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班会教案文明课间安全相伴【3篇】

时间:2022-05-20 15:40:02 来源:网友投稿

安全是一个汉语词语,拼音是ān quán,通常指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险的隐患,是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害, 以下是为大家整理的关于班会教案文明课间安全相伴3篇 , 供大家参考选择。

班会教案文明课间安全相伴3篇

第1篇: 班会教案文明课间安全相伴

《课间活动安全》主题班会教案

教学目的:

1.引导学生进行快乐、文明的课间活动,劳逸结合,使学生课间真正得到休息。

2.进行安全教育,让学生初步认识课间活动的规则与秩序。

课前准备:每人准备好一根80厘米左右的毛线或细绳。

教学过程:

一、提出问题

师:叮铃铃,下课铃声一响,有些同学就跑到教室外面去玩耍,跑啊,跳啊,玩得可真开心。有的在走廊里横冲直撞,有的在地上摸爬滚打,还有的在玩打架呢……。

提问:小朋友,你觉得这些同学课间这样活动好吗?(学生会说:不好)那为什么不好呢?

学生发言:

1、在走廊里横冲直撞是很危险的,不小心就会摔跤。

2、在地上滚来滚去很不卫生,会把衣服弄脏的。

3、玩打架最不好,我们不能打同学,要跟同学做好朋友。

二、问题交流

讨论:课间十分钟,我们该怎么安排比较合理呢?请小朋友开动小脑筋,好好想一想。(学生可能会说:下课后要先上厕所;喝点水;练跳绳,踢毽子……)

教师指出:下课后,我们要整理一下课桌,准备好下节课需要的学习用品;然后喝点水或者去上个厕所;最后再去玩耍。

提问:谁来说一说,你们下课后玩些什么,怎么玩的呢?(跳绳,捉迷藏、丢沙包、和同学比赛跑步、翻绳、炒黄豆……)

师:课间十分钟,小朋友的活动真丰富,那么,你认为哪些活动比较好?哪些活动不适合我们玩呢?(让学生评说)

(通过学生讨论:首先让学生明白课间要做的是上厕所、准备好下节课的书本,然后再自由活动,使学生养成好的习惯。接着再讨论自由活动玩些什么比较好。)

三、解决问题

学生讨论:哪些活动适合课间玩。(跳绳、踢毽子、丢沙包……)提问:在我们班,你看到哪些同学下课活动能遵守纪律,他们的游戏也是安全的呢?

他们是怎么活动的?(让学生自由发言)

师:我们班表现好的同学很多,其他同学都要向他们学习,课间活动要遵守纪律,注意安全。

今天,老师来教大家一种适合在室内玩的游戏,叫翻绳。请大家拿出准备好的细绳,跟着老师做。(老师示范,学生跟着学)

师:以后,遇到天气不好的时候,小朋友们就可以在教室里跟好朋友玩玩翻绳。还有好多好玩的游戏,我们利用以后的课来学习。好吗?

(让学生认识课间活动要遵守规则和秩序,并教学生一种有益的活动,使他们感受到课间活动的丰富多彩,愿意与同学玩。)

四、小结

课间十分钟是休息的时间,我们要整理好课桌,准备好下节课需要的学习用品;然后喝点水或者去上个厕所;最后再去散散步,和小伙伴们玩玩小游戏。

希望小朋友们在课间文明活动,让我们的课间变得健康而有益。

第2篇: 班会教案文明课间安全相伴

2020《文明课间》主题班会教案内容

  在日常课间活动中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。这里给大家分享一些关于《文明课间》主题班会教案,希望对大家有所帮助。

  《文明课间》主题班会教案1

  一、活动目的:

  1、通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

  2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

  3、增强小学生的自我保护意识和能力 ,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

  二、设计活动的背景:

  1、课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。

  2、学习需要好的心情,合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。

  三、活动准备:

  1、班主任积极参与,师生共同确定主题,讨论决定活动方案。

  2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。

  3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。

  4、收集安全标语及防范措施。

  四、活动过程实施:

  班长:学校安全教育之“课间十分钟”主题班会现在开始。

  女: 同学们,我们的校园多么美丽!我们的校园多么美好!一走进校门,我就情不自禁地发出了这样的感叹。我知道,同学们肯定也有同样的感受。接下来,就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。

  男:同学们听了刚才的介绍,你有什么想说的吗?(同学现场采访),可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。

  男:请看下面的小品表演:《快乐和悲伤》(两人玩对抗游戏,其中一人受伤)

  女:同学表演很精彩,可我们的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟,就有可能引发这样的安全问题。哎……看来,我们可不能小看了这短短10分钟啊!咱可得提高课间10分钟的安全意识了。

  男:为此,我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧!(出示调查内容,一人介绍)

