密的泄漏已经成为企业成长过程中不得不考虑的问题。各地机构与总部之间的网络连接安全直接影响企业的高效运作。
十大安全风险，具体如下:
1 邮件附件 打开邮件附件的工作人员可能会将蠕虫或病毒释放到企业网络中，病毒的一种新的进化意味着它们甚至无需用户双击它们就可以自行传播。
2 VPN隧道弱点 一名悄悄潜入VPN的黑客可以自由、方便地进入网络。
3 混合攻击 蠕虫和病毒正变得越来越复杂，一个蠕虫或病毒可以自我执行攻击一个以上的平台。
4 声东击西的战术 黑客可能攻击一家目标公司的多台服务器，然后当安全管理人员忙于扑灭这场“大火”时，他们溜进来，攻击网络的其他部分。
5 从网站上下载 工作人员常常在工作场所滥用Internet接入，下载游戏、电影和音乐，这种作法不仅消耗了宝贵的带宽，而且为攻击打开了大门。
6 添加到网络中的供应链和合作伙伴 网络管理员可能会批准一家合作伙伴公司访问网络，然后在任务结束时，忘记关闭这个接入点。这种情况也会发生在离开公司的雇员身上。
7 SOAP标准 有关专家认为简单对象访问协议(SOAP)不具有内置的安全规范。
8 文档改名 一位雇员可以在一份不同的文件中保存关键业务信息，并给这份文件取一个随机的和毫不相关的名字，然后将文件用电子邮件发送到自己家里的计算机，寄送给一位朋友，甚至寄送给一家企业竞争对手。如果邮件的主题名改变了的话，检查离开公司的电子邮件的监测软件就不能了解离开企业的信息。
9 对等应用 在对等环境中，服务器之间存在一种隐含的信任关系。这意味着，如果一位用户访问一台服务器，如果服务器相互信任，他就自然而然地可以访问另一台服务器。专家指出，黑客或其他恶意雇员可以获得对一台服务器的访问权，然后自由地在整个网络中通行。
10 音乐和视频浏览器 这类浏览器可以自动将用户连接到相关网站的浏览器，完全不需要经过用户的批准。例如，音乐浏览器可以注意到一位用户喜欢某种音乐，因此将这位用户连接到相关网站和可执行应用程序上，将网络置于危险之中并且可能耗尽大量的带宽。
尽管即时消息并没有列入十大风险之中，但是安全专家还是提醒用户不要小视这种风险。专家提醒用户应该围绕以上10大风险因素中的大多数因素制定安全政策。由于多数安全漏洞涉及到网络和带宽，因此网络管理员和安全管理员应该更多地进行交流，共同制定应对风险的政策。
第三篇: 小学网络安全教学设计
《小学网络安全教育》教学设计
甘州区乌江镇大湾小学 柏兴虎
教学目标:
1.了解当前社会网络迅猛发展的形势，培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.帮助学生树立健康积极的网络使用习惯，初步了解沉迷网络游戏的危害，教育学生自觉拒绝网络不良信息，提高学生自我控制能力。
3.倡导文明上网，健康上网，不沉迷网络游戏，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：网络游戏的危害及如何远离网吧
教学准备: 多媒体课件
教学过程
一、导入
1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？老师出示网络软件的图标：微信、QQ、今日头条、腾讯新闻、爱奇艺、淘宝、王者荣耀、斗地主等等各类网络软件图标。教师继续发问：上过网的请举手;师问：你们平时上网都做些什么？（学生回答）
2.教师课件出示中国网民规模及互联网普及程度、中国网民年龄结构图，师生讨论，你从这张图上看到了什么？ 10-19岁上网人数占比五分之一，课件当前网络安全教育形势刻不容缓。
3.教师导入：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2017年6月，我国的网民数量已达到7.5亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容——小学网络安全教育（板书课题）。
二、讨论探究：
（一）教师课件出示图片：
看这些图片，师生交流回答问题，同学们，看到这些图片，你想到了什么？适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。
（二）提出问题：
1.课件出示：难道网络的用途仅仅是为了玩游戏？难道大好的青春时光就是泡网吧、玩手机游戏吗？请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
（1）危害身心健康
（2）导致学习成绩下降
（3）弱化道德意识
（4）影响人际交往能力
（5）影响人生观、价值观
4.老师建议：
（1）上网前定好上网目标和要完成的任务；
（2）根据任务，合理安排上网时间长度。
（3）上网前最好经过家长的同意。
（4）上网时间最多不要超过2小时。
（5）一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。
（三）小组辩论：
1.课件出示身边事例：老师一一讲解那些因网络沉迷而发生的真实案例，敲响警钟。
2.教师组织学生开展小组辩论：
网络对青少年的成长到底有什么帮助和危害？
3.小组辩论成果在全班展示交流，教师相机点评。
4.教师分享几个网络安全案例，相机对学生进行网络聊天时的安全守则的教育。
5.分享完毕后出示思考题：
现在你对网络有什么看法？师生讨论交流。
作为小学生我们应该如何安排课余生活？
6.师生讨论交流，学生发言，教师点评。
（四）什么叫“网瘾”？ （板书）
你知道什么叫网瘾吗？
“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
如何判断上网成瘾呢？
主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。
防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。
（五）未成年人上网指导
同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网、文明交友呢？
1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
（1）遵守网络规则，保护自身安全。
（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。
（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。
（4）要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
（5）要增强自护意识，不随意约会网友。
4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，教师向各位学生朗读公约内容。
要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
四、总结升华：
1.教师重点强调过度沉溺网络的危害。
2.教师出示2018年4月20日教育部发布的《致全国中小学生家长的一封信》内的“防沉迷”三字文。教师朗读。
3.教师总结：同学们，通过这次的网络安全教育课，我们已经认识到，网络是一把双刃剑。网络对我们的成长确实有很大的帮助，它可以帮助我们上网查资料，做课件，为我们的学习提供了便利，开阔了我们的视野，扩大了我们与外界的联系。但是，我们也要清醒地认识到，网络中有许多不健康的东西，比如不良网站、游戏、不良小视频等，随时都在诱惑着我们每一个青少年，影响了我们青少年的健康成长。因此，老师提出倡议，在座的每一个同学通过今天的学习，要学会合理健康的使用网络，让网络成为我们成长中的好朋友。
希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做网络安全小卫士。