  A:坐在地上玩,又脏又不文明。B:往下丢东西,危险且没有公德心。

  C:趴在楼道边往外看,非常危险。D:沿着楼梯滑下,危险。E:在花坛边走,很容易滑到。

  女:我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!的确,课间我们需要安全,因为安全是快乐之本。

  男:安全真的很重要。瞧,下课后,有的同学还在教室里拼命地做老师刚才布置的作业,这样做够安全了吧?谁来说说你的看法。(个别同学说)

  女:这是我们班有部分同学的做法,他们利用课间十分钟赶着做老师布置的作业,我们认为这样做是不对的。虽然很安全,但是大脑没有得到休息,会影响下一节课的听课质量的。

  男:安全时时在我心!大家都有了这样的共识,这很好!为我们这一刻清醒的认识鼓鼓掌吧!可是,很多时候我们也无法杜绝事故的发生。一旦事故发生了,而且就在我们身边,我们该怎么办呢?

  女:接下来就请欣赏情景剧《当事故发生时》。(情景剧大意:课间玩游戏《老鹰捉小鸡》,大家都很投入。一不留意,演老鹰的史林伟居然头磕到了桌角。顿时,鲜血直流。同伴们一个个都呆了。就在这时体育委员就指挥起大家来。伙伴们都按他的吩咐行事,很快这场意外就以大结局收场。大家都为轩轩竖起了大拇指。)

  男:同学们,看了这则情景剧,我们意识到了拥有安全知识和急救知识是多么的重要。课间安全,校园安全,不容小视啊!

  女:接下来请同学们拿出你自己制作的安全标语送给你的好朋友,和他(她)说说你的祝福或提醒。(课件播放《祝你平安》)

  男:下面请班主任老师讲话,掌声欢迎。讲话内容略)

  通过这次安全教育主题班会活动,你有什么体会?(同学间自由交流)

  班长宣布活动结束。

  《文明课间》主题班会教案2

  一、教学目标

  1、了解课间休息的具体内容:上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等,明白有条不紊的安排好下课时间.

  2、养成规则意识、适应小学生活.

  二、教学过程

  1、交流乐园

  (1)入学一个月,小朋友们都学会了哪些新本领?

  (2)是啊,只有课堂上专心听讲,才能学到更多新本领.为了让同学们上课更有精神,每节课的下课都有十分钟休息时间,喜欢下课吗?为什么?

  (3)归纳:安排课间十分钟休息的原因,是想让同学们放松一下精神;上上厕所、喝点儿水;做做小游戏、开展一些有益的活动;能精神饱满地上好下一节课.

  2、故事明理

  (1)有一位小朋友叫小明,他也是一年级的学生.小明也很喜欢下课,让我们听听他的课间十分钟是怎样安排的.

  (2)小故事《小明的课间十分钟》

  (3)提问:你觉得小明下课这样安排好吗?为什么?(小组交流)

  3、儿歌导行

  (1)是啊,下课不可以大喊大叫,更不能追跑打闹,那我们应该怎么做呢?(讨论、交流)

  (2)有条理地安排好下课休息时间,不仅能为下节课做好准备,而且我们能休息得更好,玩得更开心.

  (3)儿歌:下课铃声响,大家来放松,

  书本准备好,桌面要整洁,

  饮水上厕所,聊天做游戏,

  大家休息好,一起来上课.

  4、总结

  小朋友,马上要下课了,我希望大家都能按照儿歌中的要求去做,度过一个又一个快乐有序的课间10分钟.

  《文明课间》主题班会教案3

  活动目标:

  1、结合生活经验,用多种方式相互交流自己对“十分钟可以做什么?”的体验,初步把握十分钟的概念。

  2、了解课间十分钟的生活和主要内容,希望同学们能有较强的自我管理意识。

  3、引导创编课间十分钟的游戏项目,使小朋友们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。

  晨会准备:

  1.学生活动前体验十分钟所做的`事情,并采用不同方式进行记录 。

  2.准备小学生课间活动的一些情况资料。

  晨会设计:

  一、把握“十分钟”的概念

  1、结合生活经验,用多种方式表达表现自己的感受与体验

  2、提升:“十分钟里,我们可以做许多的事情,可是,也有一些事情,十分钟时间是做不完的,需要更长的一段时间才能完成。”

  二、了解课间十分钟的活动

  1.提问:“你们觉得这些同学安排的课间十分钟活动那些是合适的,哪些不合适呢?”

  引入班内许诺、胡苏枨等同学在课间十分钟不小心把头撞破的例子,希望其他小朋友能以此为戒。

  2.提问:“同学们在课间十分钟里,可以做些什么事呢?”儿歌提升经验附:儿歌

  下课音乐响起了,课间活动开始了,

  课间短短十分钟,怎么安排才好呢?

  课本、文具整理好,找个朋友说说话;

  口渴了,喝点水;操场上,散散步……,

  要做的事情真不少,大家可要安排好。

  三、推荐课间益智游戏

  1、《拍手歌》 游戏规则 : 两生为一组,边拍手击掌边念十以内数字加法口诀,如:你拍一,我拍一,一加一等于二;你拍二,我拍二,二加二等于四;你拍三,我拍三,三加三等于六

  2、《孙悟空三打白骨精》这是一个从“石头、剪子、布”演变而来的课间游戏。动作:“孙悟空”做猴子瞭望状;唐僧双手合十;白骨精双手叉腰。游戏规则:游戏时,两人一组,背对背的念“孙悟空三打白骨精”,在“精”字出口的同时180度转身,做出动作。其动作关系是:孙悟空赢白骨精;白骨精赢唐僧;唐僧赢孙悟空。

  有兴趣的同学可以自己编排喜欢的游戏项目,希望同学们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。

  2020《文明课间》主题班会教案内容

第3篇: 班会教案文明课间安全相伴

“预防课间伤害”主题班会教案

金沙二小:一(9)班

班会内容: 

今天,我们一起来上一节班会课,我们要讨论的主题是“怎样预防课间伤害” 

说到课间,同学们都不陌生。谁能说一说,你在打了下课铃之后,都会做些什么呢(学生说一说自己在下课时会进行的活动) 

刚才,同学们说到了自己下课时的情景。老师今天带来了一段视频,我们一起来看一看,这里也有一些在我们校园中经常见到的情景,我们一起来看。

(播放视频,出示5个情景) 谁能来说一说这都是些什么状况(学生说一说)

 情景1:„„[两名同学追逐,逆行。] 

情景2:„„[走廊上,别人在走,小明在跑] 

情景3:„„[一下课,冲出教室,与别人撞在一起]

 情景4:„„[蹲下系鞋带,被别的同学撞到] 

情景5:„„[在教室门口拥挤] 

这些情景在我们的校园中就经常见到,刚才几位同学也指出了这些行为是错误的,还给出好的建议。 

这些行为归结起来有以下特点: 

快速奔跑、追逐,不遵守方向,不遵守秩序。 

如果,这些行为仅仅是同学们之间产生了碰撞倒也简单了,其实不然,往往这些不经意的行为会引起较为严重的后果。我们一起来看,这是网上公布出来的真实案例。 

出示:奔跑追逐伤害事例 出示:拥挤伤害事例 

同学们,如果这些同学知道课间这样做会造成这样的伤害,他还会这样做吗如果让你对他说句话,你会说什么 

为了保护同学们不在课间活动时受到伤害,老师送大家一句话: 

遵守规则,就是保护自己!这样的课间行为都是一些危险行为,是明明知道危险却故意为之,将自己的生命安全置之度外,引起的后果也相当严重。殊不知,这样的行为多了,终究会使自己尝到无法挽回的苦果。(播放视频:跳楼梯造成肾破裂、铅笔入脑、失足身亡) 

同学们,这样的行为,等待他们的将是:身体的伤害和父母的泪水„„ 每年,发生在中小学校园中的课间伤害事故数不胜数,我们一起来看看: 出示:游戏伤害事例 

同学们,为了我们能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”,为了我们健康成长,一定要警钟长鸣,对自己的一言一行,谨而慎之,不做危险的事情,不做伤害自己和他人的事情。 

那么,课间该怎样安全度过呢 

首先,遵守规则是最重要的,我们金沙二小的“课间文明公约”: “课间活动时, 

不横冲直闯,做到单列右行; 不追逐打闹,做到缓步慢行; 不大喊大叫,做到轻声细语。 文明休息,文明游戏。” 

要牢记在心,“不横冲直闯,做到单列右行;不追逐打闹,做到缓步慢行;”这两条做到了,就能避免“奔跑追逐伤害”和“拥挤伤害”。 

“文明休息,文明游戏。”做到了,就能避免“游戏伤害”事故。 

同时,鉴于我们学校学生人数比较多的情况,对于课间活动,老师要特别建议同学们注意这些问题: 

1、课间休息时不在楼梯、走廊逗留,玩耍,记住这些地方是行走的通道。

 2、在楼梯、走廊、过道上行走时,走至拐弯处要小心,避免碰撞。 

3、不做需要大空间的游戏,因为课间时同学们都在操场活动,没有特别大的空间。

 4、不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳。 

5、最好到室外呼吸新鲜空气、放松心情,进行适量的运动,消除大脑疲劳。

最后,我们来总结一下开学七周来我们在文明礼仪、纪律、卫生等方面存在的问题:

1、开学来同学们都比上学期懂礼貌了,但是课间操排队不太整齐,从本周起老师会每天监督你们跑操和放学排队。

2、教室卫生有待进一步打扫干净,同学们应该争做卫生监督员,共同创造美好的学习环境。

3、最近课间同学们都不玩危险的游戏了,希望你们继续保持文明课间。

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